Управление человеческими ресурсами . РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ (стр. 2 )

2. Приёмами оценки уровня развития организационной культуры и разработке рекомендаций по формированию более эффективных организационного климата и содержания организационной культуры

1.4.7. Требования к освоению компонентов компетенции ОК - 4

Знать:

1. Основы социальной философии

2. Сущность и содержание важнейших проблем и процессов, происходящих в обществе

3. Основные подходы и возможности социального прогнозирования

Уметь:

1. Анализировать социально-значимые проблемы и процессы

2. Прогнозировать развитие социальных процессов, предвидеть возможное появление социальных проблем

Владеть:

1. Технологией анализа социальных проблем и процессов

2. Навыками прогнозирования социальных явлений

1.4.8 Требования (знания, умения, навыки) к освоению дисциплины

Исходя из цели курса в результате изучения дисциплины студенты должны:

Знать:

·  роли, функции и задачи менеджера по управлению персоналом в современной организации;

·  основные теории и концепции взаимодействия людей в организации, включая вопросы мотивации, групповой динамики, командообразования, коммуникаций, лидерства и управления конфликтами;

·  роль и место системы управления персоналом в организационном управлении и его связь со стратегическими целями и задачами организации;

·  практику управления персоналом в современных условиях;

·  применяемые, в сфере управления персоналом, бизнес-процессы, роль менеджеров и специалистов по управлению персоналом.

Уметь:

·  анализировать состояние, тенденции и перспективы развития рынка труда с точки зрения обеспечения потребности организации в человеческих ресурсах;

·  реально оценивать положение организации на рынке труда;

·  разрабатывать и предлагать мероприятия по изменению имиджа организации как работодателя;

·  выполнять аудит человеческих ресурсов организации, прогнозировать и определять потребность организации в персонале, определять эффективные пути ее удовлетворения;

·  разрабатывать мероприятия по привлечению и отбору новых сотрудников и программы их адаптации в организации;

·  разрабатывать программы обучения сотрудников и оценивать их эффективность;

·  использовать современные методы оценки и аттестации сотрудников;

·  разрабатывать мероприятия по мотивированию и стимулированию персонала организации.

Владеть:

·  современным инструментарием управления человеческими ресурсами;

·  навыками исполнения основных функций HR-менеджера;

·  навыками ведения кадровой документации.

РАЗДЕЛ 2. ФОРМИРОВАНИЕ КОМПЕТЕНЦИЙ

2.1. Состав образовательных технологий по дисциплине

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки «Менеджмент» реализация компетентностного подхода предусматривает использование в учебном процессе традиционных, активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работой студентов.

По данной учебной дисциплине предусмотрены следующие образовательные технологии:

1.  лекции;

2.  активные / интерактивные формы практических занятий;

3.  практические занятия в традиционной форме;

4.  подготовка к контрольной работе и тестированию

5.  самостоятельная работа;

6.  подготовка к экзамену (зачёту);

Методические рекомендации для преподавателей и студентов по реализации образовательных технологий изложены в разделах 3.2 и 9 настоящего УМК.

2.2.  Формирования компонентов компетенций

Образовательные технологии по освоению компетенций и схема формирования знаний, умений и навыков приведены в таблице.

Образовательные технологии по освоению компетенций

Компоненты компетенций, подлежащие освоению при изучении дисциплины	Образовательные технологии по освоению соответствующих компонентов компетенций Условные обозначения форм обучения: О-очная форма обучения; ОЗ-очно-заочная форма обучения; З-заочная форма обучения
Лекции (Л)	Семинарские и практические занятия (ПЗ)	Задания на самостоятельную работу	подготовка к контрольной работе и тестированию	Интерактивная лекция	Подготовка к экзамену
Компетенция ПК-4
Знать: 1. основы управления человеческими ресурсами: цели, варианты, концепции, модели 2. основные концепции теории мотивации, эволюцию в связи с развитием общественного производства 3. методы принятия управленческих решений по управлению персоналом	Лекции по темам №№ 1-9 для всех форм обучения	О-ПЗ №1; ОЗ-ПЗ №1-9 З-ПЗ№1	Задания на СРС по темам №№1-9 для всех форм обучения	+		+
Уметь: 1. выявлять проблемы в области управления персоналом при анализе конкретных ситуаций, предлагать способы их решения и оценивать их ожидаемые результаты; 2. использовать и анализировать различные модели мотивации применяемые в организации; 3.разрабатывать и предлагать более эффективные варианты мотивации и определять способы и меру их воздействия в целях достижения поставленных задач	Лекции по темам №№ 1-9 для всех форм обучения	О-ПЗ №1; ОЗ-ПЗ №1-9 З-ПЗ№1	Задания на СРС по темам №№1-9 для всех форм обучения			+
Владеть: 1. навыками выбора приоритетов кадровой политики организации и стратегии управления персоналом; 2. навыками обоснования и реализации выбранных моделей мотивации и управленческих решений по организации деятельности персонала компании;		О-ПЗ №№1-5 ОЗ-ПЗ №1-9 З-ПЗ№1-3	Задания на СРС по темам №№1-9 для всех форм обучения			+
Компетенция ПК-5
Знать: 1. место системы управления персоналом в общей системе управления организацией; 2. основные методы управления персоналом, принципы формирования команды;	Лекции по темам №№ 1-9 для всех форм обучения	+	Задания на СРС по темам №№1-9 для всех форм обучения	+		+
Уметь: 1. выявлять существующие проблемы в управления персоналом, предлагать способы их решения; 2. работать в команде; 3.быть толерантным	Лекции по темам №№ 1-9 для всех форм обучения	+	Задания на СРС по темам №№1-9 для всех форм обучения	+		+
Владеть: 1. навыками реализации методов по управлению коллективом организации, созданию комфортных условий труда;		О-ПЗ №№1-9 ОЗ-ПЗ №1-9 З-ПЗ№1-3	Задания на СРС по темам №№1-9 для всех форм обучения
Компетенция ПК-6
Знать: 1. место системы управления персоналом в общей системе управления организацией; 2.основные методы управления персоналом и его развитием; 3. виды и способы разрешения возникающих конфликтов	Лекции по темам №№ 1-9 для всех форм обучения		Задания на СРС по темам №№1-9 для всех форм обучения	+		+
Уметь: 1. выявлять проблемы в области управления персоналом, анализировать конфликтные ситуации; 2 анализировать информацию в сфере управления персоналом; 3.предлагать способы разрешения конфликтных ситуаций и оценивать их ожидаемые результаты;	Лекции по темам №№ 1-9 для всех форм обучения	О-ПЗ №№1-9 ОЗ-ПЗ №1-5 З-ПЗ№1-3	Задания на СРС по темам №№1-9 для всех форм обучения	+	+	+
Владеть: 1. навыками активного слушания и приёмами убеждения 2. навыками и методами реализации управленческих решений по организации деятельности персонала, с учётом личных и ситуативных особенностей;		О-ПЗ №№1-9 ОЗ-ПЗ №1-9 З-ПЗ№1-3	Задания на СРС по темам №№1-9 для всех форм обучения	+	+
Компетенция ПК-7
Знать: 1. основные методы управления персоналом 2. функции и принципы общения	Лекции по темам №№ 1-9 для всех форм обучения		Задания на СРС по темам №№1-9 для всех форм обучения	+		+
Уметь: 1. выявлять проблемы в области управления персоналом, предлагать способы их решения и оценивать их ожидаемые результаты; 2 выявлять сильные и слабые стороны сотрудников 3.устанавливать и развивать межличностные и деловые отношения в организации 4.оценить уровень использования человеческих ресурсов в организации	Лекции по темам №№ 1-9 для всех форм обучения	О-ПЗ №№1-9 ОЗ-ПЗ №1-9 З-ПЗ№1-3	Задания на СРС по темам №№1-9 для всех форм обучения	+		+
Владеть: 1. приёмами делового общения и навыками контроля; 1.  2. навыками реализации управленческих решений по созданию комфортных условий труда.		О-ПЗ №№1-9 ОЗ-ПЗ №1-9 З-ПЗ№1-3	Задания на СРС по темам №№1-9 для всех форм обучения			+
Компетенция ПК-13
Знать: 1. сущность и задачи управления персоналом; 2. стратегическое планирование управления человеческими ресурсами 3. основные функции службы управления персоналом по планированию мероприятий в целях рационального использования существующих человеческих ресурсов;	Лекции по темам №№ 1-9 для всех форм обучения		Задания на СРС по темам №№1-9 для всех форм обучения	+		+
Уметь: 1. оценить уровень использования человеческих ресурсов в организации; 2 разрабатывать стратегии управления человеческими ресурсами;	Лекции по темам №№ 1-5 для всех форм обучения	О-ПЗ №№1-5 ОЗ-ПЗ №1-5 З-ПЗ№1-3		+	+	+
Владеть: 1. способностью выбора стратегии управления человеческими ресурсами 2. приёмами процесса управления человеческими ресурсами 3. методами контроля реализации политики правления человеческими ресурсами		О-ПЗ №№1-9 ОЗ-ПЗ №1-9 З-ПЗ№1-3	Задания на СРС по темам №№1-9 для всех форм обучения		+	+
Компетенция ПК-37
Знать: 1. Основы управления человеческими ресурсами (УЧР): цели, варианты, концепции, модели 2. Стратегическое УЧР: цели, ориентиры, подходы, концепции, стратегии, методы диагностики 3. Структуру и факторы организационной культуры 4.Потенциал человеческих ресурсов	Лекции по темам №№ 1-9 для всех форм обучения		Задания на СРС по темам №№1-9 для всех форм обучения	+		+
Уметь: 1. Проводить аудит: службы управления персоналом, организационного поведения персонала, работы и занятости персонала, процесса УЧР, обеспечения организации трудовыми ресурсами, развития человеческих ресурсов 2 Осуществлять диагностику организационной культуры	Лекции по темам №№ 1-9 для всех форм обучения	О-ПЗ №№1-9 ОЗ-ПЗ №1-9 З-ПЗ№1-3		+	+	+
Владеть: 1. Методами принятия УЧР на основе результатов аудита, направленных на улучшение использования человеческих ресурсов 2. Приёмами оценки уровня развития организационной культуры и разработке рекомендаций по формированию более эффективных организационного климата и содержания организационной культуры		О-ПЗ №№1-9 ОЗ-ПЗ №1-9 З-ПЗ№1-3	Задания на СРС по темам №№1-9 для всех форм обучения	+	+	+

Примечания к таблице 3: