Наш друг-светофорчик (стр. 16 )

Как только запрет нарушите вы, ваша маленькая «обезьянка» сделает то же самое без вас.

Никого не удивляет, что таблицу умножения мы учим наизусть. Она необходима каждому человеку всю его жизнь и каждый день. Точно так же вместе с ребенком нужно выучить и применять каждый день схемы безопасного маршрута «дом-школа-дом», «дом-любое место, которое посещает ребенок-дом».

Только постоянное, конкретное, систематическое воспитание безопасного поведения на дороге выработает у ребенка культуру этого поведения.

И еще одна существенная рекомендация. По планам, продуманным, нарисованным, созданным в вашей семье, должен пройти классный урок безопасности. Сделать такую схему нужно точно к определенному сроку, чтобы на этом уроке они были у всех детей. Иначе тем ученикам, кто окажется без своего плана, будет очень обидно. Они не смогут принять участие в общем разговоре. Поверьте, в любом случае ваше участие, ваши совместные с ребенком усилия по составлению схемы самого безопасного маршрута из дома в школу станут лучшим доказательством важности этого дела и вашей любви к вашему ребенку.

Создание маршрута движения будущих первоклашек

Дорогие родители! Помогите вашему ребенку сохранить жизнь и здоровье на дороге. Эту трудную задачу облегчит создание вами семейных учебных пособий. Вместе с детьми составьте схему маршрута «Дом - школа - дом» с детальным описанием особенностей каждого перехода через дорогу и мест, требующих повышенного внимания. Могут быть полезными схемы других постоянных маршрутов вашей семьи («Дом - музыкальная школа», «Дом - дом бабушки» и т. д.), а также планы окрестностей дома и школы с их описанием.

Образец схемы маршрута

Текст к плакату:

Переход
Если у тротуара стоят машины, не выходи из-за них, отойди подальше, чтобы был обзор.
Пропусти едущую машину, подожди: не скрыта ли за проехавшей встречная.
Осторожно: обзору улицы мешают деревья.

Местный проезд
При движении по проезду не болтать с приятелем, не бежать. Здесь тротуар и дорога вместе.

«Пустынная» улица Даже если не видно машин, приостановись, осмотрись и переходи шагом.

Улица с интенсивным движением Такую улицу безопаснее переходить только по обозначенным пешеходным переходам.

ДОМ и прилегающая территория Особенности улиц, внутриквартальных проездов, стоящие машины, места ограниченного обзора (домами, деревьями), остановки автобуса, игровые площадки рядом с дорогой.

Остановка автобуса Внимание! Стоящий автобус может ограничивать обзор!

Проезд в дворовую территорию
Остановись для наблюдения, как при переходе проезжей части: убедись, что из двора не выезжает машина.

Регулируемый перекресток
Всегда дождись зеленого сигнала светофора!
Перед тем как переходить дорогу, убедись, что на твоем пути нет машин, поворачивающих под зеленую стрелку светофора.

Остановка автобуса

Торговая палатка
Еще одна «помеха обзору»

ШКОЛА и прилегающая территория
Особенности улиц, все места с ограниченным обзором, основные помехи обзору, основные маршруты перехода улиц детьми, идущими в школу и из нее.

Образцы характеристик особенностей улиц

Узкая улица с интенсивным движением (на узких улицах пешеход менее осторожен, чаще невнимателен, так как для перехода улицы требуются считанные секунды). Узкая улица с неинтенсивным движением (на таких улицах зачастую пешеход выходит на проезжую часть, даже не осмотрев ее). Широкая улица с интенсивным движением (переход таких улиц опасен тем, что за время перехода обстановка на дороге может внезапно измениться, а пешеход не может так быстро покинуть дорогу, как на узких улицах). Большое число стоящих автомобилей (помехи обзору). Обзору проезжей части улицы мешают кусты, деревья. Дома, расположенные близко к проезжей части улицы - ограничивают обзор пешеходов, детей. Машины могут появиться неожиданно из-за поворота. Движение машин с высокими скоростями. Выезд транспорта из ворот предприятия (въезд). Возможно движение транспорта задним ходом. Обзор ограничен павильоном остановки общественного транспорта. Две остановки одна недалеко от другой («пересадочный пункт»). Движение военных, учебных или личных машин (неумелые водители). Уклон, поворот (возможность выезда машин на встречную полосу, на обочину, на тротуар при скользкой проезжей части). Движение крупногабаритных машин (автобусы, грузовики). Вероятны случаи, когда за одной машиной скрыта другая - движущаяся в ту же сторону или навстречу.

Рекомендуем:

Вместе с ребенком пройти по рекомендуемому маршруту, обсудив места, требующие повышенного внимания. Обязательно обозначить, по какому маршруту идти нельзя. Дома вместе с ребенком составить схему рекомендуемого маршрута и описание к ней. Пройти маршрут вместе с ребенком повторно, попросив его объяснить взрослому, как правильно поступать в том или ином случае. Регулярно тренировать внимание ребенка, превращая его знания в навыки поведения.

Блок 4. Взаимодействие с социумом

СОВМЕСТНЫЙ ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ

ПО ПРОФИЛАКТИКЕ БЕЗОПАСНОСТИ ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ

МБДОУДСКВ №15 И ГИБДД г. НИЖНЕВАРТОВСКА

№	Мероприятия	Ф. И.О. работника ГИБДД, проводящего мероприятие	возрастные группы	дата проведения
1	Беседа «Осторожно, дорога!»	инспектором ГИБДД	старшие - подготовительные группы	сентябрь
2	Конкурс-соревнование «Безопасное колесо»	инспектором ГИБДД	подготовительные группы	октябрь
3	Театрализованное представление «Красный, желтый, зеленый. Викторина «Пешеход и улица»	инспектором ГИБДД	среняя - подготовительные группы	ноябрь
4	Беседа «Наши верные друзья – дорожные знаки».	инспектором ГИБДД	средняя-подготовительные группы	декабрь
5	КВН «Юный пешеход»	инспектором ГИБДД	старшая группа	январь
6	Литературная викторина по ПДД	инспектором ГИБДД	подготовительные группы	январь
7	Выставка рисунков «Законы улиц и дорог»	инспектором ГИБДД	2 младшая – подготовительные группы	февраль
8	Кукольный спектакль «Веселый светофор»	инспектором ГИБДД	средняя – подготовительная группы	март
9	Экскурсия к проезжей части «Перекресток»	инспектором ГИБДД	старшая-подготвоительные группы	апрель
10	Показ открытых занятий по ПДД	инспектором ГИБДД	2 младшая, средняя, старшая группы	май
11	Развлечение «Помеха – неумеха»	инспектором ГИБДД	подготовительные группы	май

ОБСЛЕДОВАНИЕ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ

БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ

Данная диагностика разработана на основе программы «ОБЖ» , , программы «Детство». Для определения компетентности дошкольников был составлен опросник для изучения сформированности представлений старших дошкольников об основах безопасного поведения на улице.

Содержание опросника:

№п/п	вопросы
1	Что обозначают цвета светофора?
2	Где находится островок безопасности
3	Почему нельзя играть у дороги?
4	Что такое «зебра»?
5	Как правильно обойти автобус?
6	Назови наиболее безопасное место в автобусе, автомобиле?
7	Какие марки автомобилей вы знаете?
8	Где должны двигаться пешеходы по загородной дороге?
9	Что называется улицей и из каких частей она состоит?
10	По какой стороне дороги движется транспорт?
11	Почему опасно перебегать дорогу перед близко идущем автомобилем?
12	Для чего служит светофор? Какие сигналы он подает?
13	Какие линии разметки вы знаете?
14	Каковы правила пользования общественным транспортом?
15	Каковы правила перехода нерегулируемого перекрестка?
16	Какие предупреждающие знаки вы знаете? О чем они говорят?
17	Как должен поступить пешеход, застигнутый во время перехода желтым светом светофора?
18	Из каких основных частей состоит автомобиль?
19	Каковы причины дорожно-транспортного травматизма?
20	В чем состоит опасность выхода на дорогу перед стоящим у тротуара автобусом?
21	По какой стороне тротуара долже двигаться пешеход, почему?
22	Что называется пешеходным переходом?
23	Кого называют пассажирами и каковы их обязанности?
24	Какие виды пассажирского транспорта вы знаете?
25	Где устанавливаются светофоры?
26	О чем говорят установленные спереди и сзади автомобиля мигающие огни?
28	Для чего служит зеркало заднего вида?

Кроме опросника, детям предлагались несколько заданий: