Элективный курс по русскому языку для 7 класса в рамках предпрофильной подготовки обучающихся «Я корректор (В мире орфографии)» (стр. 9 )

субтропики, субинспектор, субординация.

Приставка супер-

Приставка супер - равнозначна сверху или над, например: суперобложка, а также имеет значения главный, высшего качества, свойства или усиленного действия:

супергерой, суперзвезда, супермодель, суперфосфат, суперартиллерия, суперавиация.

Приставка транс-

Приставка транс - имеет следующие значения:

1) движение через пространство, пересечение его:

транссибирская железная дорога, трансатлантический;

2) находящийся за пределами чего-либо:

трансальпийские луга (заальпийские луга).

Приставка - ультра

Приставка ультра - синонимична словам далее, более, сверх:

ультрамодный, ультрасовременный, ультразвуковой, ультракороткий, ультраправый.

Приставка экс-

Приставка экс - образует слова со значением предшествующий или бывший:

экс-чемпион, экс-президент, экс-премьер, экс — примадонна.

Приставка экстра-

Приставка экстра— соответствует русскому вне, сверх:

экстраординарный, экстравульгарный, экстраполированный.

Блок 2.

1. Иноязычная приставка дез-(диз-) пишется перед гласной и Ъ, а дис - – перед согласной: дезориентация – дисгармония; дизартрия - дислокация; дезинфекция, дезодорант, дизьюнкция; дисгармония, дисквалификация, дискредитация.

2. Но, после приставок меж-, сверх - и иноязычных приставок дез-, контр-, пост-, суб-, супер-, транс-, пан - И не изменяется: сверхизысканный, межинститутский, дизинфекция, контригра, постимпрессионизм, трансиндийский, панисламизм.

3. На конце иноязычных (латинских) приставок ультра - и экстра - пишется непроверяемая буква а, напр. ультрареволюционный, экстраординарный, экстраверт. Однако в словах с латинской приставкой интра - (интро - ) различаются написания с буквами а и о : ср., напр.,интразональный, интрамолекулярный и интроекция, интроскопия, интроверт.

3. Практическая работа (в группах).

       Составьте текст, используя как можно больше слов с иноязычными приставками.

4. Объяснение нового материала.

       Проанализируйте информацию. Зафиксируйте данную информацию в виде схемы.

Карточка 2.

В словах с корнем "-чет-" пишется одно С: приставка "рас-" и корень "-чет-". Исключение - слово "бессчетный". Примеры: расчет, счетный, расчетливость. В словах с корнем "-счит-" пишется два С: приставка "рас-" и корень "-счит-". Пример: рассчитать. Для удобства запоминания нужно помнить, что, если в корне пишется буква е (ё), то С будет одна, если И - то две (только, если приставка заканчивается на С).

В приставках роз - (рос-) — раз - (рас) гласные а и о пишутся в соответствии с произношением: под ударением - о, без ударения - а: рОзданный - раздать, рОспись - расписать, рОссыпи - рассыпать (но: розыскной, розыскник).

5. Практическая работа.

               

Р..здать, р..зданный, р..злить, р..злив, р..зыграть, р..зыгрыш, р..зыскать, р..зыск, р..зыскной (от Р..ЗЫСК), развалиться, р..звальни, расписание, р..спись, распустить, р..спуск, расплескать, р..сплеск, р..списать, расписка, р..списной, р..сыпать, р..сыпи, р..сыпной, р..сказать, р..сказни.

6. Подведение итогов урока.

7. Домашнее задание.

       Составьте упражнение на правописание слов с корнями –чет-, - счит-.

Занятие № 8.

Тема занятия: «Правописание суффиксов.  Суффиксы существительных, написание которых надо запомнить (-ец-/-иц-/-ецо/-ице). Суффиксы прилагательных –ев/-ив. Суффиксы в глаголах с приставкой обез-/обес-»

Цели урока: 1. Углубить знания о правописании суффиксов разных частей речи.

               2. Учить применять полученные знания на практике.

               3. Отрабатывать навыки работы с текстом.

ХОД УРОКА:

1. Орг. момент.

2. Языковая разминка.

       Разминка проводится на материале, подготовленном к занятию обучающимися. Ребята обмениваются карточками, выполняют предложенные задания, отмечают плюсы и минусы подготовленного материала.

3. Объяснение нового материала.

       А) Просмотрите предложенный текст. Скажите, орфограммы в какой части слова мы сегодня будем повторять? Правописание каких слов не вызывает у вас затруднение и вы можете объяснить орфограмму? Выпишите эти слова, орфограмму объясните.

1. Потешь же, миленький дружоч..к. Вот лещ..к, потроха, вот стерляди кусоч..к (Крылов). 2. Она хоть и плакала, но и сейчас вынула из кармана шубы два старых пёр..шка, коротенький карандаш..к и тоненькую книж..чку крупной печати (Гладков). 3. Спросишь мнение, – придёт в смятень..це, деликатно отложит до следующего дня, а к следующему узнает мнень..це уважаемого товарища заведующего(Маяковский). 4. Лепечут песню новую и липа (бледно) листая, и белая берёз..н..ка с зелёною косой (Некрасов) 5. И кусал он, и рвал, и писал, и строчил письм..цо к своей Саш..н..ке… (Лермонтов). 6. Бежит ёж..к вдоль дорож..к (Маршак). 7. Мешков узнал рабочий пикет, ружь..ца виднелись у людей за спинами (Федин). 8. Пастухова кто (то) потянул за пальт..цо, которое он держал через руку (Федин). 9. Вдруг покажется над берегом утончённо зелёная тополиная рощ..ца (Федин). 9. Мы с тобой в Астрахан.. в изво..ики поступим (Гладков).

       Б) А теперь обратимся к тем словам, правописание суффиксов в которых мы ещё не знаем. Вашему вниманию предлагается теоретический материал по теме «Суффиксы», Просмотрите его, скажите, что вы уже знаете и здесь представлено лишь углубление материала, а что для вас является полностью новым? (Далее материал готовят по группам для объяснения всему классу. При подготовке объяснения обучающиеся составляют, таблицы, схемы)

Подготовьте по группам объяснение материала. Свой блок представьте в виде таблиц или схем.

Теоретический материал:

       

Суффиксы имен существительных

1. Суффикс - ик (-ник, - чик) при склонении сохраняет гласный звук, суффикс - ек имеет беглый гласный. Например:

а) столик – столика, пальчик – пальчика;

б) краешек – краешка, листочек – листочка.

2. В существительных мужского рода пишется - ец (с беглым гласным), в существительных женского рода – - иц,

в существительных среднего рода – - ец-, если ударение падает на слог после суффикса, и - иц-, если ударение предшествует суффиксу. Например:

а) горец – горца, европеец – европейца;

б) владелица, красавица;

в) пальтецу, письмецу; крйслице, плбтьице.

3. Суффикс - ичк - пишется в существительных женского рода, образованных от слов с суффиксом - иц-, востальных случаях пишется суффикс - ечк-. Например:

а) лестница – лестничка, пуговица – пуговичка;

б) пешечка, троечка; Ванечка, Зоечка, времечко, здоровьечко.

Примечание. Безударного суффикса - ячк - в русском языке нет.

В существительных со значением лица по роду занятий пишется:

а) суффикс - чик - – после согласных д, т, з, с, ж, например: объездчик, переплётчик, перевозчик, разносчик, пере-бежчик.

Перед суффиксом – - чик-  конечные согласные к, ч основы заменяются т. Например: кабак – кабатчик, раздача – раздатчик;

б) суффикс - щик - после других согласных, например: банщик, каменщик, фонарщик.

Примечание 1. В некоторых словах с иноязычными корнями после т пишется - щик, если ему предшествуют два согласных, например: алиментщик, процентщик.

Примечание 2. Перед

- щик пишется ь только после л, например: кровельщик, мебельщик.

Глаголы с приставками ОБЕЗ-(ОБЕС-)

Следует различать переходные и непереходные глаголы с приставками ОБЕЗ-(ОБЕС-).

В переходных глаголах с приставками ОБЕЗ-(ОБЕС-) перед - ть и - л пишется и, а в непереходных - е:

Болезнь обессилила (переход.) девочку. Она обессилела (непереход.);
Частые вырубки могут обезлесить(переход.) местность. Местность может обезлесеть (непереход.).

Суффиксы имён прилагательных –ев - /-ив-

В именах прилагательных под ударением пишется суффикс – ИВ-; без ударения – суффикс –ЕВ - (ленивый – под ударением, марлевый – без ударения. Исключение: мИлостивый, юрОдивый).

Суффиксы –лив-, - чив - всегда пишутся с буквой И, т. к. у прилагательных суффиксов –лев - и –чев - не бывает (заботливый, усидчивый).

НО: эмалевый, диагоналевый, гуттаперчевый (согласные Ч и Л принадлежат корню).

- Правописание каких суффиксов имён прилагательных вы уже знаете?

4. Закрепление.

1. Распределительный диктант.

Существительные с суффиксами - ец и - иц - распределите в три колонки по их роду. В существительных среднего рода поставьте ударение и подчеркните суффиксы.

Прыгать через лужицы, интересный рассказец, слабое здоровьице, небольшое поместьице, новое бельецо, свежий хлебец, детская книжица, нажитый капиталец, легкое пальтецо, любимое созданьице, ползущая гусеница, бравый гвардеец, перехитрить хитреца, зеленая луковица, умелец на все руки.

       

       2. Работа с тестом.

ВАРИАНТ 1
1. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
удушл..вый
раскорч..вать
запуг..вать
достра..вать
привередл..вый
Ответ: ___________________________.

2. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
успока..вающее
отрасл..вой
запасл..вый
успока..ваться
насла..вать
Ответ: ___________________________.

3. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
выздоравл..вать
молод..нький
успока..ваться
застра..вать
разглаж..вающий
Ответ: ___________________________.

4. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
солом..нка
подчёрк..вать
тюлен..вый
удва..вать
немилост..вый
Ответ: ___________________________.

5. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква Е.
усидч..вый
затм..вать
запуг..вающий.
въедл..вый
передёрг..вать
Ответ: ___________________________.

6. Выпишите слово, в котором на месте пропуска пишется буква И.
миндал..вый
запот..вать
преодол..вать
локт..вой
юрод..вый
Ответ: ___________________________.