Занятие 30
Тема: Соотнесение количества предметов с цифрой. Счет по образцу. Сравнение реальных предметов с геометрическими телами. Развитие внимания.
Цель:
- закреплять умение соотносить цифру с количеством предметов;
- закреплять умение видеть в контурах окружающих предметов геометрические тела;
- способствовать развитию зрительного внимания;
- формировать умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
- формировать навык самоконтроля и самооценки.
Занятие 31
Тема: Соотнесение количества предметов с цифрой. Математическая загадка. Слева, справа. Развитие внимания.
Цель:
- продолжать учить соотносить цифру и количество предметов;
- учить отгадывать математические загадки;
- продолжать учить обозначать словами положение предмета относительно себя;
- учить решать логическую задачу на основе зрительно воспринимаемой информации;
- формировать умение понимать учебную задачу и выполнять ее самостоятельно;
- формировать навык самоконтроля и самооценки.
Занятие 32
Тема: Математическая загадка. Закрепление знаний о цифрах. Широкий, узкий. Времена года.
Цель:
- продолжать учить соотносить количество предметов с цифрой;
- продолжать учить отгадывать математические загадки;
- закреплять умение понимать отношения между числами;
- закрепить на конкретных примерах понятия «быстро», «медленно»;
- продолжать учить сравнивать предметы по ширине; - продолжать учить решать логические задачи;
Май
Занятие 33
Тема: Геометрические фигуры. Конус. Подвижные игры.
Цель:
- учить узнавать конус в предметах;
-упражнять в счете до 5;
- развивать быстроту, ловкость, внимание, память.
Занятие 34
Тема: Геометрическая фигура. Цилиндр. Сравнение предметов по ширине. Подвижные игры.
Цель:
- учить сравнивать предметы по ширине;
- познакомить с геометрической фигурой цилиндром;
- упражнять в счете до 5;
- развивать быстроту, ловкость, внимание, память.
Занятие 35
Тема: Геометрические фигуры. Сравнение предметов. Подвижные игры.
Цель:
- упражнять в нахождении соответствия между предметами и геометрическими фигурами, в сравнении предметов, в счете до 5;
- развивать быстроту, ловкость движений, внимание, мышление.
Занятие 36
Тема: Геометрические фигуры. Сравнение предметов. Двигательные упражнения.
Цель:
- упражнять в нахождении соответствия геометрических фигур и предметов, в счете до 5;
- учить сравнивать предметы по величине;
- развивать двигательные навыки, мышцы рук и ног.
Формирование целостной картины мира
Сентябрь
Занятие 1
Тема: «Прощание слетом»
Цели: закрепление знаний детей о характерных особенностях лета, учить детей замечать сезонные изменения в природе, называть их.
Занятие 2
Тема: «Дорожная азбука»
Цели: углубить знание детей о ПДД; формировать основы безопасного поведения на улицах города; закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.
Занятие 3
Тема: «Город чудный, город древний»
Цели: знакомство с символикой города, его историей и достопримечательностями; воспитывать чувство любви к родному городу.
Занятие 4
Тема: «Фрукты, овощи» (Н. Николаева. Юный эколог)
Цель: уточнить представления детей о фруктах и овощах: названиях, форме, цвете, вкусе, запахе, твердости (мягкости); рассказать о некоторых способах употребления фруктов в пищу; развивать речь сенсорные способности; формировать умение объединять плоды по сходному признаку.
Октябрь
Занятие 5
Тема: «Ранняя осень. Лепка осеннего дерева» ( Комплексные занятия, с.50).
Цели:
- учить описывать раннюю осень, находить различия между летом и осенью;
- отделять от целого куска пластилина части нужного размера и соблюдать пропорции при лепке предмета.
Занятие 6
Тема: «Дикие животные. Ёжик» ( Комплексные занятия, с.196).
Цели: знакомить с названиями животных, местом их обитания; учить сравнивать; развивать мышление, учить предавать характерные черты животного в рисунке, составлять композицию.
Занятие 7
Тема: «К ребятам приходит доктор Айболит» (Н. Николаева. Юный эколог).
Цель: воспитывать у детей интерес к своему здоровью, желание его поддерживать витаминизированной пищей - овощами и фруктами; уточнять и расширять представления детей об отличительных особенностях овощей, о том, что их можно есть в сыром и вареном виде, из них можно готовить суп, салат, в сыром виде они полезнее - в них много витаминов, которые нужны дл здоровья.
Занятие 8
Тема: «Перелетные птицы»
Цели: познакомить детей с птицами, которые улетают на юг, рассмотреть их, уметь отличать.
Занятие 9
Тема: «Что растет в лесу» (Н. Николаева. Юный эколог)
Цель: дать детям первоначальные знания о лесе: в лесу растет много разных деревьев, кустарников, растут ягоды и грибы. В лесу всегда тень и прохладно, осенью листва на деревьях желтеет и краснеет поэтому лес становится красивым, в нем пахнет грибами; познакомить детей с произведениями искусства - картинами и репродукциями на тему осеннего леса; учить замечать красоту картин, рассказать, что картины пишут художники.
Ноябрь
Занятие 10
Тема: «Золотая осень. Рисование на тему: «Лес в ноябре» ( Комплексные занятия, с.82).
Цели: учить сравнивать природу ранней и поздней осени, замечать изменения в природе, описывать погоду в ноябре, отмечать красоту осеннего леса; учить передавать соотношение предметов по величине
Занятие 11
Тема: «В гостях у курочки Рябы» (Н. Николаева. Юный эколог)
Цель: познакомить детей с коровой, козой и свиньей как домашними животными, формировать представления о том, чем животных кормят, как за ними ухаживают, что-от них получают; уточнять представления о взрослых животных и детёнышах; развивать воображение, умение входить в игровую ситуацию, сравнивать.
Занятие 12
Тема: «Семья. Рисование на тему «Моя семья» ( Комплексные занятия, с.76).
Цели: учить правильно определять членов семьи на фото, рассказывать о них, рисовать характерные черты внешности; направлять внимание детей на передачу соотношения предметов по величине; развивать мышление; воспитывать уважение к родным
Занятие 13
Декабрь
Занятие 14
Тема: «Профессии. Дорога для автомобиля» (. Комплексные занятия, с.123).
Цели: познакомить с названиями профессий; показать важность каждой профессии; учить закрашивать поверхность рисунка карандашом, создавать сюжетные композиции.
Занятие 15
Тема: «Зима. Зимние узоры» (. Комплексные занятия, с.166).
Цели: познакомить с признаками зимы; учить сравнивать зиму и осень; описывать времена года; развивать фантазию, рисовать красками.
Занятие 16
Тема: «Комнатные цветы. Фиалка в горшке» (. Комплексные занятия, с.263).
Цели: познакомить с названиями комнатных растений, способами ухода за ними; учить передавать в рисунке характерные особенности строения растений, соблюдать пропорции деталей.
Занятие 17
Тема: « Праздник Новый год. Нарядная ёлка» (. Комплексные занятия, с.157).
Цели: познакомить с традициями праздника Новый год; учить описывать ёлочные игрушки, соблюдать соотношение деталей предмета по величине; развивать мышление и внимание.
Январь
Занятие 18
Тема: «Зимние забавы. Снеговик» (. Комплексные занятия, с.175).
Цели: развивать внимание и мышление, учить рассказывать о зимних забавах, рисовать предметы в форме шара, соотносить детали по величине, правильно передавать расположение частей.
Занятие 19
Тема: «Птицы. Снегирь» (. Комплексные занятия, с.243).
Цели: познакомить с перелётными птицами, учить сравнивать и передавать в рисунке характерные черты строения птиц.
Занятие 20
Тема: «Жилище человека. Дом, в котором я живу»
Цели: дать представление о жилых помещениях, из чего они состоят, как строятся. Предложить рассказать детям о своем доме.
Февраль
Занятие 21
Тема: « В мире сказок и приключений»
Цели: сформировать интерес к устному народному творчеству, желание слушать сказки, рассматривать иллюстрации, обыгрывать.
Занятие 22
Тема: «Одежда. Обувь. Головные уборы. Перчатка с узором» (. Комплексные занятия, с.180).
Цели: познакомить с названиями предметов верхней одежды, обуви, головных уборов; учить сравнивать предметы, познакомить с сотавными частями предметов; развивать мышление.
Занятие 23
Тема: «День Защитника Отечества» (. Комплексные занятия, с.218).
Цели: уточнить представление детей о нашей армии; познакомить с родами войск, военными профессиями; учить самостоятельно рисовать танк, опираясь на образец.
Занятие 24
Тема: « Посещение зоопарка» (Н. Николаева. Юный эколог)
Цель: формировать представления о диких экзотических животных: льве, тигре, слоне, обезьянах, крокодиле; дать элементарные сведенья о том, где они проживают в природе, чем питаются, как добывают себе пищу; развивать игровые умения: поддерживать воображаемую ситуацию, исполнять роль, совершать ролевые действия, говоря ролевые слова.
Март
Занятие 25
Тема: «Забота о маме. Ваза с цветами» (. Комплексные занятия, с.231).
Цели: воспитывать доброе, внимательное отношение к маме, стремление помогать ей, создавать в рисунке сюжетную композицию.
Занятие 26
Тема: «Описание транспорта» (. Комплексные занятия, с.136).
Цели: учить описывать виды транспорта, сравнивать их, лепить фигуры из треугольных, квадратных, круглых форм; развивать речь, мелкую моторику рук, двигательную активность.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
