Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«Ставропольский государственный медицинский университет»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра поликлинической педиатрии
«Утверждаю»
заведующий кафедрой
поликлинической педиатрии
д. м.н., профессор Н. А. Федько
«___»_________________20__ г.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
к практическому занятию для студентов
VI курса специальности «Педиатрия»
по учебной дисциплине «Поликлиническая и неотложная педиатрия»
Занятие №27 «Инфекционные заболевания с синдромом желтухи у детей в условиях поликлиники. Особенности наблюдения детей 1 года жизни с TORCH-инфекцией»
Обсуждена на заседании кафедры
«30» августа 2016г.
Протокол №1
Методическая разработка составлена
к. м.н., доцентом Е. В.Поповой
г. Ставрополь, 2016 г.
Занятие № 27 «Инфекционные заболевания с синдромом желтухи у детей в условиях поликлиники. Особенности наблюдения детей 1 года жизни с TORCH-инфекцией».
Учебные вопросы занятия:
1. Дифференциальная диагностика синдрома желтухи у детей грудного возраста. Тактика участкового педиатра, показания к госпитализации.
2. Особенности наблюдения детей 1 года жизни с TORCH-инфекцией.
3. Вирусные гепатиты А и Е: диагностика, клиника, тактика ведения на педиатрическом участке. Принципы диспансерного наблюдения за реконвалесцентами.
4. Вирусные гепатиты В и С: диагностика, клиника, тактика ведения на педиатрическом участке. Принципы диспансерного наблюдения за реконвалесцентами, больными хроническим гепатитом.
Место проведения занятия – Клинические базы кафедры: ДККБ, ул. Семашко, 3; ГДП №3, ул. ; ГДП №2, ул. М. Жукова, 50, ГДП №1, ул. Ленина, 470.
Материально-лабораторное обеспечение: клиническая и лабораторная база ГДП №1, №2, №3, ДККБ, центра практических навыков СтГМУ:
· Лечебно-диагностическая аппаратура, муляжи, фантомы и др.
· Лабораторно-диагностические отделения.
· Отделение функциональной и лучевой диагностики.
· Медицинская документация – формы 112/у, 26/у, 30/у и др.
· Тематические учебные комнаты.
· Методические рекомендации для студентов по теме.
· Сборник интерактивных ситуационных задач.
· Тестовый контроль по теме.
· Результаты лабораторных и инструментальных методов исследования (клинические и биохимические анализы крови мочи, рентгенограммы, описание ультразвукового, электрического обследования больных и здоровых детей).
· Персональный компьютер (с мультимедийной системой).
· Видеолекции.
· Мультимедийные презентации по теме.
Учебные и воспитательные цели
а) общая цель – овладеть учебной программой данного занятия и научиться применять учебный материал в своей будущей профессии врача, изучить дифференциальную диагностику и особенности наблюдения детей с синдромом желтухи, с TORCH-инфекцией в амбулаторно-поликлинической практике.
б) частные цели
В результате изучения учебных вопросов занятия ВЫ должны
ЗНАТЬ:
1. Ведение типовой учетно-отчетной медицинской документации в детской поликлинике.
2. Особенности обмена билирубина у детей 1 года жизни.
3. Классификацию желтух новорожденных.
4. Особенности клинических проявлений конъюгационных желтух у детей 1 года жизни.
5. Особенности клинических проявлений гемолитических желтух у детей 1 года жизни.
6. Особенности клинических проявлений паренхиматозных желтух у детей 1 года жизни.
7. Особенности клинических проявлений механических (обтурационных) желтух у детей. 1 года жизни.
8. Дифференциальную диагностику внутрипеченочного и внепеченочного холестаза
9. Обследование и диспансерное наблюдение детей с «затяжной» желтухой в амбулаторной практике.
10. Принципы лечения детей с разными формами желтух.
11. Общую характеристику внутриутробных инфекций.
12. Комплекс лабораторного обследования у детей с ВУИ.
13. Принципы лечения и диспансерное наблюдение детей с ВУИ.
14. Особенности инфицирования, клинические формы при врожденной герпетической инфекции.
15. Особенности инфицирования, клинические формы при врожденной цитомегаловирусной инфекции.
16. Особенности инфицирования, клинические формы при врожденной краснухе.
17. Особенности инфицирования, клинические формы при врожденном токсоплазмоз.
18. Особенности инфицирования, клинические формы при врожденном листериозе.
19. Особенности инфицирования, клинические формы при врожденном уреамикоплазмозе, неонатальном хламидиозе.
20. Особенности инфицирования, клинические формы при врожденных гепатитах В и С.
21. Профилактику вирусного гепатита А и Е.
21. Профилактику вирусных гепатитов В и С.
УМЕТЬ:
1. Вести медицинскую документацию в детской поликлинике.
2. Собрать и оценить биологический, генеалогический и социальный анамнез.
3. Провести физикальное обследование ребенка (осмотр, пальпация, перкуссия, аускультация).
4. Направить детей на лабораторно-инструментальное обследование, на консультацию к специалистам.
5. Интерпретировать результаты обследования (общий анализ крови, мочи, биохимическое исследование крови, серологическое исследование, метод ПЦР и др.).
6. Поставить ребенку предварительный диагноз, наметить объем дополнительных исследований для уточнения диагноза, сформулировать клинический диагноз.
7. Разработать больному ребенку план лечения с учетом течения болезни, подобрать и назначить лекарственную терапию, провести реабилитационные мероприятия.
8. Провести экспертизу временной нетрудоспособности.
9. Направить ребенка-инвалида для проведения медико-социальной экспертизы.
ВЛАДЕТЬ:
1. Методами ведения медицинской учетно-отчетной документации в детской поликлинике.
2. Методами общеклинического обследования новорожденного.
3. Алгоритмом постановки предварительного диагноза детям с последующим направлением их на дополнительное обследование к врачам-специалистам.
4. Алгоритмом развернутого клинического диагноза патологии в неонатальном периоде.
5. Алгоритмом выполнения основных врачебных диагностических и лечебных мероприятий у детей с синдромом желтухи и TORCH-инфекцией в амбулаторных условиях.
6. Алгоритмом выдачи больничного листа по уходу за больным ребенком.
7. Алгоритмом направления ребенка-инвалида на медико-социальную экспертизу.
ОБЛАДАТЬ НАБОРОМ КОМПЕТЕНЦИЙ:
· готовностью к ведению медицинской документации (ОПК-6)
· способностью и готовностью к проведению профилактических медицинских осмотров, диспансеризации и осуществлению диспансерного наблюдения за здоровыми детьми и детьми с хроническими заболеваниями (ПК-2);
· готовностью к сбору и анализу жалоб пациента, данных его анамнеза, результатов осмотра, лабораторных, инструментальных и иных исследований в целях распознавания состояния или установления факта отсутствия или наличия заболевания (ПК-5);
· способностью к определению у пациента основных патологических состояний, симптомов, синдромов заболеваний, нозологических форм в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем – X пересмотр (ПК-6);
· готовностью к проведению экспертизы временной нетрудоспособности, участию в проведении медико-социальной экспертизы (ПК-7);
· готовностью к ведению и лечению пациентов с различными нозологическими формами в амбулаторных условиях и условиях дневного стационара (ПК-9);
· готовностью к оказанию первичной медико-санитарной помощи детям при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний, не сопровождающихся угрозой жизни пациента и не требующих экстренной медицинской помощи (ПК-10);
ИМЕТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ:
· о правильном ведении медицинской документации;
· о дифференциальной диагностике синдрома желтухи у детей грудного возраста;
· о тактике участкового педиатра при наблюдении детей с затяжным течением желтухи;
· об особенностях наблюдения детей 1 года жизни с TORCH-инфекцией;
· о тактике ведения и принципах диспансерного наблюдения детей с вирусными гепатитами А и Е;
· о тактике ведения и принципах диспансерного наблюдения детей с вирусными гепатитами В и С.
Рекомендуемая литература:
Основная:
1. Пропедевтика детских болезней [Текст]: учеб. / под ред. Н. А. Геппе, Н. С. Подчерняевой. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2009. 462 с.
2. Пропедевтика детских болезней + СD [Электронный ресурс]: учеб. / под ред. Н. А. Геппе, Н. С. Подчерняевой. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2012. - 464 с. - Режим доступа: http://www. studentlibrary. ru/book/ISBN9785970423936.html? SSr=25013379af16660b2dd357828011959
3. Поликлиническая и неотложная педиатрия [Текст]: учеб. для студ. мед. вузов А. С. Калмыкова, Н. В. Зарытовская, Л. Я. Климов [и др.]; под ред. А. С. Калмыковой. М. ГЭОТАР-Медиа, 2013. 896 с.
4. Поликлиническая и неотложная педиатрия: учеб. для студ. мед. вузов [Электронный ресурс] А. С. Калмыкова, Н. В. Зарытовская, Л. Я. Климов [и др.]; под ред. А. С. Калмыковой. М. ГЭОТАР-Медиа, 2013. 896 с. Режим доступа: http://www. studentlibrary. ru/book/ISBN9785970426487.html? SSr=25013379af16660b2dd35782801195
Дополнительная:
1. Врожденные инфекции: учебное пособие. М. В.Голубева, Л. Ю.Барычева, Л. В.Погорелова, Е. В. Кулакова Ставрополь, изд. СтГМА, 2009. 120 с.
2. М. Детские болезни [Электронный ресурс]: учеб. в 2 т. Т.1 А. М. Запруднов, К. И. Григорьев, Л. А. Харитонова. 2-е изд., перераб. и доп. М. ГЭОТАР-Медиа, 2013. 768 с. Режим доступа: http://www. studentlibrary. ru/book/ISBN9785970424216.html? SSr=040133789b0857708e7657828011959
3. М. Детские болезни [Электронный ресурс]: учеб. в 2 т. Т.2 А. М. Запруднов, К. И. Григорьев, Л. А. Харитонова. 2-е изд., перераб. и доп. М. ГЭОТАР-Медиа, 2013. 752 с. Режим доступа: http://www. studentlibrary. ru/book/ISBN9785970424223.html? SSr=040133789b0857708e7657828011959
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
Основные порталы (построено редакторами)