Оценка выставляется в экзаменационной ведомости
3.3 Примерный перечень вопросов к экзамену
Предмет, цели и задачи управления человеческими ресурсами (УЧР). Основные функции управления человеческими ресурсами. Международное, государственное и региональное управление человеческими ресурсами. Управление мотивацией руководителей и подчиненных. Коллективный договор. Основные права и обязанности работников. Принципы управления человеческими ресурсами. Кадровая политика организации и ее виды. Корпоративная культура и организационная приверженность. Принципы и методы управления персоналом. Количественные и качественные характеристики состава персонала. Процедура отбора кандидатов. Конкурс как процедура подбора кадров. Оценка персонала: понятие, цели, этапы. Традиционные и нетрадиционные методы оценки персонала. Их характеристика. Взаимосвязь оценки персонала и аттестации с другими элементами системы управления персоналом. Кадровое планирование. Этапы кадрового планирования. Факторы, влияющие на планирование потребности в персонале. Характеристика. Подбор персонала: понятие, этапы, их характеристика. Внешние и внутренние источники привлечения персонала, их характеристика и оценка. Отбор кандидатов. Методы отбора персонала, их характеристика. Собеседование как метод отбора персонала. Правила проведения собеседования. Деловые письма и резюме кандидатов. Требования по форме и содержанию. Составление письма-отказа. Высвобождение персонала: виды, правовое обеспечение, основные мероприятия. Сокращение персонала. Альтернативы сокращения. Оценка персонала. Методы оценки. Сущность и характеристика. Аттестация персонала: цели, порядок проведения, основные этапы. Управление трудовым поведением персонала Найм: процедура, источники, их оценка и характеристика.. Процедура приема на работу. Трудовой договор. Должностная инструкция. Правовое регулирование найма и увольнения персонала. Увольнение персонала: понятие, виды, характеристика. Сокращение персонала. Альтернативы сокращения. Испытательный срок: сущность, функции и роль. Взаимосвязь аттестации с другими элементами системы управления персоналом. Карьера. Понятие. Виды. Этапы. Управление деловой карьерой. Работа с кадровым резервом: планирование и основные этапы. Сущность и содержание кадровых решений в организации. Процесс принятия кадровых решений. Оценка эффективности принятия кадровых решений и их реализации.
3.4 Порядок ликвидации задолженности
Студенты, которые не могли сдать экзамены в установленные сроки по неуважительной причине, считаются имеющими академическую задолженность. Порядок ликвидации такой задолженности устанавливается институтом.
Студенты, которые не получили «зачет» при оценке контрольной работы, самостоятельной работы и тестировании, считаются имеющими задолженность по этим оценочным средствам. Порядок и сроки ликвидации такой задолженности устанавливаются преподавателем
РАЗДЕЛ 4. ОРГАНИЗАЦИЯ ВХОДНОГО КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ, УМЕНИЙ И НАВЫКОВ СТУДЕНТОВ
4.1. Технология входного контроля
Для успешного овладения новой дисциплиной перед началом ее изучения может проводиться входной контроль знаний, умений и навыков, приобретённых на предшествующем этапе обучения. Решение о проведении входного контроля принимает зав. кафедрой. Методику, технологию и состав оценочных средств определяет преподаватель по согласованию с зав. кафедрой.
Результаты оценки входного контроля используются для корректировки методики преподавания дисциплины и для уточнения содержания аудиторной и самостоятельной работы студентов по дисциплине и её форм контроля (в рамках требований настоящего УМК).
Входной контроль проводит преподаватель со всеми студентами перед изучением дисциплины на первом лекционном занятии в форме контрольной работы (на бумажных носителях) в течение 15 минут. Контрольная работа, подготовленная преподавателем для каждого студента, состоит из двух частей: первая часть - два-три кратких учебных задания, вторая часть - три-четыре теста. Фонды оценочных средств, для формирования контрольных работ приведены в разделе 2.2 настоящего УМК.
Для проведения входного контроля используются Листы входного контроля, которые содержат поля для ответов (пример формы Листа входного контроля приведен в таблице данного раздела).
Каждый студент получает индивидуальный Лист входного контроля и письменно готовит ответы на поставленные задания. По истечении 15 минут заполненные студентами листы передаются на проверку преподавателю. контрольной работы. С участием студентов в интерактивном режиме обсуждаются варианты решений и допущенные ошибки. По результатам входного контроля преподавателем в журнале учета занятий делается соответствующая запись и выставляется каждому студенту оценка по пятибалльной шкале.
Лист входного контроля
Ф. И.О студента______________________________________________________________
Группа________________________________________________________________
Учебная дисциплина – «_____________________________________»
Дата проведения контроля « « _______________20____ г.
Контрольное задание | Краткое содержание ответа |
1. | |
2. | |
3
|
|
Тестовые задания (необходимо подчеркнуть правильные ответы) | |
Тест 1. Тест 2. Тест 3. |
Студент: ________________________________ ____________________________(подпись)
РАЗДЕЛ 5. ТЕМАТИЧЕСКИЕ ПЛАНЫ КУРСА
5.1.Тематический план для студентов очной формы обучения
Темы | Общее кол-во часов | Аудиторные часы | Самост. работа | ||
Всего | Лекции | Сем. и пз.* | |||
1. Стратегическое управление персоналом. | 12 | 8 | 4 | 4 | 4 |
2. Планирование персонала. | 12 | 8 | 4 | 4 | 4 |
3. Привлечение и отбор кандидатов. | 12 | 8 | 4 | 4* | 4 |
4. Мотивация, стимулирование и вознаграждение персонала организации | 12 | 8 | 4 | 4* | 4 |
5. Управление поведением персонала организации | 12 | 8 | 4 | 4* | 4 |
6. Управление высвобождением (увольнением) персонала. | 12 | 8 | 4 | 4* | 4 |
7. Формирование и подготовка кадрового резерва. | 12 | 8 | 4 | 4* | 4 |
8. Оценка и развитие персонала организации. | 12 | 8 | 4 | 4* | 4 |
9. Разработка и принятие кадровых решений в организации | 12 | 8 | 4 | 4* | 4 |
Экзамен | 36 | ||||
Всего | 144 | 72 | 36 | 36 | 36 |
* - активная и интерактивная форма проведения занятий.
5.2. Тематический план для студентов очно-заочной формы обучения
Темы | Общее кол-во часов | Аудиторные часы | Самост. работа | ||
Всего | Лекции | Сем. и пз. | |||
1. Стратегическое управление персоналом. | 10 | 2 | 1 | 1 | 8 |
2. Планирование персонала. | 11 | 2 | 1 | 1 | 9 |
3. Привлечение и отбор кандидатов. | 11 | 2 | 1 | 1 | 9 |
4. Мотивация, стимулирование и вознаграждение персонала организации | 11 | 2 | 1 | 1 | 9 |
5. Управление поведением персонала организации | 13 | 4 | 2 | 2 | 9 |
6. Управление высвобождением (увольнением) персонала. | 13 | 4 | 2 | 2* | 9 |
7. Формирование и подготовка кадрового резерва. | 13 | 4 | 2 | 2* | 9 |
8. Оценка и развитие персонала организации. | 13 | 4 | 2 | 2* | 9 |
9. Разработка и принятие кадровых решений в организации | 13 | 4 | 2 | 2* | 9 |
Экзамен | 36 | ||||
ВСЕГО | 144 | 28 | 14 | 14/8 | 80 |
* - активная и интерактивная форма проведения занятий.
5.3.Тематический план для студентов заочной формы обучения
Темы | Общее кол-во часов | Аудиторные часы | Самост. работа | ||
Всего | Лекции | Сем. и пз. | |||
1. Стратегическое управление персоналом. | 15 | 15 | |||
2. Планирование персонала. | 15 | 15 | |||
3. Привлечение и отбор кандидатов. | 16 | 1 | 1 | 15 | |
4. Мотивация, стимулирование и вознаграждение персонала организации | 16 | 2 | 1 | 1 | 14 |
5. Управление поведением персонала организации | 15 | 2 | 1 | 1 | 13 |
6. Управление высвобождением (увольнением) персонала. | 14 | 1 | 1 | 13 | |
7. Формирование и подготовка кадрового резерва. | 14 | 3 | 1 | 2* | 11 |
8. Оценка и развитие персонала организации. | 14 | 1 | 1 | 13 | |
9. Разработка и принятие кадровых решений в организации | 16 | 2 | 2* | 14 | |
Экзамен | 9 | ||||
ВСЕГО | 144 | 12 | 6 | 6/4 | 123 |
* - активная и интерактивная форма проведения занятий.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 |
