2. Подготовить письменный анализ одного из учебных комплексов / учебников / по удмуртскому языку, включающий описание: его структуры; принципов подачи теоретического материала; видов упражнений и практических заданий; системы работы по развитию речи; системы повторения; характера дидактического (текстового) материала, его образовательной (информационной) и воспитательной ценности; наглядности, принятых условных и графических обозначений.
3. Подготовить список учебно-методических пособий, имеющихся в университетской библиотеке.
Материалы после оформления сдаются на проверку.
Литература
Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования (5-9 классы). На сайте standart. edu. ru
Горбушина кылэз дышетонлы Кун стандарт // Сборник информационно-методических материалов по развитию национального образования в Удмуртской Республике. Ижевск, 2000. С. 48–54.
Зуев учебник. М.: Педагогика, 1983. 240 с.
Методика преподавания русского языка / Под редакцией . М.: Академия, 2000. С. 52–79.
Методика преподавания русского языка в национальной средней школе / Под ред. , . Л.: Просвещение, 1981. С. 48–55.
Проблемы школьного учебника. Вып.3: Структура учебника. – М.,1975.
Проблемы школьного учебника. Вып.14: О специфике языковых учебников. – М., 1984.
Текучев русского языка в средней школе. 3-е изд. перераб. М.: Просвещение, 1980. С. 15–24; С. 83–90.
Ушаков академической и школьной грамматик //Вордскем кыл. 2005. №11-12.С.24-25.
О научной и школьной грамматике // РЯШ. 1971. № 4.
Программы
Удмурт кыллы дышетон программа 5–9 классъёслы. Программаез дасязы , педагогика тодосъя доктор, , педагогика тодосъя кандидатъёс, , (ПРОЕКТ) На сайте БУУР НИИ НО udmniino.ru
Удмурт кылэз тодӥсьтэм пиналъёсты удмурт кыллы дышетон программа. 5–9-тӥ классъёслы. Программаез дасязы , (ПРОЕКТ) На сайте БУУР НИИ НО udmniino.ru
Удмурт кыллы но литературалы дышетон программаос. V–XI классъёслы.- Ижевск: Удмуртия, 2002. 3–44-ти б.
Журавлева кылзэс ляб тодись нылпиосты удмурт кыллы дышетон программа // Вордскем кыл. 2002. № 4. 38-51-ти б.
Учебники
, Мышкина кыл. 5-ти классъёслы.-Ижевск: Удмуртия, 1994. 135 б.
, Тараканов кыл. 6–7-ти классъёслы.- Ижевск: Удмуртия, 1992. 248 б.
но мукетъёсыз. Удмурт кыл. 8–9-ти классъёслы-. Ижевск: Удмуртия. 2003. 232 б.
Комплект учебников по удмуртскому языку «Анай кыл» для 1,2,3,4,5,6,7 классов.
Боталова -а, бур-а, удмурт кыл! 1-ти класслы: Удмурт кылэз тодисьтэм пиналъёслы пособие / Ижевск: Удмуртия, 2003.
Боталова -а, бур-а, удмурт кыл! 2-ти класслы: Удмурт кылэз тодисьтэм пиналъёслы пособие / - Ижевск: Удмуртия, 2005. – 192 с.
Боталова -а, бур-а, удмурт кыл! 3-ти класслы: Удмурт кылэз тодисьтэм пиналъёслы пособие / Ижевск: Удмуртия, 2006. – 144 с.
, Ӟеч-а, бур-а, удмурт кыл! 4-ти класслы: Удмурт кылэз тодисьтэм пиналъёслы пособие / Ижевск: Удмуртия, 2007. 144 с.
, , «Зеч-а, бур-а, удмурт кыл!», 5 класс (Учебник для русскоязычных учащихся общеобразовательных школ). На удмуртском языке. – Ижевск, 2012 176 с.
, , Белова -а, бур-а, удмурт кыл! 6-ть класслы: Удмурт кылэз тодьсьтэм пиналъёслы учебник / узаева.— Ижевск: Удмуртия, 2013.— 192 с.: ил.
Тема 2. Наглядные пособия и ТСО на уроках удмуртского языка
1. Классификация наглядных пособий.
2. Графические и изобразительные наглядные пособия.
3. Графические схемы.
4. Раздаточный материал.
5. Использование звукозаписи и экранных пособий на уроках удмуртского языка.
6. Компьютер в обучении удмуртскому языку.
Практическое задание:
Подготовить наглядные пособия по самостоятельно избранной теме.
Материалы после оформления сдаются на проверку.
Основная литература:
Зельманова в преподавании русского языка. М., 1984. Методика преподавания русского языка / Под редакцией . М.: Академия, 2000. С. 80–94. Методика преподавания русского языка в национальной средней школе / Под ред. , . Л.: Просвещение, 1981. С. 72–86. Текучев русского языка в средней школе. 3-е изд. перераб. М.: Просвещение, 1980. С. 90–107. Компьютеры в обучении языку: проблемы и решения / , , ; МАП РЯЛ. – М.: Русский язык, 1990. – 77 с.Дополнительная литература:
О методике использования кинофильмов на уроках развития речи // РЯШ. 1985. № 2. , Лучина кодоскопа на уроках русского языка // РЯШ. 1975. № 3. Компьютеры в обучении языку: проблемы и решения / , , Кельдышев кылъя но литературая урокъёсын технической средствоосты кутон // Родной кыллы но литературалы дышетон ужпумъёс: удмурт кылъя но литературая дышетисьёслы юрттэт. Ижевск: Удмуртия, 1980. 21–26-ти б. , , Похов в организации учебной деятельности / Из опыта разработки и использования программ по вузовскому курсу «Современный русский язык: Лексикология. Фразеология» // РЯШ. 1993. № 3. С. 101–105 Молчанова поддержка изучения пунктуации в предложениях с обращениями // РЯШ. 1998. № 3. С. 24–27..Ходякова живописи в преподавании русского языка. М., 1983. Прессман средства на уроках русского языка: Пособие для учителей. М., 1976. 222 с.Тема 3. Организация учебной работы по удмуртскому языку.
Принципы и виды анализа уроков.
Урок – основная форма организации учебной работы в школе. Типы уроков по удмуртскому языку. Основные структурные элементы урока. Требования, предъявляемые к современному уроку. Принципы и виды анализа уроков.Основная литература:
Методика преподавания русского языка / Под ред. . - М.,1990. С. 97 – 129. (2-ое изд. 2000 г. С. 95 -127.) Кудрявцева анализа урока русского языка // РЯНШ.1988. №1. С.14-19. Методика анализа урока. / Сост. – Ижевск: Удмуртский ИИУ, 1992.4. Моисеев : методика самоанализа // Завуч. 1998. №2. С.15-21.
Дополнительная литература:
Тучкова как показатель грамотности и мастерства учителя. – М.: ЦГЛ, АПК и ПРО, 2003. – 64 с. Гадалова и практика урока русского языка: Пособие по методике преподавания русского языка (для студентов и учителей). – М.: Московский лицей, 2002, - 88 с. Урок русского языка в национальной школе / Под ред. , . – М.: Педагогика, 1986. – 159 с. Ушаков и приемы обучения русскому языку в национальной школе // Из опыта преподавания русского языка в удмуртской школе. – Ижевск: Удмуртия,1984. С.15 -22. Панов и структура уроков русского языка. – М.,1986. Современный урок русского языка. – М., 1984. Марченко уроки русского языка. – Краснодар, 1997. Дейкина и воспитание на уроках русского языка. – М.,1990. Богданова и формы опроса на уроках русского языка. – М.,1989.10. , Волчкова системного анализа урока русского языка // РЯШ. 1995. №3. С. 36-40. Программа педагогической практики / Сост. . – Ижевск, 2006. С.17–21. Схемы анализа и самоанализа урока // Завуч. 1998. №4; 1999. №2.
Тема 4. Планирование работы учителя
1. Значение планирования учебной работы.
2. Календарное и тематическое планирование. Структура и особенности календарного и тематического плана.
3. Составление тематического и календарного плана.
4. Виды поурочных планов-конспектов: описательные, схематические, планы-графики.
5. Этапы подготовки учителя к уроку.
4. Составление плана-конспекта урока.
Практическое задание:
Составить тематический план на 6-10 уроков по теме, изучение которой запланировано в III четверти (в период прохождения активной педагогической практики в школе), а также план-конспект урока объяснения нового материала, комбинированного урока, урока повторения (обобщения) пройденного.
Материалы после оформления сдаются на проверку.
Основная литература:
Методика преподавания русского языка / Под редакцией . М.: Академия, 2000. С. 95–99. Текучев русского языка в средней школе. 3-е изд. перераб. М.: Просвещение, 1980. С. 130–133. 5-ти классын удмурт кылъя материалэз урокъёслы люкылыны дэмланъёс // Вордскем кыл. 1991. № 1. 63–77-ти б. VI класслы удмурт кылъя материалъёсты эскерон пумысен куд-ог дэмланъёс // Вордскем кыл. 1992. № 4. 21–28-ти б. О плане урока // Советская педагогика. 1988 .№ 2. Сохор учителя к уроку // Методика и техника урока в школе. М., 1985. С. 198–204.Дополнительна литература:
, Панов и лабораторные занятия по методике русского языка: Учеб. пособие для студентов пед. ин-ов. М.: Просвещение, 1986. С. 80–97. Методическая палитра урока. Рекомендации для учителей. – СПб., 1991. 5-ти классын «Анай кылъя» ужась дышетисьёслы календарно-тематической планирование // Вордскем кыл. 2001. № 8. 22-32-ти б. Орлова кылзэс ляб тодись пиналъёслы удмурт кылъя 2-ти паларлы календарно-тематической план // Вордскем кыл. 2004. № 4. 51-59-ти б. 4-ти классын «Синтаксис но пунктуация» люкетъя урокъёс // Удмурт кылъя, литературая урокъёс но внеклассной ужъёс: Дышетисьёслы юрттэт. Ижевск: Удмуртия, 1988. 4–25-ти б. Горбушина – выль амалъёс // Вордскем кыл. 1991. № 3. 46–53-ти б. Алексеева устогес // Вордскем кыл. 1991. № 3. 53–65-ти б. «Лексика» темая урокъёсын традиционной луисьтэм формаосты кутон // Вестник Удмуртского университета. 1993. № 6. С. 46–50. Яшина кылъя урокъёсын тунсыко амалъёс // Уроке – выль амалъёс: Дышетисьёслы юрттэт. Ижевск: Удмуртия, 1978. 10–26-ти б. «Сложной кылъёс» темая уроклы план-конспект // Вордскем кыл. 1995. № 3–4. 41–46-ти б. Березин кылъя творческой но орфографической ужъёс – Ижевск, 1992. – 96 б.Тема 5. Посещение (наблюдение) уроков удмуртского языка
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
