Анализ методической работы за 2013-2014 учебный год (стр. 11 )

№п/п	Ф. И.О.	класс	ОУ	предмет	место	Ф. И.О. педагога
1.		11	Лицей №15	Технология	победитель	.
2.	Кудряшов  Андрей Владимирович	10	МБОУ «Гимназия №2»	Технология	призёр
3.		10	МБОУ «Гимназия №2»	Технология	призёр
4.		9	МБОУ «Гимназия №2»	Технология	призёр
5.	Дашанова  Екатерина Александровна	10	МБОУ «Гимназия №2»	Математика	призёр
6.		11	Лицей №15	Физическая культура	призёр
7.		11	МБОУ СОШ №12	Обществознание	призёр

Приложение .

Анализ участия обучающихся г. Вышний Волочек

в  заключительном  этапе Всероссийской олимпиады школьников

в 2013/2014 учебном году.

В апреле 2014 года в городе Санкт-Петербург состоялся заключительный этап олимпиады, призерами Всероссийской олимпиады школьников по технологии стали обучающиеся:  Кудряшов Андрей (Гимназии №2, учитель ) и Сыровацкий Михаил (Лицей №15, учитель ).

Выводы:

В каждой  школе должно быть создано такое образовательное пространство, которое способно обеспечить развитие внутреннего деятельностного потенциала ученика; развитие способностей, необходимых для стандартных учебных действий, обеспечивающих успех в учебе. Процесс выявления и поддержки юных дарований  сложен и многогранен. Но очевидно, что работа с одаренными детьми будет успешной только в том случае, если руководят этим непростым процессом становления юных талантливых граждан России так же одаренные взрослые - педагоги.

Рекомендации: 

всем общеобразовательным школам  проводить школьный этап олимпиад в соответствии с  Положением  о Всероссийской олимпиаде школьников для обучающихся  с 5 по 11 класс по всем предметам, которые входят в БУП школы; по итогам школьных олимпиад проводить отбор обучающихся и целенаправленную подготовку к муниципальному этапу олимпиады; реализовывать  принцип личностно-ориентированного подхода в обучении и воспитании обучающихся с повышенным уровнем обучаемости, активизировать их интеллектуальные качества в целях гармонического развития человека как субъекта творческой деятельности; создавать  оптимальные  условия для выявления,  поддержки и развития одаренных детей; совершенствовать систему подготовки и обучения учителей через методическую учебу, педсоветы, самообразование; учитель должен быть:

непременно талантливым, способным к экспериментальной и творческой деятельности; профессионально грамотным; интеллигентным, нравственным и эрудированным; владеть современными педагогическими технологиями; иметь позитивную Я – концепцию; быть целеустремленным, настойчивым, эмоционально стабильным.

При работе с одаренными детьми необходимо уметь:

обогащать учебные программы, т. е. обновлять и расширять содержание образования; стимулировать познавательные способности учащихся; работать дифференцированно, консультировать учащихся, осуществлять индивидуальный подход; принимать взвешенные психолого-педагогические решения; анализировать свою учебно-воспитательную деятельность и деятельность всего класса; отбирать и готовить материалы для коллективных творческих дел.

Приложение .

В Международной игре-конкурсе «Русский медвежонок» участвовали 11 общеобразовательных учреждений города Вышний Волочёк (кроме коррекционной школы).

№ п/п	Название ОУ	Кол-во участников
2011 год	2012 год	2013 год
1	МБОУ «Гимназия №2»	296 (53,2%)	351 (63,1%)	321 (60,5%)
2	МБОУ СОШ №3	39 (21,5%)	42 (23,2%)	58 (30,4%)
3	МБОУ СОШ №5	181 (40,6%)	150 (35%)	192 (45,3%)
4	МБОУ СОШ №6	89 (26,4%)	103 (30,1%)	79 (22,8%)
5	МБОУ «СОШ №7»	93 (16,3%)	101 (16,8%)	211 (35,6%)
6	МБОУ СОШ №10	103 (28,9%)	107 (30,2%)	113 (28,9%)
7	МБОУ СОШ №12	141 (32,8%)	173 (38,7%)	192 (41,9%)
8	МБОУ «СОШ №13»	72 (34,3%)	97 (39%)	96 (37,6%)
9	Лицей №15	293 (36,7%)	346 (42,5%)	388 (48,6%)
10	МБОУ СОШ №19	207 (31,6%)	251 (38,3)	261 (39,8%)
11	МБОУ ВСОШ №1	-	-	6 (4,3%)
Всего по городу:	1514 (31,3%)	1721 (37,2%)	1972 (41,2%)

Победителями и призёрами по городу стали 32 обучающихся: Гимназия №2 – 10 обучающихся, Лицей №15 – 6 обучающихся, СОШ №12 – 6 обучающихся, СОШ №5 – 4 обучающихся, СОШ №13 – 2 обучающихся, СОШ №6 – 2 обучающихся и СОШ №19 – 1 обучающийся. Среди всех участников региона победителями и призёрами стали 16 обучающийся города Вышний Волочёк, что составляет 51,6% от общего числа победителей и призёров Регионального оргкомитета игры-конкурса.

Во втором полугодии прошла математическая игра-конкурс «Кенгуру-2014», в которой приняли участие все общеобразовательные учреждения, кроме коррекционной школы.

№ п/п	Название ОУ	Кол-во участников
2012 год	2013 год	2014 год
1	МБОУ «Гимназия №2»	228 (41%)	231 (42%)	251 (47%)
2	МБОУ СОШ №3	46 (25%)	48 (27%)	59 (31%)
3	МБОУ СОШ №5	179 (42%)	176 (41%)	132 (31%)
4	МБОУ СОШ №6	62 (18%)	105 (31%)	74 (21%)
5	МБОУ «СОШ №7»	127 (22%)	104 (17%)	172 (25%)
6	МБОУ СОШ №10	127 (37%)	119 (34%)	116 (29%)
7	МБОУ СОШ №12	142 (32%)	106 (24%)	120 (26%)
8	МБОУ «СОШ №13»	51 (25%)	56 (22%)	61 (24%)
9	Лицей №15	220 (28%)	302 (37%)	255 (32%)
10	МБОУ СОШ №19	120 (18%)	223 (34%)	208 (31%)
11	МБОУ ВСОШ №1	-	-	8 (6%)
Всего по городу:	1302 (26,9%)	1470 (32%)	1521 (31%)

Каждая школа получила набор призов для награждения обучающихся, получивших лучшие результаты по итогам конкурса. Очень надеемся, что все участники конкурса получили сертификаты, а обучающиеся,  получившие лучшие результаты, – дипломы и призы.

Центральный оргкомитет конкурса (г. Санкт-Петербург) предупреждает, что в дальнейшем будет более внимательно следить за достоверностью итогов и будет наказывать школы, которые демонстрируют аномально высокие результаты без объективных на то оснований. В нашем городе, к сожалению, есть такие классы (начальные классы), которые получают нереальные,  очень высокие результаты. Надеемся, что школьные организаторы конкурса проведут соответствующую разъяснительную работу в своих учреждениях.

Составители:

, методист ГМК ГорОО;

, методист ГМК ГорОО.

       

Анализ методической работы за 2013 – 2014 учебный год

Ответственный за выпуск: , заведующий ГМК ГорОО

       © ГМК

г. Вышний Волочёк

2014 г.