Рабочая программа по «Технологии» в 5-9 классах (стр. 8 )

1 .Маркуцкая : Обслуживающий труд. Тесты. 5-7 классы / – М.: Издательство “Экзамен”, 2006. – 128с. (Серия “Учебно-методический комплект”)

2 .Технология. 5-11 . проектная деятельность учащихся/ авт.-сос. , , . – 2 изд., стереотип.- Волгоград: учитель, 2008. – 204 стр.

3. Развернутое тематическое планирование. Технология 5-11 классы. Вариант для девочек. По программе .. авторы: , , . Г. Волгоград.

4. Творческая мастерская учителя. Технология. 5-9 классы. Автор: издание 2009 .

5. Неделя технологии в начальной и средней школе. Авт: Павлова. О. В.

6. Уроки по курсу технология. 5-9 классы. Авт: Перова. Е. Н. 2006.

7. Поурочные планы 7 класс. технология. Авт:О. В.павлова.2006.

8. Организация кружковой работы в классе..авт: . изд.2008.

9. Технология: Учебник для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений (вариант для девочек). – 2-е изд., перераб. /Под ред. . – М.: Вентана-Граф, 2008. – 192 с.: ил.

10.Примерная программа основного общего образования по направлению “Технология. Обслуживающий труд

Тематическое планирование 8 класс

№ п/п	Раздел	Всего часов	Теория	Практика
1	Семейная экономика	18	18	18
2	Художественная обработка материалов	20	5	15
3	Дом, в котором мы живем	8	4	4
4	Электротехнические работы	6	4	2
5	Творческий проект	18	4	14
	Итого:	70

Требования к уровню подготовки учащихся 8 класса

Должны знать:

·  понятия технического творчества, законы и закономерности строения и развития тех­ники; методы технического творчества;

·  основы бизнес-планирования;

·  потребности семьи, иерархию человеческих потребностей;

·  понятие профессиональной деятельности; разделение и специализации труда, сферы, отрасли, предметы и процесс профессиональной деятельности;

·  основные виды художественной обработки материалов.

Должны уметь:

-  проводить анализ творческих объектов, использовать различные методы технического творчества в создании новых объектов;

-  проводить расчеты и обоснование создания ученического предприятия;

-  выполнять эскизные работы проекта;

-  выбирать, обосновывать и выполнять индивидуальный творческий проект; соблюдать правила безопасного труда при выполнении ручных швейных работ;

-  правильно организовывать учебное место.

Должны владеть компетенциями:

·  учебно-исследовательскими (умение решать учебные проблемы в ходе исследования, умение связывать воедино разрозненные части знания, умение извлекать пользу из образовательного опыта, умение находить и обрабатывать информацию);

·  информационно-коммуникативными (умение работать с различными источниками информации, умение выслушивать и принимать во внимание взгляды других людей, умение дискутировать и защищать свою точку зрения, умение презентовать результаты исследования, умение самовыражать себя в творческой работе, сотрудничать и работать в команде);

·  социальными (умение видеть связи между настоящими и прошлыми событиями, умение самостоятельно принимать решения, умение сделать посильный вклад в коллективный проект, умение организовывать свою деятельность);

·  эмоционально-ценностными (умение генерировать новые решения, умение быть упорным и стойким перед возникшими трудностями, умение понимать и относиться толерантно к произведениям искусства и литературы).

Календарно - тематическое планирование

8 класс

№ п/п	Дата	Раздел, тема	Кол-во часов	Характеристика деятельности учащихся	ХКК
Семейная экономика 18 часов
1	4.09	Семья как экономическая ячейка общества.	2	Экономических функций семьи. Расчет расходов семьи.	Родовые общины народов Приамурья
2	11.09	Предпринимательство в семье.	2	Составление перечня товаров и услуг, которые могут быть источником дохода школьников.
3	18.09	Потребности семьи.	2	Расчет затрат на приобретение необходимых вещей школьника.
4	25.09	Информация о товаре.	2	Характеристика основных источников информации о товаре. Определение сертификата предъявленному товару.
5	2.10	Торговые символы, этикетки и штрих коды.	2	Изучение информации о приобретаемых товарах. Разработка этикетки на производимый товар.
6	9.10	Бюджет семьи. Доходная и расходная часть бюджета.	2	Составление списка расходов семьи. Нахождение путей экономии.
7	16.10	Расходы на питание.	2	Оценивание затрат на питание семьи. Определение путей снижения затрат на питание.	Роль дикоросов в питании народов Приамурья.
8	23.10	Сбережения. Личные сбережения.	2	Расчет дохода от вложений сбережений в банк. Рациональное расходование средств.
9	6.11	Экономика приусадебного (дачного) участка.	2	Расчет стоимости продукции приусадебного участка.
Художественная обработка материалов 20 часов
10	13.11	Художественная вышивка.	2	Изучение лучших работ мастеров декоративно-прикладного искусства. Инструментов и материалов для вышивания. Безопасные приемы труда.	Отделка одежды народов Приамурья.
11	20.11	Подготовка к вышивке гладью.	2	Подбор ткани, инструмента для вышивания. Перевод рисунка.
12	27.11	Техника владимирского шитья.	2	Изучение техники выполнения владимирского шитья Выполнение образца вышивки.
13	4.12	Техника «Белая гладь».	2	Изучение техники выполнения«Белой глади». Выполнение образца вышивки.
14	11.12	Техника «Атласная и штриховая гладь».	2	Изучение техники выполнения «Атласная и штриховая гладь». Выполнение образца вышивки.
15	18.12	Технология выполнения «Узелков» и «Рококо».	2	Изучение техники выполнения «Узелков» и «Рококо».Выполнение образца вышивки.
16	25.12	Технология выполнения «Двусторонней глади».	2	Изучение техники выполнения «Двусторонней глади». Выполнение образца вышивки.
17	15.01	Вышивание натюрморта.	2	Выбор сюжета. Подготовка к работе. Выполнение работы.
18	22.01	Вышивание пейзажа.	2	Выбор сюжета. Подготовка к работе. Выполнение работы.
19	29.01	Окончательная обработка работ. Оформление работ.	2	Самоконтроль и оценка качества работ. Коллективное обсуждение творческих работ.
Дом, в котором мы живем 8 часов
20	5.02	Как строят дом.	2	Изучение архитектурного наследия. Подбор информации о типах домов.
21	12.02	Технология утепления окон.	2	Поиск информации о способах утепления окон. Оформление отчета.
22	19.02	Технология обивки двери.	2	Поиск информации о способах обивки двери, современные материалы. Оформление отчета.
Электротехнические работы 8 часов
23	26.02	Ручные инструменты. Безопасность ручных работ.	2	Изготовление памятки по безопасности ручных работ.
24	5.03	Электрическая энергия - основа современного технического прогресса.	2	Осознание роли электрической энергии в нашей жизни. Изучение условных обозначений элементов электрической цепи.
25	12.03	Электроосветительные приборы.	2	Поиск информации и анализ технических характеристик энергосберегающих осветительных приборов.
26	19.03	Техника безопасности при работе с бытовыми элекроприборами.	2	Изучение инструкций при работе с бытовыми элекроприборами.
Творческий проект 18 часов
27	2.04	Проектирование как сфера профессиональной деятельности. Последовательность проектирования.	2	Обоснование выбора изделия на основе личных потребностей или маркетинговых исследований.	Выбор изделий с узорами народов Приамурья.
28	9.04	Набор первоначальных идей проекта, проработка одной из них.	2	Поиск первоначальных идей проекта. Выбор объекта проектирования. Проработка одной из них.
29	16.04	Поиск необходимой информации для решения проблемы.	2	Согласование и координация совместной познавательной деятельности с другими ее участниками.
30	23.04	Экономическое обоснование проекта.		Расчет себестоимости проекта. Поиск путей экономии.
31	30.04	Технологическая карта на изготовление изделия.	2	Применение ПК при составлении технологической карты.
32	7.05	Технология изготовления изделия.	2	Чтение технической документации. Конструирование и выполнение эскиза изделия.
33	14.05	Изготовление изделия.	2	Анализ формы изделия, выбор рационального способа изготовления. Изготовление выбранного изделия.
34	21.05	Испытание и оценка изделия.	2	Объективное оценивание вклада своей деятельности в решение общих задач коллектива.
35	28.05	Защита творческого проекта.	2	Защита творческого проекта. Презентация проекта.

Тематический план 9 класс