«Методика обучения физике» (стр. 5 )

Теоретические занятия учебного модуля представлены в виде лекций.

Цель лекции – оформление в логической последовательности материалов содержания учебного модуля на основе знаний по физике, по педагогике, психологии и философии.

Задачи лекционных занятий – дать связанное, последовательное изложение материала, сообщить студентам основное содержание предмета в целостном, систематизированном виде.

Структура и содержание основных разделов (приведена в рабочей программе учебного модуля, раздел 4.2)

Методы и средства проведения теоретических занятий

При изучении учебного модуля студенты могут посещать лекционные занятия и вести конспекты или самостоятельно прорабатывать по учебникам и дополнительной литературе вопросы, указанные преподавателем. (Список основной литературы приведен в приложении Г).

А.3 Методические рекомендации по лабораторному практикуму и практическим занятиям

Цель лабораторного практикума и практических занятий - формирование компетентности студентов в области методики обучения физике, способствующей становлению их готовности к решению задач профессиональной деятельности.

Задачи занятий - углубление и развитие знаний, полученных на теоретических занятиях и применение их в условиях, приближенных к условиям реальной профессиональной деятельности.

Структура и содержание основных разделов лабораторного практикума (приведена в рабочей программе учебного модуля, раздел 4.3)

Методы и средства проведения занятий

При проведении лабораторного практикума студенты максимально самостоятельно выполняют лабораторные работы после подготовки необходимых материалов в ходе самостоятельной работы. Занятия строится следующим образом.

На первом занятии (вводном) проводится инструктаж по технике безопасности; формируются требования к оформлению результатов лабораторных работ как методических пособий по демонстрационному и лабораторному эксперименту. Студенты разбиваются на группы для выполнения лабораторных работ, получают указания по организационным вопросам и правилам оформления результатов.

На втором и последующих занятиях студенты выполняют лабораторные работы; оформляют отчеты по лабораторным работам. На этих же занятиях проводится защита выполненных лабораторных работ. В основу защиты лабораторной работы положено требование обязательного самостоятельного проведения эксперимента.

На последнем занятии по лабораторным работам возможна ликвидация задолженностей по выполненным работам, а главное, оцениваются методические материалы, подготовленные студентом для будущей деятельности

Примечание: студент допускается к лабораторной работе, если он сдал отчеты по предыдущим двум работам и защитил, хотя бы одну из работ.

По результатам выполнения, защиты и подготовки методических материалов студентам начисляются баллы (максимальное количество баллов за одну защищенную лабораторную работу - 8).

Студенты, не защитившие лабораторные работы в срок и не набравшие необходимой суммы баллов, защищают все выполненные лабораторные работы на занятии, выделенном как защита блока лабораторных работ. Такая защита оценивается минимальным количеством баллов.

Лабораторный практикум считается выполненным, если студент отработал и защитил все лабораторные работы, набрал при этом минимально необходимую для положительной оценки общую сумму баллов.
Для выполнения лабораторного практикума по УМ студенты могут пользоваться методическими указаниями из следующего перечня.

Методические указания по лабораторным работам по методике изучения физики

1.  Демонстрационный эксперимент по физике в средней школе; В 2-х частях./Под ред. . - М.: Просвещение, 1978. Интернет –адрес http://knigi. kb200.com/a. php? id=101126146

2.  Марголис Н. Е., Иванова по школьному физическому эксперименту. - М.: Просвещение, 1977. http:///query/90723-margolis-praktikum-po-shkolnomu-fizicheskomu-eksperementu/

3.  Бакушинский лабораторных работ по физике в средней школе. - М.: Учпедгиз, 1949. http://kniga-fm.narod.ru/books/praktikum.html

4.  и др. Организация лабораторных работ по физике в средней школе. / Под ред. - М.: Просвещение, 1974. Интернет –адрес http:///bookinfo1108.html

5.  , , Сахаров эксперимент в школе. Т. I-IV. - М.: Учпедгиз, 1938-1955. http://kniga-fm. narod. ru/books/praktikum. html

6.  Глазырин приборы по физике и опыты с ними. - М.: Учпедгиз, 1960. http://kniga-fm.narod.ru/books/praktikum.html

7.  Демонстрационные опыты по физике в VI-VII классах средней школы. / Под ред. - М.: Просвещение, 1974 http://kniga-fm.narod.ru/books/praktikum.html

8.  Знаменский занятия по физике в средней школе. Ч. I и П. - Л.: Учпедгиз, 1963. http://kniga-fm.narod.ru/books/praktikum.html

9.  Кабинет физики средней школы. / Под ред. . - М.: Просвещение, 1982 http://kniga-fm.narod.ru/books/praktikum.html

10.  и др. Оборудование физического кабинета. - М.: Просвещение, 1973. http://kniga-fm.narod.ru/books/praktikum.html

11.  и др. Практикум по физике в старших классах средней школы. - М.: Просвещение, 1973. - 224 с. http://kniga-fm.narod.ru/books/praktikum.html

12.  Шахмаев технических средств в преподавании физики. - М.: Просвещение, 1964. - 167 с. http://kniga-fm.narod.ru/books/praktikum.html

13.  Учебные планы и программы для средней школы

14.  , Пищиков по методике и технике школьного эксперимента. М., 1984. http://kniga-fm.narod.ru/books/praktikum.html

15.  Шахмаев эксперимент в средней школе. М.,1991. http://kniga-fm.narod.ru/books/praktikum.html

16.  Хорошавин эксперимент по физике в школах и классах с углубленным изучением предмета. М., 1994. http://kniga-fm.narod.ru/books/praktikum.html

17.  Учебники физики: « Физика – 7», « Физика – 8» , «Физика – 9», «Физика – 10», «Физика-11». Просвещение. 2010, 2011, 2012

18.  Лемонстрационные опыты по физике в 8 – 10 классах средней школы./ Под ред. - М.: Просвещение, 1974. http://kniga-fm.narod.ru/books/praktikum.html

19.  Лабораторный практикум по теории и методике обучения физике. /Под ред. и др. – М.: Издательский центр «АКАДЕМА», 2002.

20.  , Прояненкова руководство по разработке фрагментов уроков с использованием физического эксперимента – М.: 1989. http://kniga-fm.narod.ru/books/praktikum.html

21.  Примерное планирование учебного материала по физике. Журналы «Физика в школе», газеты «Физика».

22.  Объедков эксперимент на уроках физики. – М.: Просвещение, 1996. http://kniga-fm.narod.ru/books/praktikum.html

23.  Надеева, практикум по курсу «Теория и методика

обучения физике» [Текст]: учебно-методические рекомендации для студентов и преподавателей физических факультетов пед. вузов. - Часть I: Механика /. - Екатеринбург: УрГПУ, 2005. - 54 c. ifit. uspu. ru›images/stories/pechatnoe/timof…pdf

24.  Надеева физический практикум по дисциплине

«Теория и методика обучения физике» [Текст]: учебно-методические

рекомендации для студентов и преподавателей физических факультетов пед.

вузов. - Часть II. Молекулярная физика и термодинамика / , Р. М. ifit. uspu. ru›images/stories/pechatnoe/timof…pdf

Методы и средства проведения практических занятий

Проведение практических занятий строится следующим образом:

1.  Студенты получают задание по подготовке плана или конспекта урока по некоторой теме школьного учебника;

2.  Один из студентов выступает с результатами работы;

3.  Другие студенты дополняют и уточняют содержание первого выступления

4.  Результаты занятия обобщаются, и студенты получают задание на самостоятельную работу по оформлению методических материалов

На каждом практическом занятии по результатам самостоятельной работы проставляются баллы.

А.4 Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов

Специфика модуля «Методика обучения физике» состоит в том, что самостоятельная Работа студентов является основным видом учебной работы, от результатов которой зависит результат практических, лабораторных занятий, а также количество и качество тех методических материалов, которые будущий учитель будет использовать в будущей деятельности.