Управление человеческими ресурсами . РАЗДЕЛ 1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ (стр. 1 )

1.1 Цель и задачи освоения учебной дисциплины

Целью изучения данной дисциплины является реализация требований к освоению соответствующих компонентов профессиональных компетенций ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-13, ПК-37 по направлению «Менеджмент» и формирования на их основе, у студентов, системных теоретических знаний, умений и приобретение практических навыков применения различных методик управления человеческими ресурсами.

Требования к результатам освоения учебной дисциплины изложены в разделе 1.3 настоящего УМК.

К целям курса относятся также следующие:

формирование у студентов основ теоретических знаний в области управления человеческими ресурсами современной организации; обучение практическим технологиям управления людьми в современных организациях формирование у студентов основ теоретических знаний в области методов и форм управления персоналом, сущности кадровой политики в организации, стратегии ее формирования; изучение и анализ действующего законодательства в области управления кадрами предприятия; формирование навыков ведения обязательной документации по кадрам на предприятии; распределение функциональных обязанностей HR-менеджеров или службы персонала предприятия, координация работы служб управления; обучение планированию численности персонала предприятия, изучение процесса приема персонала и расстановки кадров; формирование навыков в оценке деловых качеств работников и результатов их труда.

Задачи освоения учебной дисциплины

Задачами изучения дисциплины являются:

·  систематизация теоретических знаний в области менеджмента и управления человеческими ресурсами;

·  овладение современными методиками управления человеческими ресурсами;

·  умение применять современные подходы и методики на практике.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:

·  иметь представление об основных результатах новейших исследований по проблемам менеджмента персонала организаций;

·  знать основные теории в области управления человеческими ресурсами;

·  знать принципы организации служб управления персоналом, их функции;

Уметь:

·  самостоятельно приобретать и использовать новые знания и умения;

·  проектировать новые механизмы, методы, формы управления и развития человеческих (трудовых) ресурсов на различных уровнях управления;

·  разрабатывать и применять критерии эффективности управления человеческими ресурсами на разных уровнях;

·  применять методики расчета различных показателей, включая численность персонала, эффективность мероприятий по развитию человеческих ресурсов.

Владеть:

·  навыками расчета экономических показателей в системе управления человеческими ресурсами;

·  навыками разработки и применения основных механизмов, методов, форм управления и развития человеческих (трудовых) ресурсов на различных уровнях управления;

·  навыками диагностики межкультурных различий в мотивации персоналом на международных предприятиях.

Программа курса должна ознакомить студента с понятийным аппаратом дисциплины, обучить его основным методам и способам подготовки и принятии решений при управлении человеческими ресурсами, их реализации и контроля.

1.2. Место учебной дисциплины в структуре ООП

Данная учебная дисциплина относится к базовой в составе профессионального цикла дисциплин подготовки по направлению «Менеджмент» (бакалавриат), профиль «Международный менеджмент».

1.3. Знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами

Дисциплина взаимосвязана с такими дисциплинами, как Философия, Правоведение, Теория менеджмента, Статистика, Экономическая теория, Деловые коммуникации, Бизнес-планирование, Корпоративная и социальная ответственность.

1.4. Объем и виды учебной работы по дисциплине

Таблица 1

ООП	Код дис-ны по УП	Трудоемкость	Аудиторные часы	Самост. работа (часы)	Экзамен (часы)
ЗЕТ	часы	всего	из них:
лекц.*	ПЗ*	курс. раб.	зачет
очная форма обучения
Менеджмент	Б2.Б.2	5	180	72	36	36/24		-	72	36
очно-заочная форма обучения
Менеджмент	Б2.Б.2	5	180	32	16	16/12		-	112	36
заочная форма обучения
Менеджмент	Б2.Б.2	5	180	16	8	8/4			155	9

Примечание: «*» в числителе указывается общая трудоемкость занятий, в знаменателе – в том числе трудоемкость интерактивных занятий.

1.5. Требования к результатам освоения компетенций

В результате изучения дисциплины студенты должны освоить:

1.4.1 Требования к освоению компонентов компетенции ПК-4

Знать:

1. Основные концепции теории мотивации, их содержание, авторов; эволюции теорий, связанные с развитием общественного производства, их эффективность в управленческой деятельности

2. Природу и типы лидерства

3. Лидерство и менеджмент (должностная власть, личная власть, наделение властью);

4. Методы принятия управленческих решений

Уметь:

1. Анализировать используемых моделей (теорий) мотивации на предприятии

2. Разрабатывать более эффективные модели мотивации, определять способы их воздействия на решение управленческих задач

3. Формулировать предложения по совершенствованию деятельности лидера при осуществлении изменений в управлении

4. Разрабатывать оптимальные модели для принятия решений

Владеть:

1. Обосновывать выбор модели мотивации в соответствии с решением поставленной управленческой задачи

2. Методами разработки дизайна функциональных обязанностей и мотивации

3. Способами формирования характерных черт лидера, его поведенческими и ситуационными подходами к решению управленческих задач

1.4.2. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-5

Знать:

1. Особенности групповой динамики

2. Принципы формирования команды

3. Методы принятия управленческих решений

Уметь:

1. Организовывать групповую работу

2. Работать в команде

3. Обеспечивать благоприятный климат в коллективе,

4. Быть толерантным

Владеть:

1. Методами управления коллективом

2. Проектными командами и группами

3. Оптимальными методами управления

1.4.3. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-6

Знать:

1. Виды, стадии и способы разрешения конфликтов

2. Теорию игр

Уметь:

1. Уметь анализировать конфликтные ситуации

2. Разрешать конфликты в деловых отношениях

3. Использовать этические нормы и принципы делового общения в конфликтных ситуациях

4. Управлять конфликтами в контексте управления проектами

Владеть:

1. Навыками активного слушания

2. Методами учёта личных и ситуативных особенностей для конструктивного общения в профессиональной сфере

3. Приёмами убеждения

4. Методами теории игр

1.4.4. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-7

Знать:

1. Основные этапы и виды коммуникаций

2. Структуру процесса коммуникации

3. Функции и принципы общения

4. Правовые и этические аспекты деятельности в коммуникативной сфере

5. Основные законы психологии

Уметь:

1. Устанавливать, поддерживать и развивать межличностные и деловые отношения;

2. Анализировать процессы коммуникации в организации и выявлять области их улучшения

3. Выявлять слабые и сильные стороны сотрудников

Владеть:

1. Приёмами общения и контролирования коммуникации

2. Навыками налаживания внешних и внутренних коммуникаций в организации

1.4.5. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-13

Знать:

1. Основные характеристики управления человеческими ресурсами (УЧР)

2. Стратегическое планирование УЧР: обоснование, ориентиры, стратегии

3. Роль и основные функции службы управления персоналом в планировании и реализации мероприятий по рациональному использованию человеческих ресурсов предприятия

4. Основы психологии и теории управления УЧР и законодательство в области интеллектуальной собственности

Уметь:

1. Оценивать уровень использования человеческих ресурсов в компании; планировать практическое использование интеллектуального капитала; человеческий капитал, социальный капитал, организационный капитал; разрабатывать стратегии УЧР

2. Планировать конкретные мероприятия, направленные на реализацию стратегии УЧР

Владеть:

1. Способностью выбора стратегии УЧР

2. Приёмами процесса УЧР: обеспечение организации трудовыми ресурсами, управление показателями труда; развитие человеческих ресурсов

3. Управление вознаграждением; методами контроля реализации УЧР

1.4.6. Требования к освоению компонентов компетенции ПК-37

Знать:

1. Основы управления человеческими ресурсами (УЧР): цели, варианты, концепции, модели

2. Стратегическое УЧР: цели, ориентиры, подходы, концепции, стратегии, методы диагностики

3. Структуру и факторы организационной культуры

4.Потенциал человеческих ресурсов

Уметь:

1. Проводить аудит: службы управления персоналом, организационного поведения персонала, работы и занятости персонала, процесса УЧР, обеспечения организации трудовыми ресурсами, развития человеческих ресурсов

2. Осуществлять диагностику организационной культуры

Владеть:

1. Методами принятия УЧР на основе результатов аудита, направленных на улучшение использования человеческих ресурсов