window. document. title = 'Лист согласования'; МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Тобольский педагогический институт им. Д. И. Менделеева (филиал) ТюмГУ в г. Тобольск

Естественнонаучный факультет

Кафедра химии, безопасности жизнедеятельности и методик преподавания

УТВЕРЖДАЮ

Директор филиала в г Тобольске

__________ _____________ 2016 г.

АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ НЕОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направление подготовки

44.03.05 – педагогическое образование

профиль подготовки

Биология. Химия

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

заочная

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от 01.01.2001

Рег. номер:

1461-1 (04.07.2016)

Дисциплина:

Актуальные проблемы неорганической химии

Учебный план:

44.03.05 Педагогическое образование (с двумя профилями): Биология, химия/6 лет ЗФО

Вид УМК:

Электронное издание

Инициатор:

Автор:

Кафедра:

Кафедра химии, БЖД и МП

УМК:

Филиал ТюмГУ в г. Тобольске

Дата заседания УМК:

01.06.2016

Протокол заседания УМК:

4

Согласующие

ФИО

Дата получения

Дата согласования

Результат согласования

Комментарии

Зав. кафедрой
(И. о. декана, заведующий кафедрой)

23.06.2016 08:29

24.06.2016 20:57

Рекомендовано к электронному изданию

Заведующий библиотекой

24.06.2016 20:57

25.06.2016 11:23

Согласовано

Менеджер по методической работе

25.06.2016 11:23

01.07.2016 12:58

Согласовано

И. о. декана, заведующий кафедрой

01.07.2016 12:58

01.07.2016 23:39

Рекомендовано к электронному изданию

Председатель УМК
(Первый заместитель директора)

01.07.2016 23:39

04.07.2016 15:34

Согласовано

Менеджер ИБЦ
(Заведующий библиотекой)

04.07.2016 15:34

04.07.2016 16:54

Согласовано

Подписант:

 

Дата подписания:

04.07.2016

I.  Пояснительная записка

1.1.  Цели и задачи дисциплины

Цель дисциплины: детальное изучение отдельных вопросов базовой дисциплины, необходимой для формирования научного и методологического подхода в творческой деятельности будущего педагога.

Задачами дисциплины является получение углубленных теоретических знаний по ключевым и актуальным темам неорганической, органической химии и химии высокомолекулярных соединений.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Дисциплина относится к вариативной части учебного цикла дисциплин по выбору.

Базовыми знаниями для изучения дисциплины являются знания после изучения таких курсов как общая и неорганическая химия, физическая химия, органическая химия.

Таблица 1

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

п/п

Наименование обеспечиваемых дисциплин

Темы обеспечиваемых дисциплины необходимые для изучения курса

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

1

Общая и неорганическая химия

+

+

+

+

2

Органическая химия

+

+

+

+

+

+

+

+

3

Физическая химия

+

+

+

+

4

Экология

+

+

+

+

+

п/п

Наименование последующих дисциплин

Темы последующих дисциплины необходимые для изучения курса

1.1

1.2

1.3

1.4

1.5

2.1

2.2

2.3

2.4

2.5

3.1

3.2

3.3

3.4

3.5

1

Химия окружающей среды

+

+

+

+

+

+

+

2

Социальная экология и природопользование

+

+

+

+

+

+

+

+

+

3

Основы биотехнологии

+

+

+

+

+

+

+

+

+

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы

Процесс изучения дисциплины направлен на формирование элементов следующих компетенций в соответствии с ФГОС ВО и ОП ВО по данному направлению подготовки:

способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета (ПК-4);

способность организовывать сотрудничество обучающихся, поддерживать активность и инициативность, самостоятельность обучающихся, их творческие способности (ПК-7);

готовность использовать систематические теоретические и практические знания для постановки и решения исследовательских задач в области образования (ПК-11).

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине

Знать:

структуру современной химии;

общие законы, положения и химические теории;

сущность учения о периодичности и его роль в прогнозировании свойств химических элементов и их соединений;

квантово-механическое строение атомов, молекул и химической связи;

основные классы неорганических веществ, практическое применение химических соединений в различных областях;

промышленные и лабораторные способы получения основных продуктов химии.

Уметь:

применять химические теории и законы, концепции о строении и реакционной способности веществ;

решать задачи по химии;

по строению вещества определять его химические свойства;

проводить анализ и оценку лабораторных исследований;

по строению вещества определять его химические свойства;

пользоваться химической литературой (справочной, научно-популярной, периодической и др.);

соблюдать правила техники безопасности при работе с химическими соединениями, принимать меры первой помощи при отравлении или попадании на кожу химических веществ.

Владеть:

способами ориентации в профессиональных источниках информации (журналы, сайты, образовательные порталы);

лабораторными навыками и умениями при работе с оборудованием для проведения химического эксперимента.

II.  Структура и трудоемкость дисциплины

Семестр – 3. Формы аттестации – контрольная работа, экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единицы (144 часа), из них 8 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем, 127 часов, выделенных на самостоятельную работу.

Таблица 2

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

3

Контактная работа:

Аудиторные занятия (всего)

8

8

В том числе:

Лекции

Практические занятия (ПЗ)

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?
Просмотр