Программа государственного экзаменавыпускников ООП бакалавриатапо направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент» профиль «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности» (стр. 1 )

ФИЛИАЛ В Г. РОСТОВЕ-НА-ДОНУ

               

       

СОГЛАСОВАНО Руководитель учебно-методического отдела ____________ «____» ___________ 20__ г.

«УТВЕРЖДАЮ» Зам. директора по учебной работе в г. Ростове-на-Дону __________ «___» ____________ 20___ г.

Кафедра «Экономики, менеджмента, гуманитарных и естественно-научных дисциплин»

Программа

государственного экзамена

выпускников ООП бакалавриата

по направлению подготовки 080200.62 «Менеджмент»

профиль «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности»

Ростов-на-Дону, 2014

Авторы:        

заведующий кафедрой экономики, менеджмента, гуманитарных и естественно-научных дисциплин к. э.н., профессор  ;

заведующий кафедрой менеджмента и маркетинга к. э.н. ;

зам. зав. кафедрой менеджмента и маркетинга, к. э.н. ;

доцент кафедры менеджмента и маркетинга, к. ф.н., доцент ;

доцент кафедры менеджмента и маркетинга, к. э.н.

Программа итоговой государственной аттестации выпускников ООП бакалавриата по направлению подготовки «Менеджмент», профиль «Маркетинг в отраслях и сферах деятельности».  / Сост.:         , , Воронина  А. В., , М.: Изд-во МУ имени ,  2014, - 70 с.

Программа рассмотрена и утверждена на заседании кафедры «Экономики, менеджмента и гуманитарных и естественно-научных дисциплин».

Протокол № 1 от «22» августа 2014г.

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ………………………………………………………………………..4

1.        ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА……………………………………………………………………….5

2.        КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ……………...6

3.        ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ ПО СПЕЦИАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ…………..7

Раздел 1. Экономические основы менеджмента………………………………..7

Раздел 2. Сущность и функции менеджмента…………………….…………...16

Раздел 3. Теоретические и методологические основы менеджмента………...17

Раздел 4. Управленческая деятельность………………………………………..19

Раздел 5. Организационные основы менеджмента……………………………20

Раздел 6. Технология менеджмента…………………………………………….21

Раздел 7. Стратегический менеджмент………………………………………...23

Раздел 8. Функциональное управление………………………………………...25

Раздел 9. Организационное поведение и управление персоналом…………...27

Раздел 10. Основы маркетинга товаров и услуг (методология современного маркетинга)………………………………………………………………………28

Раздел 11. Практическое использование концепции маркетинга…………....31

ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….35

Приложение 1. Перечень письменных экзаменнационных заданий…………35

Приложение 2. Перечень открытых вопросов…………………………………59

Приложение 3. Ситуационные задания………………………………………...64

Приложение 4. Критерии и параметры оценки ответов на письменные экзаменационные задания………………………………………….……………68

ВВЕДЕНИЕ

В соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 01.01.2001 г. «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (ред. от 01.01.2001) итоговая государственная аттестация выпускников, завершающих обучение по программе высшего профессионального образования в высших учебных заведениях является обязательной.

Итоговая государственная аттестация выпускников включает:

- защиту бакалаврской выпускной квалификационной работы;

- итоговый междисциплинарный государственный экзамен (вводится по усмотрению вуза).

Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника высшего учебного заведения к выполнению профессиональных задач и соответствия его подготовки требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению подготовки 080200) «Менеджмент» (квалификация (степень) «Бакалавр»).

По результатам итоговой государственной аттестации выпускников Государственная аттестационная комиссия принимает решение о присвоении квалификации по направлению и выдаче диплома о высшем профессиональном образовании.

Итоговый междисциплинарный государственный экзамен по направлению подготовки бакалавров  «Менеджмент» наряду с требованиями к содержанию дисциплин учитывает также общие требования к выпускнику, предусмотренные федеральным государственным обязательным стандартом.

К итоговому междисциплинарному экзамену и защите выпускной квалификационной работы (бакалаврской работы) допускаются лица, завершившие полный курс по профессиональной образовательной программе и успешно прошедшие все предшествующие аттестационные испытания, предусмотренные учебным планом.

Сдача итогового междисциплинарного экзамена проводится на заседаниях государственных аттестационных комиссий, состоящих из научно-педагогического персонала ВУЗа и лиц, приглашенных из сторонних организаций.

Федеральным государственным образовательным стандартом  высшего профессионального образования определены государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по направлению подготовки 080200 «Менеджмент» (квалификация (степень) «Бакалавр»). В соответствии с ним предусмотрено, что требования к содержанию, объему и структуре бакалаврской работы, а также требования к государственному экзамену определяются высшим заведением.

ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ ИТОГОВОГО МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ЭКЗАМЕНА

Государственный экзамен проводится в виде итогового междисциплинарного экзамена после завершения полного курса теоретического обучения. Дата его проведения устанавливается графиком итоговой аттестации выпускников и сообщается студентам после выполнения учебного плана.

Перечень дисциплин, выносимых на государственный экзамен, определяется выпускающей кафедрой, исходя из требований к профессиональной подготовленности студентов, и утверждается протоколом заседания кафедры. Состав дисциплин может пересматриваться по мере необходимости, если на это имеются существенные основания, например, утверждение нового ФГОС ВПО, введение в учебный план новых дисциплин специализации. Вопросы государственного экзамена, как правило, корректируются ежегодно с тем, чтобы отразить последние достижения теории и нововведения экономической политики.

В помощь студентам перед экзаменом ведущими преподавателями проводятся обзорные лекции. На них преподаватели знакомят студентов с порядком проведения экзамена, обращают внимание на проблемные вопросы, изменения в законодательстве, отвечают на вопросы, которые вызывают затруднения у студентов, и проводят анализ ошибок, допущенных студентами в прошлые годы.

В задачу преподавателей не входит проведение обзора по всем вопросам, вынесенным на государственный экзамен, поэтому студент еще до начала обзорных лекций должен повторить основное содержание материала с тем, чтобы лучше запомнить изложенное лектором и задать оставшиеся непонятными вопросы.

Продолжительность выполнения письменной работы не может превышать четырех академических часов. Отсчет времени, отведенного на письменную работу, идет по завершении процедуры раздачи заданий и размещения студентов. В течение этого времени студент может воспользоваться программой государственного экзамена, законами и другими материалами, которые кафедра сочтет возможным и необходимым предоставить студентам. Их список утверждается ежегодно на заседании кафедры.

Результаты итогового государственного междисциплинарного экзамена определяются оценками «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» и объявляются студентам не позднее, чем на следующий день после окончания проверки письменных работ.

Итоговый междисциплинарный экзамен проводится в письменной форме. Комплексные контрольные задания (далее – ККЗ) составляются кафедрой и утверждаются председателем ГАК. Структура ККЗ следующая:

- первая часть – 25 тестовых заданий по экономической теории, мировой экономике, финансам и 15 тестовых заданий по общему и функциональному менеджменту; оценка: за каждый правильный ответ – 1 балл (максимальное число баллов – 40); тестами проверяется и оценивается освоение студентом основных понятий и категорий специальности, понимания логических связей между ними;

- вторая часть – открытый вопрос по функциональному менеджменту; требующий развернутого описания и характеристики факта (примерные теоретические вопросы – см. Приложение 2), явления или процесса профессиональной деятельности (анализ, сопоставление, сравнительная характеристика, обобщение). При ответе на такой вопрос студент должен показать необходимый уровень компетентности, продемонстрировать понимание вопроса (явления, факта, категории, понятия), выраженное в способности студента доказать, аргументировать, классифицировать, сравнивать, объяснить и/или интерпретировать данные; максимальная оценка – 10 баллов;

третья часть – конкретная ситуация или профессиональная задача по специализации (ситуация и 5 заданий, примеры ситуаций и примерный перечень заданий – см. Приложение 3), направленная на оценку способности студента применять теоретические знания в типовых профессиональных ситуациях, а также аналитических и логических навыков, использование которых приводит к верному ответу. Задание на анализ ситуации или решение профессиональной задачи включает: детальное описание ситуации (четкую и не предполагающую двусмысленностей формулировку условий), и вопросы, на которые студент должен ответить в результате анализа или решения. Максимальная оценка – 50 баллов (1задание – 10 баллов).

КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ И УМЕНИЙ СТУДЕНТОВ

Оценка первой части ККЗ – за каждый правильный ответ – 1 балл (максимальное число баллов – 40)

Оценка второй и третьей части ККЗ (ответов на открытые вопросы, решение ситуационных заданий) производится по степени отражения в ответе необходимых дидактических единиц и соответствия установленным критериям.