Сборник методических указаний для студентов по выполнению практических работ (стр. 11 )

Выделяют три вида пассивного залога: одночленный, двухчленный и трёхчленный. Первый имеет место, когда не указан ни объект, ни субъект. Второй — когда имеется только объект. Третий — и объект, и субъектПридаточные предложения причины. Инфинитивные группы и обороты. Придаточные предложения причины. Сочинительный союз “denn”сложные существительные. Указание времени. Склонение прилагательных. Причастие. Разделительный генитив.

Задания для практического занятия:

1.  Изучить лексический и грамматический материал по теме.

2.  Выполнить упражнения для закрепления лексического и грамматического материала: Lektion 9: Ubungen 4-15

3.  Прочитать текст, выполнить задания к тексту. , «Немецкий для колледжей» Стр. 158

4.  Перевести текст со словарем. Стр. 160

Выполненная работа представляется преподавателю в рабочей тетради по дисциплине.

Название практической работы № 19: «Высшее образование в Германии».

Учебная цель: Формировать умение читать и переводить тексты профессиональной направленности

Учебные задачи:

1.Научиться читать тексты профессиональной направленности

2. Научиться переводить тексты со словарем

Образовательные результаты, заявленные во ФГОС третьего поколения:

Студент должен

уметь:

- переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности;

знать:

- лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности.

Задачи практической работы:

1.  Изучить лексический и грамматический материал по теме практической работы.

2.  Выполнить упражнения для закрепления теоретического материала.

3.  Прочитать текст. Выполнить задания к тексту.

4.  Перевести текст со словарем.

Обеспеченность занятия:

1.  Учебно-методическая литература:

- , . Немецкий для колледжей.

- «Немецкий для педагогических колледжей.

2.  Справочная литература:

-  Немецко-русский словарь;

-  Русско-немецкий словарь.

3.  Технические средства обучения:

-  ПК.

4.  Рабочая тетрадь в клетку.

5.  Ручка.

Краткие теоретические и учебно-методические материалы по теме практической работы

Императив.

Imperativ представляет собой волеизъявление в языковой форме. Он имеет четыре формы: форма 2-го лица ед. ч.,

2-го лица мн. ч., вежливая форма и форма 1-го лица мн. ч. Формы повелительного наклонения образуются от основы глагола в Präsens.

Imperativ

2 Person Singular	2 Person Plural	Höflichkeitsform	1 Person Plural
lerne	Lernt	Lernen Sie!	Lernen wir!
komm	Kommt	Kommen Sie!	Kommen wir!
nimm	Nehmt	Nehmen Sie!	Nehmen wir!
fahr(e)	Fahrt	Fahren Sie!	Fahren wir!
setz(e) dich	setzt euch	Setzen Sie sich!	Setzen wir!
sei	Seid	Seien Sie!	Seien wir!
habe	Habt	Haben Sie!	Haben wir!

Во 2-м лице ед. ч. глагол может иметь окончание - е: schreib(e), fаhr(e), mach(e). Окончание - e обязательно для

глаголов, которые заканчиваются на el, er, d, t, n, m (chn, fn, dn, dm, tm): versammle, melde, arbeite, zeichne, öffne.

В разговорной речи глаголы чаще употребляются без окончания - е: bleib, komm, bring.

Сильные глаголы меняют корневую гласную - e на -i, не имеют окончания - e: gib, nimm, sieh.

Глагол sein образует Imperativ от корня инфинитива sei. Эта форма императива употребляется при обращении к лицу, с которым говорящий общается на "ты". Личные местоимения при этом не используются.

Форма 2-го лица мн. ч. повелительного наклонения образуется от основы глагола с помощью окончания - t. Она совпадает с формой 2-го лица мн. ч. Präsens. Личное местоимение не употребляется: lernt, kommt, fahrt, schreibt. Эта

форма императива употребляется при обращении к двум или нескольким лицам, с которыми говорящий общается на "ты".

Вежливая форма Imperativ совпадает с 3-им лицом мн. ч. Päsens Indikativ. В этом случае используется личное местоимение, оно стоит после глагола. Lesen Sie! Kommen Sie! Lernen Sie! Эта форма употребляется при обращении к одному или нескольким лицам на "Вы".

У глаголов с отделяемыми приставками приставка в императив ставится в конце предложения. Steh um acht Uhr auf! Schreiben Sie den Text ab!

Для выражения побуждения к совместному действию используется 1-е лицо мн. ч. императив. Оно совпадает с 1-м лицом мн. ч. индикатив. Но местоимение "wir" стоит после глагола. Schreiben wir! Stehen wir auf! Синонимом этой форме является конструкция с модальным глаголом wollen: wollen+ Infinitiv. Wollen wir gehen!

Задания для практического занятия:

1.  Изучить лексический и грамматический материал по теме.

2.  Выполнить упражнения для закрепления лексического и грамматического материала:

, «Немецкий для колледжей» Lektion 12: Übungen 2-13

3.  Прочитать текст, выполнить задания к тексту. Стр. 162

4.  Перевести текст со словарем. Стр. 165

Выполненная работа представляется преподавателю в рабочей тетради по дисциплине.

 

Список литературы

1.  , Ильина курс немецкого языка для начинающих. М., 1992. 320 с.

2.  , . Немецкий для колледжей.-Ростов-на-Дону:Феникс, 2004

3.  , , . Практическая грамматика немецкого языка с лабораторными упражнениями и тестовыми заданиями. – Тамбов, 2002

4.  «Немецкий для педагогических колледжей.-Ростов-на-Дону:Феникс, 2003

5.  . Грамматика немецкого языка. - М.,2002