window. document. title = 'Лист согласования'; МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
Тобольский педагогический институт им. Д. И. Менделеева (филиал) ТюмГУ в г. Тобольск
Естественнонаучный факультет
Кафедра химии, безопасности жизнедеятельности и методик преподавания
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала в г Тобольске
__________ _____________ 2016 г.
АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направление подготовки
44.03.05 – педагогическое образование
профиль подготовки
Биология. Химия
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
заочная
ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от 01.01.2001
Рег. номер: | 1461-1 (04.07.2016) |
Дисциплина: | Актуальные проблемы неорганической химии |
Учебный план: | 44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями): Биология, химия/6 лет ЗФО |
Вид УМК: | Электронное издание |
Инициатор: | |
Автор: | |
Кафедра: | Кафедра химии, БЖД и МП |
УМК: | Филиал ТюмГУ в г. Тобольске |
Дата заседания УМК: | 01.06.2016 |
Протокол заседания УМК: | 4 |
Согласующие | ФИО | Дата получения | Дата согласования | Результат согласования | Комментарии |
Зав. кафедрой | 23.06.2016 08:29 | 24.06.2016 20:57 | Рекомендовано к электронному изданию | ||
Заведующий библиотекой | 24.06.2016 20:57 | 25.06.2016 11:23 | Согласовано | ||
Менеджер по методической работе | 25.06.2016 11:23 | 01.07.2016 12:58 | Согласовано | ||
И. о. декана, заведующий кафедрой | 01.07.2016 12:58 | 01.07.2016 23:39 | Рекомендовано к электронному изданию | ||
Председатель УМК | 01.07.2016 23:39 | 04.07.2016 15:34 | Согласовано | ||
Менеджер ИБЦ | 04.07.2016 15:34 | 04.07.2016 16:54 | Согласовано |
Подписант: |
|
Дата подписания: | 04.07.2016 |
I. Пояснительная записка
1.1. Цели и задачи дисциплины
Цель дисциплины: детальное изучение отдельных вопросов базовой дисциплины, необходимой для формирования научного и методологического подхода в творческой деятельности будущего педагога.
Задачами дисциплины является получение углубленных теоретических знаний по ключевым и актуальным темам неорганической, органической химии и химии высокомолекулярных соединений.
1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина относится к вариативной части учебного цикла дисциплин по выбору.
Базовыми знаниями для изучения дисциплины являются знания после изучения таких курсов как общая и неорганическая химия, физическая химия, органическая химия.
Таблица 1
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
п/п | Наименование обеспечиваемых дисциплин | Темы обеспечиваемых дисциплины необходимые для изучения курса | ||||||||||||||
1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 1.5 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 2.5 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 3.5 | ||
1 | Общая и неорганическая химия | + | + | + | + | |||||||||||
2 | Органическая химия | + | + | + | + | + | + | + | + | |||||||
3 | Физическая химия | + | + | + | + | |||||||||||
4 | Экология | + | + | + | + | + |
№ п/п | Наименование последующих дисциплин | Темы последующих дисциплины необходимые для изучения курса | ||||||||||||||
1.1 | 1.2 | 1.3 | 1.4 | 1.5 | 2.1 | 2.2 | 2.3 | 2.4 | 2.5 | 3.1 | 3.2 | 3.3 | 3.4 | 3.5 | ||
1 | Химия окружающей среды | + | + | + | + | + | + | + | ||||||||
2 | Социальная экология и природопользование | + | + | + | + | + | + | + | + | + | ||||||
3 | Основы биотехнологии | + | + | + | + | + | + | + | + | + |
1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО и ОП ВО по данному направлению подготовки:
способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета (ПК-4);
способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности (ПК-7);
готовность использовать систематические теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11).
1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине
Знать:
структуру современной химии;
общие законы, положения и химические теории;
сущность учения о периодичности и его роль в прогнозировании свойств химических элементов и их соединений;
квантово-механическое строение атомов, молекул и химической связи;
основные классы неорганических веществ, практическое применение химических соединений в различных областях;
промышленные и лабораторные способы получения основных продуктов химии.
Уметь:
применять химические теории и законы, концепции о строении и реакционной способности веществ;
решать задачи по химии;
по строению вещества определять его химические свойства;
проводить анализ и оценку лабораторных исследований;
по строению вещества определять его химические свойства;
пользоваться химической литературой (справочной, научно-популярной, периодической и др.);
соблюдать правила техники безопасности при работе с химическими соединениями, принимать меры первой помощи при отравлении или попадании на кожу химических веществ.
Владеть:
способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы);
лабораторными навыками и умениями при работе с оборудованием для проведения химического эксперимента.
II. Структура и трудоемкость дисциплины
Семестр – 3. Формы аттестации – контрольная работа, экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа), из них 8 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 127 часов, выделенных на самостоятельную работу.
Таблица 2
Вид учебной работы | Всего часов | Семестры | |||
3 | |||||
Контактная работа: | |||||
Аудиторные занятия (всего) | 8 | 8 | |||
В том числе: | |||||
Лекции | |||||
Практические занятия (ПЗ)
НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
❮
❯
|


