Студента(ки)____________________________группы__________________________________
Направление подготовки: 050100.68 Педагогическое образование Магистерская программа Филологическое образование
Квалификация (степень) магистр Форма обучения Очная
Преподаватель
Общая трудоемкость дисциплины в 3 семестре - 2 зачетные единицы (общая трудоемкость – 108 ч., лекций – 4; практических – 20 ч., самостоятельная работа – 53 ч., конс. –4 ч., экзамен 27 ч.)
(ПК-5; СК-8, СК-9)
Основной модуль (85%) | Итоговый % за 1и 2 контрольные точки 85% | Надбавка | Дополни-тельный модуль (15) | Итого | Подпись преподавателя | ||||||||||
Контрольная точка 1 (до 15 ноября) | Вес точки – 50 % | Итоговый % за 1 контрольную точку | Контрольная точка 2 (до 25 января) | Вес точки –50 % | Итоговый % за 2 контрольную точку | Экзамен | Рейтинг | Оценка по рейтингу | |||||||
Участие в семираре исследовании по теме «Синтаксическое поле как система руссоко синтаксиса». «Коммуникативные типы текста» Участие в семираре исследовании по теме «Синтаксическое поле как система руссоко синтаксиса». | Участие в конкурсе рефератов. еский мин. | Участие в семинаре-дискуссии по теме: «Глагольные и именные категории как средства членения текста и обеспечения его связанности» | Отчетная документация | Участие в лекции пресс-конференции по теме «Сложное предложение как разновидность полипредикативных конструкций». ский минимум | Самостоятельная работа по теме «Информативный объем предложения и текста».минов | Участие в семинаре-исследовании по теме « Рематическая доминанта и коммуникативное членение текста». | Отчетная документация | ||||||||
50 % | 25 % | 25 % | 50 % | 25 % | 25 % | ||||||||||
Примечание
Заполнение 1 контрольной точки
1.Требования к зачету по модулю 1 «Коммуникативные аспекты предложения и текста»:Участие в семинаре-исследовании по теме «Синтаксическое поле как системарусского синтаксиса»;
2. Требования к зачету по модулю2 «Предикационная структура предложения»: Участие в лекции по теме «Базовые модели предложения и производные от них»; участие в работе семинарского занятия по теме «Предикационная структура предложения»; участие в конкурсе рефератов.
3. Требования к зачему по модуля 3 «Синтаксические формы слов в составе предложения и текста»: Участие в лекциях; участие в работе семинара-дискуссии по теме «Глаголные кактегории как средство оргаизации и членения текста»; участие в работе семинара-дискуссии по теме «Имена в тексте как средство обеспечения его связности»; наличие конспектов по теме.
Заполнение 2 контрольной точки
1. Требования к зачету по модулю 4 «Полипредикативные предложения»: Участие в лекции пресс-конференции по теме «Сложное предложение как одна из полипредикативных конструкций»; участие в работе семинаров; наличие реферата по теме «Диктум и модус в полипредикативных предлоениях»».
2. Требования к зачету по модулю 5 «Композиционно-синтаксический анализ текста»: Участие в лекциях; участие в семинаре исследовании по теме «Рематическая доминанта и коммуникативное членение текста»; наличие конспектов по темам модуля.
Технологическая карта дисциплины
М.2.В. ОД.5 Функциональный синтаксис русского языка(2 курс, 3 семестр)
Группы______________________
Направление подготовки: 050100.68 Педагогическое образование Магистерская программа Филологическое образование
Квалификация (степень) магистр Форма обучения Очная
Преподаватель
Общая трудоемкость дисциплины в 3 семестре - 2 зачетные единицы (общая трудоемкость – 108 ч., лекций – 4; практических – 20 ч., самостоятельная работа – 53 ч., конс. –4 ч., экзамен 27 ч.)
(ПК-5; СК-8, СК-9)
Основной модуль (85 %) | Итоговый % за 1и 2 контрольные точки 80 % | Надбавка | Дополни-тельный модуль (15 %) | Итого | Подпись преподавателя | ||||||||||
Контрольная точка 1 (до 15 ноября) | Вес точки – 50 % | Итоговый % за 1 контрольную точку | Контрольная точка 2 (до 25 января) | Вес точки –50 % | Итоговый % за 2 контрольную точку | Экзамен | Рейтинг | Оценка по рейтингу | |||||||
Участие в семираре исследовании по теме «Синтаксическое поле как система руссоко синтаксиса». «Коммуникативные типы текста» Участие в семираре исследовании по теме «Синтаксическое поле как система руссоко синтаксиса». | Участие в конкурсе рефератов. еский мин. | Участие в семинаре-дискуссии по теме: «Глагольные и именные категории как средства членения текста и обеспечения его связанности» | Отчетная документация | Участие в лекции пресс-конференции по теме «Сложное предложение как разновидность полипредикативных конструкций». ский минимум | Самостоятельная работа по теме «Информативный объем предложения и текста».минов | Участие в семинаре-исследовании по теме « Рематическая доминанта и коммуникативное членение текста». | Отчетная документация | ||||||||
50 % | 25 % | 25 % | 50 % | 25 % | 25 % | ||||||||||
Примечание
Заполнение 1 контрольной точки
1.Требования к зачету по модулю 1 «Коммуникативные аспекты предложения и текста»:Участие в семинаре-исследовании по теме «Синтаксическое поле как системарусского синтаксиса»;
2. Требования к зачету по модулю2 «Предикационная структура предложения»: Участие в лекции по теме «Базовые модели предложения и производные от них»; участие в работе семинарского занятия по теме «Предикационная структура предложения»; участие в конкурсе рефератов.
3. Требования к зачему по модуля 3 «Синтаксические формы слов в составе предложения и текста»: Участие в лекциях; участие в работе семинара-дискуссии по теме «Глаголные кактегории как средство оргаизации и членения текста»; участие в работе семинара-дискуссии по теме «Имена в тексте как средство обеспечения его связности»; наличие конспектов по теме.
Заполнение 2 контрольной точки
1. Требования к зачету по модулю 4 «Полипредикативные предложения»: Участие в лекции пресс-конференции по теме «Сложное предложение как одна из полипредикативных конструкций»; участие в работе семинаров; наличие реферата по теме «Диктум и модус в полипредикативных предлоениях»».
2. Требования к зачету по модулю 5 «Композиционно-синтаксический анализ текста»: Участие в лекциях; участие в семинаре исследовании по теме «Рематическая доминанта и коммуникативное членение текста»; наличие конспектов по темам модуля.
ДОПОЛНЕНИЯ И ИЗМЕНЕНИЯ В ПРОГРАММЕ
Разработчик:
, д-р филол. наук,
профессор кафедры русского языка ____________________________
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 |
