Анализ методической работы за 2013-2014 учебный год (стр. 6 )

Эффективность работы ШМО

по повышению профессионального уровня педагогов.

В период реформирования образовательной системы невозможно говорить о перспективах развития программы модернизации российского образования без новых форм и методов организации учебного процесса, без системной работы по повышению профессиональных компетентностей учителей. Одной из основных задач методического объединения является непрерывное повышение мастерства учителя, создание условий для профессионального роста педагогов, совершенствование методической культуры, проявляющейся во всех видах учительской деятельности: обучении, воспитании, развитии. Профессионализм педагога - интегрированная характеристика личности, представляющая взаимосвязь профессиональных компетенций, педагогического мастерства, профессионально-значимых качеств и индивидуального имиджа педагога.

Работа школьного методического объединения направлена на повышение профессионального уровня конкретного педагога в осуществлении образовательного процесса, вооружение его актуальными педагогическими знаниями и технологиями, развитие его общей эрудиции, а также свойств и качеств личности. Таким образом, целью работы школьного методического объединения является совершенствование содержания образования и воспитания посредством развития профессионально-педагогических компетентностей педагогов.

  Методическая подготовка в школе не может сравниться с курсовой переподготовкой учителей, которая способна обеспечить высокую интенсивность обучения, фундаментальность и системность учебной информации. В то же время нужно отметить, что методическая работа в школе имеет много преимуществ.

Во-первых, методическая работа в школе носит относительно непрерывный, повседневный характер.

Во-вторых, позволяет теснейшим образом связывать содержание и характер методической работы с проблемами, ходом и результатами реального учебно - воспитательного процесса.

В-третьих, методическая работа в школе имеет возможность глубоко, в течение длительного времени изучать деятельность и личностные качества конкретных учителей и классных руководителей, выявлять недостатки и затруднения в их деятельности, а также ростки передового опыта, что позволяет сделать рост педагогов более управляемым процессом.

В-четвёртых, методическая работа в школе проходит в конкретном, развивающемся педагогическом коллективе, сплочённость которого создаёт особенно благоприятные условия для постановки методической работы.

В-пятых, непосредственная связь методической работы в школе с конкретными учениками помогает сократить расстояние между обучением учителей работе по-новому и её результатами.

В-шестых, методическая работа в школе предоставляет каждому учителю реальную возможность участия в планировании, разработке и проведении конкретных мероприятий, направленных на повышение методической культуры учителя.

ОУ	ШМО	Тематика заседаний, предметных недель.
ВСОШ №1	ШМО классных руководителей	Система работы классного руководителя по формированию здорового образа жизни учащихся. Теоретические основы и практические приемы активизации учебной деятельности «трудных» учащихся в процессе обучения.
Гимназия №2	Кафедра учителей русского языка и литературы	Проектная и исследовательская деятельность – методология ФГОС.
Кафедра учителей иностранных языков	Реализация ФГОС на средней ступени  обучения иностранным языкам. Обучение аудированию и чтению как фактор успешного развития компетенций учащихся. Новый УМК для 10 класса «Спотлайт» авт.
Кафедра учителей естественных и исторических наук	Совершенствование проектной деятельности: формы, методы, виды работы. Проектные и исследовательские работы учащихся. Военно – патриотическая работа.
Кафедра учителей математики, физики, информатики	Новое в законе об образовании. Особенности работы в 5-х классах. Современный урок: технологическая компетентность и творчество учителя. Активизация мыслительной деятельности учащихся на современном уроке. Развитие ключевых компетенций обучающихся на основе использования методов активного обучения. Эффективность работы учителей кафедры по обеспечению качественного образования.
Кафедра учителей ОБЖ, технологии, музыки и ИЗО	Совершенствование качества обучения и воспитания в свете требований ФГОС 2 поколения.
Кафедра учителей начальных классов	Изучение результатов мониторингового обследования обучающихся 3-х классов. Система оценки достижений обучающихся начальной школы. Изучение результатов мониторингового обследования выпускников начальной школы.
МБОУ СОШ №3	ШМО классных руководителей	Создание и утверждение воспитательной программы «Парад звезд». Проведение акций «Милосердие», «Наркомания», «Бессмертный полк».
Теоретический семинар «Воспитание индивидуальности». Знакомство классных руководителей с письмами, положениями о конкурсах, акциях, мероприятиях, проводимых в городе, школе.
Работа классных руководителей по охране жизни и укрепления здоровья учащихся. Открытый классный час  в 3 классе «К нам идет олимпиада». Подготовка к фестивалю «Песня в солдатской шинели»
Создание творческой образовательной среды для самореализации личности учащихся. Проведение месячника «Вахта памяти». Открытый классный час в 5 классе «Что мешает человеку стать героем».
МБС(К)ОУ С(К)ОШ №4 VII вида	ШМО учителей гуманитарного цикла	Ознакомление с методическим письмом «О едином подходе к обучению детей с нарушениями письменной речи и оцениванию их работ по русскому языку». Участие в конкурсах в ноябре: «Моя малая Родина», «Моя любимая мама». Литературная гостиная с участием Вышневолоцких поэтов: , Взаимопосещаемость уроков учителями-предметниками. Логопедические ошибки. Критерии оценивания работ детей с ОВЗ. Мастер-класс «Подготовка урока с музыкальными элементами».
ШМО учителей математики, физики и информатики	Методическое обеспечение учебного процесса. Знакомство с новинками метод. литературы. Адаптация учащихся 5-х классов.
ШМО учителей политехнического цикла	Вариативность учебных планов, образовательных и коррекционных программ по содержанию и срокам обучения, в том числе разноуровневых. Развитие творческих способностей учащихся через различные формы и методы формирования познавательной активности на уроках. Проектно-исследовательская деятельность на уроках. Активизация познавательной деятельности учащихся на уроках. Разработка дифференцированных и индивидуальных заданий для учащихся.
ШМО учителей начальных классов	«Создание условий для повышения результативности учебных достижений учащихся». Логопедическая работа по устранению дефектов произношения у детей, имеющих отклонения в развитии. Использование ИКТ на логопедических занятиях. Развитие речи в классе коррекционно-развивающего обучения. Технология повышения грамотности письма. Коррекция нарушения чтения у обучающихся с ОВЗ. Дидактические игры на уроках математики.
ШМО учителей, работающих с детьми VIII вида	Основные коррекционные принципы обучения. Проведение праздника «Славная осень». Особенности обучения чтению детей с ОВЗ. Формирование пространственных представлений у детей с ОВЗ. Использование технологических карт на уроках предметно-практической деятельности и трудового обучения. Использование здоровьесберегающих технологий в организации учебной деятельности. Коррекционно-развивающие игры на уроках счёта в 1 классе. Занимательные игры на уроках счёта.
ШМО классных руководителей	Участие в городских, муниципальных, школьных соревнованиях. Занятость учащихся в творческих объединениях. Единые требования к правилам внутришкольного распорядка. Взаимодействие семьи и образовательного учреждения в воспитании детей. Летний отдых детей.
МБОУ СОШ №5	ШМО учителей начальных классов	Заседание в соответствии с планом ШМО (выступления педагогов по темам самообразования, вопросы введения ФГОС, представление и обобщение опыта работы педагогов, проведение школьного тура  предметных олимпиад и участие в муниципальном этапе, подготовка к ЕГЭ, Г(И)А; выполнение программ; анализ контрольных работ). Неделя русского языка и литературы.
ШМО учителей математики, физики, информатики
ШМО учителей русского языка и литературы
ШМО учителей географии, химии, биологии
ШМО учителей английского языка
ШМО классных руководителей	Организация работы по программе духовно-нравственного воспитания
МБОУ СОШ №6	ШМО гуманитарного цикла	Приёмы повышения эффективности урока и качества образования Современные требования к учебному процессу для качества образования.
ШМО начальных классов	День открытых дверей д/сада и школы. Повышение уровня учительского потенциала. Развитие орфографической зоркости в начальной школе. Проектная деятельность.
ШМО естественно-математического цикла	Мониторинговое исследование. Проектная деятельность учащихся. Виды работ с учащимися при подготовке к ГИА и ЕГЭ. Анализ эффективности организации со слабоуспевающими учащимися в основной школе. Профессиональная компетентность учителя в образовательном процессе. Здоровьесберегающие технологии при работе за компьютером.
МБОУ СОШ №7	ШМО естественно-математического цикла	Обсуждение вопросов преемственности, организация мероприятий. Открытые уроки по преемственности в 5-х классах. Применение ИКТ на уроках физики с целью развития познавательной активности учащихся. Самостоятельная работа учащихся при подготовке к ЕГЭ. Использование компьютерных технологий на уроках биологии.  Применение ИКТ на уроках химии. Преподавание математики в 5-х классах  с повышением качества обучения. Реализация системно-деятельностного подхода на уроках географии.
ШМО гуманитарного цикла	Обсуждение программ элективных курсов. Обсуждение вопросов преемственности, организация мероприятий. Творческие работы учащихся на тему: «Природа в творчестве учащихся. Конкурс чтецов. Праздник, посвященный Дню учителя. Открытый урок литературы в 9А классе. Подготовка и проведение мероприятий ко Дню матери. Подготовка и проведение конкурса «Лучший урок письма». Проведение Дня поэзии и русского романса.
ШМО учителей иностранного языка	Практическая направленность и единый подход в обучении иностранному языку различных авторов УМК. Оценка уровня знаний учащихся в системе обучения иностранному языку. Формы и методы контроля знаний учащихся. Целенаправленное развитие познавательных стратегий на уроках иностранного языка. Приёмы повышения эффективности урока иностранного языка. Формирование положительной мотивации к изучению иностранного языка.
ШМО учителей начальных классов	Реализация системно-деятельностного подхода в условиях внедрения ФГОС. Проектная деятельность в рамках реализации ФГОС.
ШМО «Здоровье»	Повышение эффективности и качества обучения в условиях обновления образования.
ШМО классных руководителей	Учебно-воспитательный процесс как система педагогического взаимодействия. Роль деятельности классного руководителя в повышении уровня развития классного коллектива и воспитания каждого школьника. Воспитательная компонента деятельности образовательного учреждения. Связь школы, семьи и общественности как важнейшее условие повышения эффективности воспитательного процесса Программа воспитания: взгляд со стороны педагогов и учащихся.
МБОУ СОШ №10	ШМО учителей начальных классов	Преемственность между начальным и средним звеном. Ее роль в повышении качества ЗУН учащихся. Подготовка и проведение интеллектуального марафона среди 2-4 классов.
ШМО естественных и общественных наук	Проблемно-диалогическое обучение учащихся.  Вопросы преемственности в преподавании предметов.
ШМО учителей математики	Посещение уроков математики в 5-х классах и подготовка к педсовету по преемственности.
ШМО учителей филологии	Вопросы преемственности в преподавании предмета. Использование опорных конспектов на уроках русского языка. Здоровьесберегающие технологии на уроках.
ШМО классных руководителей	Диагностика интересов учащихся и  вовлечение ребят «группы риска» в кружки, секции. Изучение уровня воспитанности  учащихся. Изучение новых воспитательных технологий. Профилактика правонарушений в классе. Обмен опытом о работе с детьми  «группы риска». Мониторинг «Определение морально-психологического климата в классных коллективах». Диагностика и анализ деятельности классных руководителей.
МБОУ СОШ №12	ШМО учителей начальных классов	Современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе в условиях ФГОС. Анализ результатов мониторинга по математике в 4  классах. Итоги семинара для  директоров школ города и ГМО учителей начальных классов по теме «Опыт внедрения ФГОС НОО: плюсы и минусы, проблемы и перспективы». Формирование ключевых компетентностей педагога средствами проектной деятельности. Формирование у младших школьников читательской компетенции на уроках литературного чтения.
ШМО учителей естественно-математического цикла	Анализ результатов мониторинга по математике. Преемственность преподавания  учителей  1 и 2 ступени обучения. Методика подготовки обучающихся 9, 11 классов к ГИА по математике. Предпрофильное обучение учащихся на уроках биологии. Развитие пространственного мышления на уроках математики в 7 классе. Использование ИКТ на уроках математики.
ШМО учителей гуманитарного цикла	Разработка системы мониторинга при подготовке обучающихся к ЕГЭ и ГИА по русскому языку и обществознанию. Обсуждение возможностей участия учителей в создании банка ИК - технологий. Преподавание темы «Холокост и другие формы геноцида» для школьников среднего  звена. Подготовка вечера «Воинам – афганцам посвящается». Исследование новых возможностей формирования компетенций школьников в условиях работы информационного центра.
МБОУ СОШ № 13	ШМО словесников ШМО физмата ШМО начальных классов	Психолого – педагогический семинар «Причины педагогического выгорания». Методическая неделя наставничества (посещение уроков опытных педагогов школы  молодым специалистом ). Семинар на тему «Технология моделирования воспитательной системы класса». Отчет по самообразованию по теме «Воспитательная система класса» в преддверии аттестации на 1 квалификационную категорию.
Лицей № 15	Учителей начальных классов	Формирование УУД. Как младшему школьнику овладеть учебным диалогом. Система работы учителя  1-3 классов по ФГОС. Итоги школьных олимпиад, интеллектуально-личностного марафона. Культура речи учащихся. Индивидуальное обучение учащихся на дому. Деятельность педагогов и воспитателей по организации внеурочной деятельности. Организация проектной деятельности. Мероприятия: Интеллектуальная игра «Самый умный» (1 классы).
Учителей химии, биологии, географии	Работа с одарёнными детьми. Об участии в городской конференции юных исследователей природы. Подготовка к городской викторине по географии, лицейской конференции исследовательских работ учащихся. Мероприятие: Предметная неделя по биологии по теме «Правильное питание – залог здоровья».
Учителей математики, физики, информатики	Ключевые идеи концепции развития российского математического образования. Утверждение графика открытых мероприятий, внеклассных мероприятий по предмету. О проведении входящего контроля в 5-х, 9-х, 11-х классах. О различных интерактивных ресурсах и Интернет-ресурсах с целью развития познавательной активности обучающихся. О результатах мониторинга по математике среди учащихся 9-х классов города. Организация работы со слабоуспевающими детьми. Ликвидация пробелов в знаниях. Мероприятие: Математическая минута славы (совместно с интернатом № 2)
Учителей русского языка и литературы	Работа с одарёнными детьми. О работе с неуспевающими учащимися. О подготовке к конференции исследовательских работ учащихся.
Учителей английского языка	О подготовке к конференции исследовательских работ учащихся, городскому конкурсу проектов по английскому языку. Мероприятия: «Хеллоуин» 5 кл. «Рождественские встречи» «Живой голос».
Учителей истории, обществознания, экономики, краеведения	УУД – теория, возможности применения, опыт работы членов ОУ. Работа с историческими источниками. Работа с неуспевающими. Мероприятия: Экскурсии в краеведческий музей (экспозиции археологии и феодального периода) Экскурсии в детскую библиотеку («Родной город», «Династия Романовых», «Мосты Вышнего Волочка»)
Учителей физической культуры, технологии, ОБЖ	Адаптационный период обучения 5-х классов по ФГОС. Мероприятия: Школьные соревнования по баскетболу (7-9 классы) Городские соревнования: по футболу, гимнастике, волейболу, лёгкой атлетике, шашкам и шахматам Городская эстафета ко Дню Победы Городское четырёхборье Лёгкоатлетический кросс.
МБОУ СОШ №19	ШМО учителей ОБЖ, технологии, эстетического цикла	Подготовка к научно-практической конференции.
ШМО учителей начальных классов.	Обсуждение проекта «Профессиональный стандарт педагога: проблемы, риски, ожидания». «Профессиональный стандарт педагога: ИКТ-компетенции». Инклюзивное образование. Психолого – педагогические особенности детей с ОВЗ. Психолого – педагогическое образование в работе с одарёнными детьми. Круглый стол «Организация духовно – нравственного воспитания школьников».
ШМО учителей биологии, химии, географии	Внедрение современных педагогических технологий. Организация исследовательской деятельности учащихся.
ШМО учителей гуманитарного цикла.	Подготовка экзаменационного материала по русскому языку для переводных экзаменов в 8, 10 классах. Подготовка материала для итоговых контрольных работ по русскому языку.
ШМО учителей математики, физики, информатики.	Анализ успеваемости слабоуспевающих учащихся. Подготовка экзаменационного материала для 10 класса.

На школьных методических объединениях в первом полугодии анализировалась работа за прошлый учебный год, рассматривались результаты сдачи ЕГЭ и ГИА, были подведены итоги успеваемости за 1 и 2 четверть, составлялись и утверждались рабочие программы педагогов по предметам,  обсуждалась реализация ФГОС основного общего образования, методическое и нормативно-правовое  обеспечение учебного процесса, Закон об образовании, обобщался опыт работы педагогов, решались вопросы организации и проведения школьных предметных олимпиад, предметных недель, обсуждались темы по самообразованию педагогов, вопросы аттестации. На недостаточной уровне проводилась работа ШМО МБОУ СОШ №13 (за полугодие состоялось только 2 семинара: «Причины педагогического выгорания», «Технология моделирования воспитательной системы класса»).