Методические указания к занятиям по философии (стр. 7 )

2.  Что такое диалектические противоположности и чем они отличаются от формально-логических?

3.  Какие этапы проходит диалектическое противоречие в процессе саморазвития и что такое «разрешение противоречия»?

4.  Какова роль противоречий в развитии с метафизической и диалектической точек зрения?

5.  Что означают понятия качества, количества и меры в диалектике? В чем их отличие от обыденного понимания этих терминов?

6.  Что выражает понятие скачка в диалектике? В каких основных формах осуществляется скачок в развитии природы, общества и в процессе их познания? Приведите соответствующие примеры.

7.  По каким показателям различается трактовка понятия отрицания в метафизике и диалектике?

8.  Что означает понятие «отрицание отрицания» и почему закон диалектики называется не просто законом отрицания, а законом отрицания отрицания?

9.  Какие характеристики саморазвития выражает этот закон?

10.В чем состоит общеметодологическая роль категорий материалистической диалектики для развития научного знания?

ТЕМА 4. Основные проблемы социальной философии

Занятие первое: ОСНОВЫ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА ОБЩЕСТВА

1.  Взаимосвязь общества и природы. Экологические и демографические проблемы современности.

2.  Специфика социальной формы движения и особенности ее познания. Идеализм и материализм в понимании общества и его истории.

3.  Основные сферы общественной жизни и их взаимосвязь.

4.  Духовная жизнь общества. Общественное сознание и его структура.

Примерные темы докладов

1.  Теоретические модели общества в истории философии.

2.  Материальное и идеальное в обществе. Понятия общественного бытия и общественного сознания, их взаимосвязь.

3.  Движущие силы развития общества. Диалектика объективного и субъективного в историческом процессе.

4.  Существуют ли законы истории?

5.  Есть ли цель и смысл в истории человечества?

6.  Природа как фактор общественного развития. Географический детерминизм и его критика.

7.  Экологические проблемы современности: сущность, причины, пути решения.

8.  Демографические проблемы в современном мире: истоки и пути решения.

9.  Материальное производство, его структура и роль в историческом процессе.

10. Понятие способа производства и экономический детерминизм.

11. Общественные отношения и общественное сознание: грани взаимодействия.

Дополнительная литература

1.  Введение в философию истории. – М., 1977.

2.  Критерии и методы исторической науки. – М., 1984.

3.  Социальная философия. Ч. 1-2. – М., 1993.

4.  Социальный детерминизм: категориальный анализ. – Томск, 1983.

5.  Введение в философию истории. – М., 1993.

6.  Этносфера: история людей и история природы. – М., 1993.

7.  Диалектика объективного и субъективного в историческом процессе и социальном познании. – Л., 1986.

8.  Философия и социология истории: некоторые закономерности истории человечества. Ч. 1-3. – Волгоград, 1995–1996.

9.  . Введение в социальную философию. – М., 1996.

10.  , Диалектика социального познания. – М., 1988.

11.  Социальная философия. – Волгоград, 1996.

12.  Проблема закона в общественных науках. – М., 1989.

13.  Философия для технических вузов. Исторический и систематический курс: Учебный курс. – М.; Ростов н/Д, 2004. – 398 с.

14.  Постижение истории. – М., 1991.

15.  Человеческое общество. Современный мир. – М., 1994.

16.  Смысл и назначение истории. – М., 1991.

Вопросы для самоконтроля

1.  В чем заключается отличие социальной формы движения материи от процессов живой и неживой природы?

2.  В чем состоит единство и отличие законов общества от законов природы?

3.  Какие основные теоретические модели общества предлагались мыслителями в истории философии?

4.  В чем коренное отличие материализма и идеализма в понимании истории?

5.  Всякие ли материальные явления общественной жизни относятся к сфере общественного бытия?

6.  нгельс неоднократно подчеркивал, что в обществе экономическое развитие является определяющим лишь в конечном счете?

7.  Какую роль играет природная (в том числе географическая) среда в жизни и развитии общества?

8.  В чем сущность и основной недостаток географического детерминизма?

9.  Каковы структура общественного производства и роль его в жизни общества?

10.  Что такое «способ производства материальных благ»» и какую методологическую нагрузку несет это понятие в материалистическом понимании истории?

11.  Что представляет собой структура способа производства как движущей силы общественного развития?

12.  Назовите основные экологические проблемы общества. Каковы их корни и возможные последствия?

13.  Что мешает решению этих проблем в современном мире?

14.  Чем обусловлено различие демографических проблем в различных регионах и возможно ли, на Ваш взгляд, их решение в будущем?

Занятие второе: ПРОБЛЕМЫ ФИЛОСОФСКОЙ АНТРОПОЛОГИИ

1. Проблема человека в истории философской мысли.

2. Родовая сущность и деятельность человека. Диалектика природного и социального в человеке.

3. Общественная природа человеческих ценностей. Смысл жизни как высшая цель и ценность бытия человека.

4. Личность и ее самореализация.

Примерные темы докладов

1.  Человек как проблема философии.

2.  Проблема антропогенеза в естествознании и философии.

3.  Современное естествознание об эволюции человека.

4.  Человек в мире и мир человека.

5.  Человек в системе общественных связей: свобода и необходимость.

6.  Антропологический принцип в философии Л. Фейербаха.

7.  А. Шопенгауэр о смысле жизни, смерти и бессмертии человека.

8.  Ф. Ницше и его миф о сверхчеловеке.

9.  Человеческая деятельность: сущность и структура.

10. Проблема человека в философии марксизма.

11.  З. Фрейд и неофрейдизм о детерминантах поведения человека.

12.  Экзистенциализм о свободе, ответственности и предназначении человека.

13.  Теоретические модели личности в философии, социологии и психологии.

14.  Личность и стратегии ее развития.

15.  «Философская антропология» М. Шелера в поисках единой идеи человека.

Рекомендуемая литература

1.  Психология личности. – М., 1990.

2.  Философско-социальная антропология. – М., 1994.

3.  О назначении человека. – М., 1993.

4.  Философская антропология. – М., 1988.

5.  . Куда идешь, человек? – М., 1991.

6.  Человек. – М., 1995.

7.  В поисках себя. Личность и ее самосознание. – М., 1984.

8.  Смысл жизни: проблемы и поиски. – Киев, 1990.

9.  Общество и человек: пути самоопределения. – СПб., 1994.

10. Философия для технических вузов. Исторический и систематический курс: Учебный курс. – М.; Ростов н/Д, 2004. – 398 с.

11. Основы социальной антропологии. – СПб., 1997.

Вопросы для самоконтроля

1.  Почему первооткрывателем проблемы человека в западной философии считается Сократ? В чем особенности решения этой проблемы в античном идеализме и материализме?

2.  Каков характер взглядов на природу и сущность человека в учениях средневековых философов?

3.  Чем было вызвано обращение к проблеме личности в эпоху Возрождения?

4.  Что принесло Новое время в понимание человека и его возможностей?

5.  В чем суть антропологического принципа в философии Л. Фейербаха? в чем он видит сущность человека?

6.  Каковы основные положения марксистского понимания сущности человека и его отличие от предшествующих философско-антропологических учений?

7.  В чем сущность трудовой концепции антропогенеза и чем она отличается от дарвиновской?

8.  Какова взаимосвязь биологических и социальных факторов в становлении человека?

9.  Какова природа человеческих ценностей и чем определяется их иерархия?

10.  Что представляет собой понятие смысла жизни и какова его роль в развитии человека?

11.  Как соотносятся понятия «индивид», «человек», «индивидуальность» и «личность»?

12.  В чем состоит суть социально-ролевой концепции личности?

13.  Как соотносятся в деятельности личности ее свобода и ответственность?

Занятие третье: ОБЩЕСТВО КАК САМОРАЗВИВАЮЩАЯСЯ СИСТЕМА

1.  Развитие общества как естественноисторический процесс. Основные субъекты и движущие силы общественного развития.

2.  Проблема периодизации исторического развития: формационный и цивилизационный подходы, их взаимосвязь.

3.  Понятие и критерий общественного прогресса. Взаимосвязь прогресса и регресса в развитии общества.

4.  Современный мир: угрозы и надежды.

Примерные темы докладов

1.  Человечество как объект философского познания.

2.  Человечество как субъект истории.

3.  Социальный детерминизм, его единство и многообразие.

4.  Эволюция и революция в историческом развитии общества.

5.  Общественные противоречия: сущность, виды роль в истории.

6.  Глобальные проблемы современности: происхождение, сущность, пути решения.

7.  Понятия культуры и цивилизации: общее и особенное в них.

8.  Культура как форма самореализации человека.

9.  Гуманизм как ценностная основа решения глобальных проблем современности.

10. Современный мир: единство и многообразие культур и цивилизаций.

11. Россия в диалоге культур Востока и Запада.

12. Глобальные проблемы современности: сущность и пути решения.