№ раздела/

занятия

Срок

Тема раздела/

занятия

Количество часов

учебные

Р

К

Всего

Т

ПР

1

1

Сентябрь

Вводное занятие

Прослушивание.

Техника безопасности.

Правила поведения на занятиях.

Правила гигиены голоса.

2

2

2

6

2

2-72

Сентябрь-май

Вокально – техническая работа

Дыхательная гимнастика.

Артикуляционный массаж.

Фонетико – интонационные упражнения.

Устройство и работа голосового аппарата.

Дыхательный аппарат (правила певческого дыхания).

Звукообразующий аппарат

(правила звукообразования).

Звукоусиливающий аппарат регистры голоса:

скрип (штро – бас), грудной, фальцетный, регистровый порог, зевок.

Звуковыводящий - артикуляционный аппарат (правила артикуляции),

дикция, буква «Р», скороговорки.

1

1

1

1

1

2

2

2

4

3

3

1

3

1

1

1

28

3

2-72

Сентябрь-май

Развитие слуха

Высота звука.

Направление движения мелодии.

Канон речевой, певческий.

1

1

1

1

2

1

1

8

4

2-72

Сентябрь-май

Пение учебно – тренировочного материала

Пение традиционных вокальных упражнений (комплекс «Начинающий»).

Попевки, скороговорки – пение.

1

1

4

2

8

5

2-72

Сентябрь-май

Вокально – хоровая работа

Выработка унисона – пение простых одноголосных песен с сопровождением.

Пение простых одноголосных песен без музыкального сопровождения.

Переход к двухголосию – простые одноголосные песни с элементами двухголосия.

1

1

15

14

15

2

2

2

2

54

6

2-72

Сентябрь-май

Музыкально – нотная грамота

Элементарные термины и понятия (музыкальный словарь для начинающих певцов).

Нотная графика

2

1

4

4

1

1

1

14

7

2-72

Сентябрь-май

Слушание музыки

Детские ансамбли.

Детские хоры.

Солисты (дети),

слушание и анализ.

2

2

2

6

8

2-72

Сентябрь-май

Просветительско - досуговая работа

Концертные выступления.

Посещение показательных выступлений детских коллективов.

Посещение открытых мероприятий.

Экскурсии.

4

4

4

4

2

2

20

Итого:

20

104

7

13

144

9

1-36

Сентябрь-май

Индивидуальная работа

Работа с солистами, дуэт, трио, квартет (постановка голоса, работа над сольными произведениями).

Работа над репертуаром ансамбля отдельно по партиям (сопрано, альты).

Работа с менее одарёнными детьми (постановка голоса, работа над репертуаром ансамбля).

Работа с фонограммой.

Диагностика.

36

7

7

7

7

8

36

Примечание: Т – теоретические часы, ПР – практические часы.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

второго года обучения

№

Наименование раздела

Количество часов

Всего

У

Р

К

1

Вводное занятие

6

6

2

Вокально – техническая работа

44

40

2

2

3

Развитие слуха

12

9

1

2

4

Пение учебно-тренировочного материала

18

14

2

2

5

Вокально – хоровая работа

81

70

2

9

6

Музыкально – нотная грамота

21

17

1

3

7

Слушание и анализ

9

9

8

Просветительско - досуговая работа

25

19

2

4

Итого:

216

184

10

22

9

Индивидуальная работа

72

72

Примечание: У – учебные часы, Р – резервные часы, К –контрольные часы.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

второго года обучения

№ раздела/

занятия

Срок

Тема раздела/

занятия

Количество часов

учебные

Р

К

Всего

Т

ПР

1

1-3

Сентябрь

Вводное занятие

Прослушивание.

Техника безопасности.

Правила поведения на занятиях.

2

2

2

6

2

3-108

Сентябрь-май

Вокально – техническая работа

Дыхательная гимнастика.

Артикуляционный массаж.

Развитие певческого вибрато.

Тренировка выдыхательной мускулатуры.

Регистры голоса (грудной, фальцетный, регистровый порог).

Типы дыхания.

Разогрев голоса в регистре «штро – бас».

Формирование механизма прикрытия (нейтральной гласной).

Дикция, скороговорки.

2

3

3

4

4

8

4

4

4

4

2

2

44

3

3-108

Сентябрь-май

Развитие слуха

Гармония: полутон, тон.

Хроматическая гамма.

Канон.

1

4

4

1

2

12

4

3-108

Сентябрь-май

Пение учебно – тренировочного материала

Пение традиционных упражнений (комплекс начинающий – весь, комплекс развивающий – 4упр.).

14

2

2

18

5

3-108

Сентябрь-май

Вокально – хоровая работа

Повторение репертуара первого года обучения.

Двухголосие с музыкальным сопровождением.

Двухголосие без сопровождения - а капелла (народная песня).

Работа под фонограмму.

10

26

24

10

2

2

2

2

3

81

6

3-108

Сентябрь-май

Музыкально – нотная грамота

Элементарные музыкальные

термины (музыкальный словарь для среднего возраста).

Темп, метр, ритм.

Мажор, минор.

Таблицы для начального сольфеджирования.

4

8

2

3

1

1

1

1

21

7

3-108

Сентябрь-май

Слушание музыки

Детские ансамбли.

Детские хоры.

Солисты (дети).

1

1

1

2

2

2

9

8

3-108

Сентябрь-май

Просветительско - досуговая работа

Концертные выступления.

Участие в конкурсах.

Посещение показательных выступлений детских коллективов.

Посещение открытых мероприятий.

Экскурсии.

4

4

4

4

3

2

4

25

Итого:

14

170

10

22

216

9

3-72

Индивидуальная работа

Работа с солистами, дуэт, трио.

Работа над репертуаром ансамбля отдельно по партиям – сопрано, альты (подгруппы).

Работа с менее одарёнными детьми (постановка голоса, работа над партиями репертуара ансамбля).

Работа с фонограммой.

Диагностика.

72

26

14

14

16

2

72

Примечание: Т – теоретические часы, ПР – практические часы.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

третьего года обучения

№

Наименование раздела

Количество часов

Всего

У

Р

К

1

Вводное занятие

6

6

2

Повторение репертуара

21

21

3

Детская песня

42

36

3

3

4

Народная песня

42

36

3

3

5

Композиторы классики

42

39

3

6

Эстрадная песня

42

42

7

Просветительско - досуговая работа

21

21

Итого:

216

201

6

9

8

Индивидуальная работа

108

108

Примечание: У – учебные часы, Р – резервные часы, К –контрольные часы.

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12