Рабочая программа воспитателей , (стр. 4 )

1.Магазин игрушек.	- Придумывание сюжета игры. - Введение новых ролей в ходе игры, дополнительных вариантов игры. - Поддержание многотемности игры.
2.Детский сад.	- Формирование игровых умений, ролевого диалога. - Распределение и смена ролей.
3.Столовая, кафе	- Формирование ролевого взаимодействия: повар - официант, посетители - посетители. - Поддержание ролевого диалога.

ДЕКАБРЬ.

1.Больница с разными отделениями.	- Формирование ролевого взаимодействия: врач – пациент, врач– медсестра, пациент-медсестра, врач- врач (разных отделений). - Введение новых ролей в процессе игры (Семья и др.) - Поддержание ролевого диалога в ходе игры.
2.Поликлиника: рентген - кабинет, аптека.	- Совместное придумывание вариантов игры. - Введение новых игровых ролей в ходе игры.
3.Строители: строительство детского сада.	- Совместное сюжетосложение. - Активизация воображения: «Детский сад - сад радости». - Предложение вариантов игры.

ЯНВАРЬ.

1.Магазин «Супермаркет».	- Придумывание разных сюжетов игры. - Поддержание ролевого диалога в ходе игры, внося новые события и сюжеты в игру.
2. Моряки. Пароход с заходом в разные города.	- Активизация воображения детей через связь с другими играми. - Поддержание многотемности игры. - Введение воспитателем игровых проблемных ситуаций в ходе игры.
3.Строители.	- Придумывание сюжета игры, расширение ролевого взаимодействия. - Поддержание диалога и многотемности игры: детский сад – семья - строители и др.
4.Путешествие по России и др. странам. Разные виды транспорта. (Январь, февраль).	- Формирование игровых умений, динамичное наращивание событий в процессе игры. - Придумывание и введение новых игровых ситуаций, поддержание ролевого диалога.
5.Мы - артисты.	- Поддержание ролевого диалога. - Придумывание сюжета игры и его разыгрывание. - Поддержание многотемности игры: школа - детский сад - пароход и др. - Активизация воображения.

ФЕВРАЛЬ.

1.Семья.	- Развитие творческого воображения в ходе придумывания новых сюжетов. - Многотемность игры (Семья – Больница - Магазин) - Введение воспитателем новых персонажей в игру.
2.Рыболовецкое судно.	- Ролевое взаимодействие: капитан – рулевой – матросы – радист - рыбаки). - Многотемность игры: судно- столовая - врач - магазин - семья. - Введение проблемных ситуаций: «Авария на судне», «Заболел матрос» и др.
3.Мы - цирковые артисты.	- Придумывание сюжета, его разыгрывание.

МАРТ.

1.Зоолечебница. Аптека.	- Совместное сюжетосложение и обыгрывание. - Введение проблемных ситуаций в ходе игры.
2.Праздник 8 Марта в семье. Кафе.	- Придумывание разных вариантов игры. - Поддержание ролевого диалога в ходе игры. - Распределение ролей и введение новых.
3.Почта, телеграф.	- Формирование  игровых умений. - Распределение ролей, введение новых ролей и игровых ситуаций в ходе игры.

АПРЕЛЬ. МАЙ.

1.Подводная лодка.	- Придумывание и разыгрывание сюжета игры. - Ролевое взаимодействие: капитан - машинист, матросы - официант, повар. - Введение проблемных ситуаций.
2.Строим зоопарк.	- Придумывание сюжета, обыгрывание. - Многотемность: зоопарк - кафе - зоолечебница - магазин игрушек.
3.Строим город Санкт - Петербург	- Формирование  игровых умений - строители. - Развитие воображения (город красивый, уютный). - Придумывание новых сюжетов, ролей: электрик, рабочие по благоустройству города.
4.Парикмахерская. Салон красоты.	- Формирование ролевого взаимодействия: мастер - клиент, клиент - клиент, мастер - мастер. - Поддержание ролевого диалога. - Введение воспитателем сюрпризных игровых моментов.
5.Ателье. Дом мод.	- Формирование  ролевого взаимодействия: мастер – закройщик - швеи, мастер - клиенты
6. Путешествие в космос.	- Беседы о космосе. Рассказы воспитателя о космонавтах. Приготовить сообщения о планетах солнечной системы (совместно с родителями).

Игра, месяц	Сентябрь	Октябрь	Ноябрь	Декабрь	Январь	Февраль	Март	Апрель	Май
Магазин	овощной отдел	хлебный отдел	Урок вежливости «В магазине»	отдел игрушек	Магазин «Супермаркет»	Умение пользоваться предметами - заместителями	Магазин «Семена»	Вынести игру на улицу	Магазин «Цветы»
Семья	Ввести роль мамы и папы	Общение «Как сделать винегрет», пополнение пособиями	Принимаем гостей	Умение связывать с другими играми, объединение сюжетов; семья – больница – магазин.	Умение договариваться на игру, ввести роль бабушки и дедушки	Мы отмечаем день рождения, покупаем подарки, идём в кафе	Отмечаем праздник 8 марта		Играем на улице, используем другие сюжеты
Поликлиника, аптека	Ситуация «Кто нас лечит». Открыть ЛОР кабинет	Открытие в поликлинике регистратуры, роль медсестры	атрибуты для приёма врача	Открыть аптеку, роль аптекаря, атрибуты для аптеки, изготовление вывески "Аптека", "лекарств", рецептов.	Ввести «Скорую помощь», комплектование сумки «Скорой помощи», рация, телефон	Осмотр моряков - медосмотр	Ввести роль хирурга, открыть несколько кабинетов, атрибуты	Связывать с другими сюжетами, осмотр кукол
Пароход	Знакомство с трудом речников	Пополнение пособиями: бинокль, туристы на корабле	Общение «Наша Родина – Россия», путешествие по рекам,	Путешествие в дальние страны, роль капитана и боцмана.	Ввести роль кока	Рыболовецкое судно, сделать атрибуты: рыбу, сеть.	Общение «Что случилось на реке весной».		Игра в пароход на прогулке, пополнить атрибутами для прогулки
Зоопарк			Экскурсия в зоопарк	Распределение ролей – работники зоопарка, кассира, контролёр	Беседа о том, чем кормят зверей	Ситуация «Мы пришли в зоопарк на экскурсию»	Зоолечебница, ввести роль ветеринара		Сюжет «Лесная школа»
Транспорт		Ситуация: дорожные знаки	Ситуация: на воде, на земле, в воздухе	Я уезжаю в гости	Отправляемся в путешествие по России	Урок вежливости в транспорте	Едем в кафе на автобусе.	Уличное движение, строим транспорт на улице	Ремонтируем машины.
Детский сад	Ситуация: мы хотим знать друг о друге больше	Общение: наша группа. Создание игровой обстановки.	Музыкальн. руководитель	Детский сад поехал на экскурсию, можно в магазин игрушек.	Пополнить атрибуты для игры. Правила поведения в детском саду.	Самостоятельная игра, умение связывать с другими сюжетами.	Как мы поздравляем маму в детском саду.		Игра на прогулке, распределение ролей.
Кафе			Внести новую посуду. Ввести роль официанта и повара.	Пригаси друзей в кафе.	Связь с игрой «Пароход»	День рождения в кафе	С мамой в кафе.	Кулинария	Игра на прогулке. Придумай название кафе.
Космос						Готовим альбом о космосе	Беседа о космосе, подготовка атрибутов	Космическое путешествие	Полёт на Луну.
Театр					Мы – артисты (этюды).	Выбор сказки, подготовка декораций, костюмов	Репетиции спектакля, подготовка других номеров	Премьера в театре	Выступление для других детей
Ателье. Дом мод.			Ситуация «Из чего изготовлены платья»	Готовим журналы мод.	Беседа о профессии швеи, модельера	Подготовить лекала, сшить для куклы платье	Рассматривание иллюстраций о работе швеи.	Самостоятельная игра детей, роли закройщика, швеи,	Продолжить знакомство с тканями, шить для кукол платья
Цирк					Общение: за что я люблю цирк.		Мы – цирковые артисты
Пограничники						Беседа: что делают солдаты, пограничники	Игра на прогулке: роль командира	На прогулке: охраняем границу	Самостоятельная игра
Строители	Внесение нового строителя	Беседа о работе на стройке	Строители строят овощехранилище, дома	Строим детский сад.	Продолжать учить строить по схеме	Мы строим город из снега		Строим космодром
Почта		Нам принесли посылку	Оснащение игры: письма, открытки	Беседа о работе почтальона, работников почты	Пишем письмо другу	Экскурсия на почту	Получаем письмо на почте		Пишем письма друг другу и опускаем в почтовый ящик
Библиотека					Экскурсия в библиотеку	Подбор для игры книжек – малышек, изготовление карточек	В игре на себя взять роль библиотекаря	Газетный киоск
Парикмахерская. Салон красоты				Поход в парикмахерскую	Беседа, пополнение атрибутами	Ввести роль мастера маникюра

2.1.1.Перспективное планирование сюжетно-ролевых игр на 2 полугодие в старшей группе.