Занятие 12
Тема: « Украшение фартука »
Цель: учить детей на полоске бумаги составлять простой узор из элементов народного орнамента. Развивать цветовое восприятие. (Комарова, стр. 51)
Занятие 13
Тема: «Веселые матрешки»
Цель: познакомить детей с матрёшкой как видом народной игрушки. Учить рисовать матрёшку с натуры, по возможности точно передавая форму, пропорции и элементы оформления «одежды» (цветы и листья на юбке, фартуке, сорочке, платке). Развивать глазомер, чувство цвета, формы, ритма, пропорций. Воспитывать интерес к народной культуре, эстетический вкус. (Лыкова, стр. 106)
Декабрь
Занятие 14
Тема: «Перчатки и котятки»
Цель: вызвать интерес к изображению и оформлению «перчаток» (или «рукавичек») по своим ладошкам - правой и левой. Формировать точные графические умения - аккуратно и уверенно обводить кисть руки, удерживая карандаш возле руки и не отрывая его от бумаги. (Лыкова, стр. 64)
Занятие15
Тема: «Морозные узоры»
Цель: учить детей рисовать морозные узоры в стилистике кружевоплетения. Создать условия для экспериментирования с красками для получения разных оттенков голубого цвета. Расширить и разнообразить образный ряд - создать ситуацию для свободного, творческого применения разных декоративных элементов (точка, круг, завиток, листок, волнистая линия, прямая линия).(Лыкова, стр. 66)
Занятие 16
Тема: «Красивые цветы»
Цель: развивать наблюдательность, умение выбирать предмет для изображения. Учить передавать в рисунке части растения. Закреплять умение рисовать кистью и красками, правильно держать кисть промывать ее хорошо и осушать. Совершенствовать умение рассматривать рисунки, выбирать лучшие. Развивать эстетическое восприятие. (Комарова, стр. 48)
Занятие 17
Тема: «Наша елочка»
Цель: учить детей рисовать новогоднюю ёлку гуашевыми красками, передавая особенности её строения и размещения в пространстве. Показать зависимость конкретных приёмов работы от общей формы художественного объекта (рисование ёлки на основе аппликативного треугольника). Формировать способы зрительного обследования натуры. Развивать координацию в системе «глаз - рука». (Лыкова, стр. 74)
Январь
Занятие 18
Тема: «Снеговики в шапочках и шарфиках»
Цель: учить детей рисовать нарядных снеговиков в шапочках и шарфиках. Показать приёмы декоративного оформления комплектов зимней одежды. Развивать глазомер, чувство цвета, формы и пропорций. Воспитывать уверенность, инициативность, интерес к экспериментированию. (Лыкова, стр. 78)
Занятие 19
Тема: «Как розовые яблоки, на ветках снегири»
Цель: учить детей рисовать снегирей на заснеженных ветках: строить простую композицию, передавать особенности внешнего вида птицы - строение тела и окраску. Совершенствовать технику рисования гуашевыми красками: свободно вести кисть по ворсу, повторяя очертания силуэта. Развивать чувство цвета и формы. Воспитывать интерес к природе, желание отражать в рисунке эстетические эмоции и полученные представления. (Лыкова, стр. 90)
Занятие 20
Тема: «Красивая постройка»
Цель: учить детей передавать в рисунке разной конструкции из брусков и трехгранных призм, правильно располагая их на листе. Закреплять правильное название фигур: прямоугольник, треугольник. Учить закрашивать в одном направлении не выходя за линии контура. (Комарова, стр. 69)
Февраль
Занятие 21
Тема: «Храбрый мышонок»
Цель: учить детей передавать сюжет литературного произведения: создавать композицию, включающую героя - храброго мышонка - и препятствия, которые он преодолевает. Показать возможности сочетания изобразительных техник (рисование и аппликация). (Лыкова, стр. 102)
Занятие 22
Тема: «Украсим кукле платьице»
Цель: учить составлять узор из знакомых элементов (полосы, точки, круги). Учить самостоятельно создавать узор. Развивать творчество, эстетическое восприятие. (Комарова, стр. 70)
Занятие 23
Тема: «Украсим полосочку флажками»
Цель: закреплять умение рисовать предметы прямоугольной формы, создавать простейший ритм изображений, упражнять в аккуратном закрашивании рисунка, используя показанный прием. Развивать эстетические чувства: чувство ритма, композиции. (Комарова, стр. 65)
Занятие 24
Тема: «Мышка и мишка»
Цель: учить детей выделять в сказке один эпизод и создавать простую сюжетную композицию. Создать творческую ситуацию - предложить нарисовать контрастные по размеру образы - мишку и мышку - и передать взаимоотношения. (Лыкова, стр. 94)
Март
Занятие 25
Тема: «Расцвели красивые цветы»
Цель: учить детей рисовать красивые цветы, используя разнообразные формообразующие движения, работая всей кистью и ее концом. Развивать эстетические чувства (дети должны продуманно брать цвет краски). (Комарова, стр. 68)
Занятие 26
Тема: «Нарисуй какую хочешь игрушку»
Цель: развивать умение задумывать содержание рисунка, создавать изображение, передавая форму частей. Закреплять навыки рисования красками. Учить рассматривать рисунки, выбирать понравившиеся, объяснять, что нравится.(Комарова, стр. 63)
Занятие 27
Тема: «Кто в рукавичке живет?»
Цель: учить рисовать, раскрывая тему литературного произведения, передавая характер и настроение героев. Вызвать интерес к иллюстрированию знакомых сказок доступными изобразительно-выразительными средствами. Познакомить с приёмами передачи сюжета: выделять главное, изображая более крупно на переднем плане; передавать как смысловые, так и пропорциональные соотношения между объектами. (Лыкова, стр. 82)
Занятие 28
Тема: «Маленький гномик»
Цель: учить детей передавать в рисунке образ маленького человечка — лесного гномика, составляя изображение на простых частей: круглая головка, конусообразная рубашка, треугольный колпачок, прямые руки, соблюдать при этом в самом упрощенном виде отношения по величине.
Апрель
Занятие 29
Тема: «Сказочный домик-теремок»
Цель: учить детей передавать в рисунке образ сказки — теремок. Развивать воображение, самостоятельность в изображении и украшении сказочного домика. (Комарова, стр. 72)
Занятие 30
Тема: «Рисование по замыслу»
Цель: учить детей доступными средствами отражать полученные впечатления. Закреплять приемы рисования кистью, умение правильно держать кисть, промывать ее в воде, осушать о тряпочку. Поощрять рисование разных предметов в соответствии с содержанием рисунка. (Комарова, стр. 45)
Занятие 31
Тема: «Лети ракета к звездам»
Цель: учить передавать форму ракеты, называть её части, дорисовывать мелкие детали, предложить для украшения фона печатки.
Занятие 32
Тема: «Украсим салфеточку»
Цель: продолжать учить составлять узор на квадрате, заполняя углы, середину, стороны, Закреплять умение использовать в рисунке элементы декоративного узора: кольца, дуги, листочки, точки. Развивать чувство композиции, цвета. Упражнять в пользовании красками. Воспитывать самостоятельность, активность. (Комарова, стр. 74)
Май
Занятие 33
Тема: «Самолеты летят сквозь облака»
Цель: Учить детей изображать самолеты, летящие сквозь облака, используя разный нажим на карандаш. Развивать образное восприятие. (Комарова, стр. 78)
Занятие 34
Тема: «Украсим чашку красивым цветком»
Цель: продолжать учить детей декорировать предметы обихода, использовать в работе пролеченные навыки рисования прямых линий, мазков, выполнять прием примакивания.
Занятие 35
Тема: «Рыбки плавают в аквариуме»
Цель: учить изображать рыбок, плавающих в разных направлениях, правильно передавать их форму, хвост, плавники. Закреплять умение рисовать кистью и красками, используя штрихи разного характера. Воспитывать самостоятельность. Учить отмечать выразительные изображения. (Комарова, стр. 58)
2. Лепка
Сентябрь
Занятие 1
Тема: «Зайчик»
Цель: учить детей лепить животного, передавать овальную форму его туловища, головы, ушей. Закреплять приемы лепки и соединения частей. (Комарова, стр. 78)
Занятие 2
Тема: «Сонюшки – пеленашки»
Цель: учить детей создавать оригинальные композиции в спичечных коробках – крепить пеленашек в колыбельках. Познакомить с видом народной куклы – пеленашкой, пояснить значение нового слова и показать обобщенный смысл. (Лыкова, стр. 80)
Занятие 3
Тема: «Во саду ли, в огороде»
Цель: учить лепить морковку и капусту, передавая форму и характерные особенности овощей: морковка в форме конуса с кудрявым хвостиком, капуста из ленты свернутой в вилок. Показать, что разные овощи можно лепить одним способом, так как они похожи по форме. (Лыкова, стр. 48)
Занятие 4
Тема: «Цветы – сердечки»
Цель: учить детей лепить рельефные картины и подарок близким людям. Показать варианты изображения цветов с элементами – сердечками. (Лыкова, стр. 104)
Октябрь
Занятие 5
Тема: «Вот ежик – ни головы, ни ножек»
Цель: учить детей лепить ежика, передавая характерные особенности внешнего вида, экспериментировать с художественными материалами для изображения колючей «шубки». Развивать чувства формы, способности к композиции. (Лыкова, стр. 52)
Занятие 6
Тема: «Ушастые пирамидки»
Цель: учить детей лепить пирамидку из дисков разной величины с верхушкой в виде головы медвежонка, зайчонка, котенка (по выбору). Развивать чувство цвета, формы и величины. (Лыкова, стр. 28)
Занятие 7
Тема: «Вот какой у нас арбуз!»
Цель: учить детей лепить ломти арбуза, моделируя части (корка, мякоть) по размеру и форме. Вносить оригинальные элементы оформления – вкраплять настоящие арбузные семечки или лепить из пластилина (Лыкова, стр. 40)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
