Рецензенты (стр. 20 )

Тест

1.Какое слово не имеет окончания?

1) санаторий 2) пальто 3) умер 4) кошкин

2. Найдите слово с нулевым окончанием?

1) легкость 2) полегчало 3) по - братски 4) мамина

3. В какой паре слов окончания одинаковые?

1) лекций – гений 2) кино – окно 3) плющом – бельем 4) дашь - идешь

4. В какой паре слов даны формы одного слова?

1) тучка – туча 2) зовешь – звать 3) водянистый – водяной 4) купля - покупка

5. Укажите номера слов, которые имеют разное ЛЗ, но одну и ту же форму слова:

1) едят 2) летят 3) летишь 4) спят 5) лечу 6) кричат 7) спим

6. Укажите номера слов, которые имеют одинаковое ЛЗ, но разные формы слова:

1) белый 2) белеет 3) беловатый 4) белого 5) белому

7. В каком слове выделить приставку нельзя?

1) окружность 2) обедать 3) отоварить 4) обеднеть

8. В каких словах можно выделить две приставки?

1) застежка 2) занавес 3) неузнаваемый 4) заострить

9. В каком слове можно выделить два суффикса?

1) бледность 2) выключасиневатый 4) настенный

10. В каком слове можно выделить три суффикса?

1) мотивировка 2) грунтовать 3) молчаливость 4) радостный

11. Какое слово является лишним в группе однокоренных слов?

1) гореть 2) горевать 3) горячий 4) загорелый

12. Какое слово неправильно разбито на морфемы?

1) дожд-лив-ость 2) доказ-а-тель-н-ый 3) дожд-лив-ый 4) документ-альн-ый

13. Какие слова состоят из приставки, корня, одного суффикса и окончания?

1) задаток 2) отработал 3) отправление 4) загустелый

14. Какое слово состоит из корня, двух суффиксов и окончания?

1) красота 2) таяние 3) свидерождаемость

15. В каком слове основа выделена неправильно?

1) нарастал-а 2) себ-я 3) весенн-ий 4) занят-ий

§ 25. Активные процессы в современном русском словообразовании

Терминологический словарь: лингвистический / экстралингвистический, активизация процессов словообразования, свобода словотворчества, социально значимые слова, универбация, интерфиксация, усечение основы, экономия языковых средств.

Изменения, происходящие в последнее десятилетие в жизни общества, приводят к изменениям и в языке. Особенно заметно это проявляется в лексике и словообразовании. Появление новых по­нятий, явлений, предметов сопровождается возникновением новых слов. Под влиянием лингвистических и экстралингвистических факторов происходит активизация многих прежних словообразо­вательных типов. Так, в последние годы можно отметить продук­тивность наименований лиц с использованием различных суффиксов: рыночник, платник (студент, обучающийся за плату), силовик, биржевик, оборонщик, суверенщик, компьютерщик, дизайнер (ср.: дизайн). Заметная активность наблю­дается и у суффикса -ант: номинант, подписант.

Активен словообразовательный тип на –изациj'-(а): доллариза­ция, криминализация, компьютеризация.

Появление в нашей жизни новой бытовой техники (например, ксерокса) привело к образованию в разговорной речи глаголов ксерить, отксерить.

Характерной особенностью современного русского словообра­зования является «свобода словотворчества». Особенно это заметно в непринужденном разговорном стиле общения. Например, тусовка, тусоваться; от слова челнок в значении 'лицо, занимающееся перекупкой какого-либо товара' образовались слова челночник, челночница, челночный (бизнес); дедовщина, стипуха (стипендия).

В качестве словообразовательной базы часто используются со­циально значимые слова для нашего времени, отражающие поли­тические, экономические, социальные и др. изменения в стране. При этом нередко производные создаются на базе заимствованных слов: спонсор – спон­сорство, спонсировать; электорат – электоральный; консалтинг – консалтинговый и т. д. Продуктивны заим­ствованные словообразовательные элементы пост - , про - , анти - , супер-, гипер-, псевдо-: постперестроечный, прозападный, антирынок, супермодель, суперпрофессионал, супершпион, псевдодемократ, гипермаркет.

С 90-х гг. XX в. вновь активизировалось образование новых слов способом аббревиации. Действуют различные ее типы: СНГ, Госдума, ОМОН, СПС, спецназ, бомж. Появляются в языке аббревиатуры, омо­нимичные обычным словам: БАРС – Банк развития собственности, МИФ – Московский инвестиционный фонд, Вопли – журнал «Вопросы литературы». Активизация аббревиации объясняется действием закона экономии языковых средств.

Продуктивным остается субстантивация прилагательных: докладная записка – докладная, служебная записка – служебная. В этом также проявляется действие закона экономии языковых средств.

Для современного словообразования характерно образование производных способом универбации. Этим способом образуются только существительные на базе словосочетаний «прилагательное + существительное» с использованием различных суффиксов, на­пример: маршрутное такси – маршрутка, почасовая оплата – почасовка, товарный поезд – товарняк, высотное зда­ние – высотка, наличные деньги – наличка.

Русское словообразование последнего времени характеризует­ся также ростом интерфиксации и усечением основ. Это связно с большим количеством заимствований из других языков, среди ко­торых немало неизменяемых слов на гласные, что затрудняет их сочетание с суффиксами. Чтобы устранить подобные сочетания, используются интерфиксы или основы подвергаются усечению, например, жалюзи – жалюзи/й/ный.

Вопросы:

1.  Как вы понимаете название данного параграфа?

2.  Какие активные процессы действуют в современном русском словообразовании?

3.  Что такое аббревиация, универбация?

4.  Приведите примеры современных аббревиатур.

5.  Почему усекаются русские основы слов?

Приложение 1.

МОРФЕМЫ СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА
Корневые	Аффиксальные
Свободный корень	Связанный корень	По месту относительно корня	По материальному выражению	По функции	По воспроизводимости	По активности Продуктивные Непродуктивные
Префиксы	Материально выраженные	Словообразовательные	Регулярные
Суффиксы
Флексии	Нулевые	Формообразовательные	Нерегулярные
Постфиксы
Интерфиксы

Приложение 2.

СПОСОБЫ СИНХРОННОГО СЛОВООБРАЗОВАНИЯ
АФФИКСАЛЬНЫЕ	БЕЗАФФИКСНЫЕ
·  Префиксальный ·  Суффиксальный ·  Нулевая суффиксация ·  Постфиксальный	·  Префиксально-суффиксальный ·  Префиксально-постфиксальный ·  Суффиксально-постфиксальный ·  Префиксально-суффиксально-постфиксальный ·  Универбация	Сложение	Сращение	Усечение	Субстантивация	Аббревиация
·  Чистое сложение ·  Сложносоставные слова ·  Сложные слова с заимствованным компонентом	·  Звуковая ·  Буквенная ·  Слоговая ·  Слого-словная ·  Смешанная ·  Объединение начала первого слова и конца второго

Условные сокращения

др. – другие

лат. – латинский

т. е. – то есть

в т. ч. – в том числе

им. п. – именительный падеж

муж. род – мужской род

ед. ч. – единственное число

СТ – словообразовательный тип

СГ – словообразовательное гнездо

СЗ – словообразовательное значение

СП – словообразовательная парадигма

СК – словообразовательная категория

СМ – словообразовательная модель

П2 – производное слово, дериват

П1 – производящее слово, база

См. – смотрите

Ср. – сравните

ГЗ – грамматическое значение

ЛЗ – лексическое значение

ЛИТЕРАТУРА

Основная литература

1.  , , Современный русский язык. – Учебное пособие / и др. – М.: Айрис-Пресс, 2009. – 448 с.

2.  А. Современный русский язык. Словообразование / . – М., 2004. – 177 с.

3.  Современный русский язык: Словообразование. Морфология. Орфография. Синтаксис. Пунктуация / Л. Морозова. – М.: Антология, 2005. – 280 с.

4.  Русский язык: морфемика, морфонология, словообразование : учеб. пособие / . – М.: Флинта : Наука, 2010. – 360 с.

5.  Современный русский язык: Теория. Анализ языковых единиц. Учеб. для студ. вузов: В 2ч. / и др.; ред. . – 2-е изд., испр. и доп. – М.: Академия. – 2006. Ч. 1 : Фонетика и орфоэпия. Графика и орфография. Лексикология. Фразеология. Лексикография. Морфемика. Словообразование. – 2006. – 480с.

6.  Современный русский язык: Морфемика. Словообразование. Морфология / .2-е изд., стер. – М.: Цитадель-трейд : Рипол Классик, 2003. – 463 с.

Дополнительная литература

1.  Аббревиатуры как новый тип слов / // Развитие словообразования современного русского языка. – М., 2006, с.13-38.

2.  Аномалии и язык / // Вопросы языкознания. – 2007. – № 3. – с. 3-19.

3.  Современный русский язык: морфемика и словообразование / . – Воронеж; ВГУ, 2007. – 28 с; То же [Электронный ресурс]. – URL:

http://window. edu. ru/window/library? p_rid=51187 (08.05.08).

4.  Грамматический словарь русского языка. Словоизменение: ок. 110 000 слов / . – 5-е изд., испр. – М.: АСТ-Пресс, 2008. – 792 с.

5.  Русское учение о словообразовании / Г. Йелитте // Acta Univ. lodziensis. Folia linguistica rossica. – Lodz, 2003. – N 1. – С. 85-100.

6.  Синхрония и диахрония в теории словообразования: лингводидактический аспект // Пространство и время в языке, язык в пространстве и времени. – Тюмень, 2005. – С. 147-154.

7.  Грамматика корейского языка: Морфология. Словообразование: Теоретический курс / ; Московский гос. ун-т им. ; Ин-т стран Азии и Африки. – 2-е изд., испр. – М.: Муравей: Изд. Фирма «Вост. Лит.» РАН, 2004. – 310 с.

8.  Способы русского словообразования в синхронном и диахронном аспектах / // Актуальные проблемы русистики. – Барнаул, 2002. – С. 42-50.

9.  Семантические процессы во фразео - и словообразовании в диахронии / // Вестн. МГЛУ. – М., 2004. – Вып. 482. – С. 151-161.

10.  Словообразовательный словарь русского языка: Ок. 145000 слов: В 2т. / . – М.: Рус. яз. Т.2.: Словообразовательные гнезда. – Р-Я. Производные слова, размещенные в гнездах. Одиночные слова. – 1985. – 887 с.

11.  Словообразовательное гнездо: аспекты диахронного изучения / // Бюл. оператив. науч. информ. / Том. гос. ун-т. – Томск, 2006. – № 74. – С. 76-81.

12.  Янко- Продуктивные способы и образцы окказионального словообразования / -Триницкая // Актуальные проблемы русского словообразования. – Ташкент, 2005. – С. 413-418.