Рабочая программа воспитателей , (стр. 10 )

	Понедельник 1.09	Вторник 2.09	Среда 3.09	Четверг 4.09	Пятница 5.09
Утро	КГН – еда, правильно пользоваться столовыми приборами, есть бесшумно, аккуратно. Рабочие листы «Дорисуй» - фантазию.	Правила поведения в группе – проявлять доброжелательность, внимание к детям Словесная игра «Подбери признак (действие)» - развитие речи.	КГН – следить за чистотой рук, мыть по необходимости и перед едой. Дидактическая игра «Лото «Чувства».	Бережное отношение к игрушкам, после игры наводить порядок, помогать друг другу. Дидактическая игра «Каждой вещи – своё место».	КГН – видеть непорядок в одежде, самостоятельно одеваться, поддерживать порядок в шкафчике.
Утренняя гимнастика, пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика
НОД	Праздник –«День знаний –1 сентября» 11.15- ЗФК на улице	Беседа о школе, рассматривание иллюстраций, слушание песен о школе 10.10 – 10.35 - МУЗО	Рассматривание альбома с фото семьи, беседа о семье. Настольно – печатная игра «Цветные гномики» - цвета, оттенки. 9.35-10.35 рисование по п/г	Аппликация «С днём рождения, любимый город!» - предметы округлой формы, многослойное вырезывание 10.10 – 10.35 - ЗФК	Лепка «Моя любимая игрушка». Дидактическая игра «Найди опасные предметы» (ОБЖ). 10.10 – 10.35 - МУЗО
Прогулка	- Экскурсия за территорию детского сада, по ближайшему микрорайону. - Изменения, произошедшие за лето. - Дом, где я живу (дома, где живут дети). - Школа. - Детские площадки. - Транспорт у домов. - Водоём – растительность, водоплавающие утки. С/р игра «Шофёры» - умение договариваться, уступать друг другу. П/ игра «Бездомный заяц». Дидактическая игра по математике «Чем похожи, чем различаются?». Труд – помощь в уборке игрушек. Чтение сказки «Крылатый, мохнатый да маленький» (обработка Карнауховой).	Наблюдение за неживой природой, состояние погоды, признаки осени, температура утром и днём, продолжительность дня и ночи. Сюжетно – ролевая игра «Кафе» - развитие игрового диалога. П/ игра «Удочка». Дид. игра «Назови одним словом» Труд – собрать камешки на участке. Инд. работа по ФИЗО – подбрасывание и ловля мяча. Чтение сказки «Царевна – лягушка» (обработка М. Булатовой).	Наблюдения за птицами – какие птицы улетели на юг, почему они улетели первыми, чем питаются, какие птицы прилетают на участок, отличие и сходство внешнего вида. С/р игра «Семья» - самостоятельно решать конфликтные ситуации в игре. П/ игра «Волк во рву», Игра малой подвижности «Кто позвал?» Дид/игра по развитию речи «Продолжи предложение», Труд – смести скамейки и столы от песка. Инд/ работа по ФИЗО - прыжки через короткую скакалку. отова «Царство грибов». В. Берестов «Дракон».	Наблюдение за деревьями, сравнение листьев по внешнему виду. Сюжетно – ролевая игра «Магазин» . Общение «День рождение любимого города». Подвижная игра «Пустое место», Дидактическая игра «Собери букет» – (цвета, и оттенки, названия цветов). Труд – сбор семян. Игра малой подвижности «Найди и промолчи». Индивидуальная работа по ФИЗО – работа с кольцебросом. аршака «Уроки вежливости».	Наблюдение за рабочими, строящих забор – инструменты, безопасность в работе. Поведение детей вблизи таких работ. Сюжетно – ролевая игра «Дорожное движение», постройки в песочнице. Игры – эстафеты: «Поймай мяч», «Собери урожай», Попади в кольцо», «Собираем грибы». Дидактическая игра «Что где растёт», Труд – сбор природного материала для поделок. Игра малой подвижности «Съедобное - несъедобное». Индивидуальная работа по ФИЗО – бросание летающей тарелки.
Вечер	15.10 – 15.35 физ. Вечер развлечения – 1 нед. Театрализованная деятельность – диалоги из сказки «Репка» - выразительность речи и движений.	Работа в уголке ИЗО – аппликация «Подарок другу». Рассматривание карты нашего микрорайона, нахождение на ней детского сада и домов воспитанников.	Постройки в строительном уголке – из напольного строителя, мелкого строителя по желанию. Дидактическая игра «Расскажи, что будет дальше» - выкладывание иллюстраций сюжетов.	15.10 – МУЗО вечер развлечения Дидактическая игра «Собери из частей целое». Словесная игра «Ласковые имена» - называть детей ласково.	15.10 – 15.35 – ЗФК Дидактическая игра «Волшебные столбики» - высота, счёт. «Лабиринты» - внимание, умение доводить дело до конца. .
Прогулка	Поисковая деятельность – с помощью лупы найти насекомых, какие насекомые ещё не спрятались, почему. Подвижная игра «Золотые ворота». Игры по желанию детей.	Наблюдение за одеждой детей, почему тёплые дни осенью называют «бабьим летом». Подвижная игра «Охотники и утки». Дидактическая игра «С какого дерева листок?»	Наблюдения за цветущими и отцветающими цветами на клумбе. Подвижная игра «У медведя во бору». Свободное общение «Расскажи о своём друге».	Сравнение сухого и сырого песка, из какого лучше строить. Постройки из песка. Подвижная игра «Медведь и пчёлы» «Кто самый меткий?» - соревнование, метание в цель.	Наблюдение за солнцем. Подвижная игра «Воробьи и вороны». Русская народная игра «Монах» - речь, внимание, цвета
Работа с родителями	Вспомнить с детьми имя отчество родителей, домашний адрес.	Рекомендации – упражнения для развития мелкой моторики детей.	Беседа с родителями «Дети смотрят на нас» - приучать детей соблюдать правила ДД.	Самостоятельность детей при одевании и раздевании дома.	Рекомендации – поговорить дома о дне рождения нашего города, сходить на праздничный салют.

	Понедельник 8.09	Вторник 9.09	Среда 10.09	Четверг 11.09	Пятница 12.09
Утро	Культура общения - навыки общения со взрослыми. Дид/ игра «Подбери пару» - мир предметов»	Дежурство по столовой. Д/и «Сосчитай»	Трудовые поручения в уголке природы. Д/и «Назови птицу с нужным звуком»	КГН – навыки культуры еды – не класть локти на стол.	КГН – мыть руки после посещения туалета. Работа в уголке ИЗО – вырезывание из журналов.
Утренняя гимнастика, пальчиковая гимнастика, артикуляционная гимнастика
НОД	Беседа «Как мы занимаемся и играем в детском саду». 11.15- ЗФК на улице	Математические игры, развивающие игры «Сложи узор», «Палочки Кюзеньера». 10.10 – 10.35 - МУЗО	Общение «Лето – славная пора». Дид/ игра «Домино» - дорожное движение, транспорт. 9.35 – 10.35 рисование по п/г	Чтение Маяковского «Что такое хорошо, а что такое плохо». Общение о правилах поведения в обществе. 10.10 – 10.35 - ЗФК	Отгадывание и сочинение загадок. 10.10 – 10.35 - МУЗО
Прогулка	Наблюдение за транспортом, правила поведения на улице, правила поведения в общественном месте. Д/и «Летают – не летают». П/ игра «Встречные перебежки». Трудовые поручения: собрать игрушки Самостоятельные игры детей. орыгина «Добрые сказки»	Наблюдение за туманом, осадками П/и «Хитрая лиса» Трудовые поручения на участке – полить на клумбе цветы. Инд. работа по ФИЗО - «Кто дальше прыгнет» Д/и «Наоборот» С/ролевая игра «День рождение» Самостоятельные игры детей с выносными игрушками. Чтение сборника «Волшебные сказки»	Определение погоды по приметам. С/р игра «Зоопарк» - объединять с другими играми. Дид /игра «Придумай сам» - придумывание предложений с заданным количеством слов. П/и «Бег наперегонки» Игры детей с природным и выносным материалом. Труд – полить песок в песочнице. Чтение стихов о лете.	Определение с помощью вертушек, ленточек направление ветра. С/р игра «Магазин». Д/и «С какого дерева листок». П/и ««Совушка».» Трудовые поручения – сбор семян цветов. Самостоятельная игровая деятельность по желанию детей	Рассматривание одежду людей. П/и «Сделай фигуру» С/р игра «Семья» - настольная. Самостоятельная деятельность детей. Труд – собрать песок вокруг песочницы. С/р игра «Водители»
Вечер	15.10 – 15.35 «Школа мяча» - 1подг. Работа с рабочими листами – дикие животные, птицы – по желанию	Маршрутная игра «Лесное путешествие». Сюжетно – ролевая игра «Парикмахерская».	Чтение произведений Е. Чарушина Складывание паззлов. Игры для мелкой моторики – перебери крупу.	Музыкальный вечер досуга 15.10 – 15.30 Дид/ игра «Кто кем работает?»	Коллективный труд в группе – распределение обязанностей, доводить начатое до конца. «Постройки из счётных палочек по схемам».
Прогулка	Сравнить вечернюю погоду с дневной. П/и «У медведя во бору» Самостоятельные игры детей с природным и выносным материалом	Наблюдения за играми детей другой группы. Игра малой подвижности «Назови соседей». Игры детей с природным и выносным материалом	Наблюдение за изменением состояния погоды в течение дня. П/и «Птицы» Словесная игра «Четвёртый лишний».	Наблюдение за долготой дня. П/и «Воробушки и автомобиль» Игра для развития фантазии «Магазин игрушек».	Наблюдение за изменением состояния погоды в течении дня. П/и «Мышеловка» Самостоятельные игры детей с выносными игрушками и природным материалом.
Работа с родителями	Заметка в родительский уголок «Если ребёнка обижают дети».	Родительское собрание	Рекомендации по соблюдению режима дня.	Рекомендации – читать детям перед сном.	Поведение детей в общественных местах.

Комплексно-тематическое планирование образовательной деятельности с детьми старшей группы №10 «Радуга»