Анализ методической работы за 2013-2014 учебный год (стр. 9 )

  В состав жюри предметных комиссий  вошли учителя из числа педагогов школ и  педагогов дополнительного образования из  МБОУ ДОД СЮН  (, ),  из МБОУ ДОД ЦДОД (, ,  , , ) и из МБОУ ДОД ДДТ. Также в составе жюри по ОБЖ был специалист Управления по делам ГО и ЧС и медицинский  работник ГБУЗ «Вышневолоцкая ЦРБ Детская поликлиника №1».  Всего работали на олимпиаде 20  предметных комиссий.

В этом году по объективным  причинам  на муниципальном уровне не проводилась олимпиада по астрономии, так как этот предмет не изучается ни в одной школе города, в школах нет ни предпрофильных, ни элективных курсов данной направленности.

Муниципальному этапу Всероссийской олимпиады школьников (далее по тексту ВОШ) предшествовал школьный этап, который проводился с 1 октября по 15 ноября во всех общеобразовательных учреждениях.  В этом году, по сравнению с предшествующим учебным годом,  возросло и количество участников школьного этапа ВОШ  и доля участников от общего числа обучающихся.  Также из таблицы 1. можно увидеть, что большинство школ более организованно провели школьные олимпиады.

Таблица 1.

ОУ	Количество участников* 2012-13/2013-14	Количество обучающихся с 5 по 11классы 2012-13/2013-14	Количество участников в школьном этапе ВОШ (всего человек) 2012-13/2013-14	Доля участников от общего числа обучающихся. 2012-13/2013-14
Гимназия №2	3102 /3066	338/327	319/319	94,37% / 98
МБОУ СОШ №3	148/253	96/101	45/63	47%/62,3
МБОУ СОШ №5	505/685	238/241	185/202	78%/84%
МБОУ СОШ №6	411/369	181/184	147/137	81%/74%
МБОУ СОШ №7	594/1647	306/303	175/287	57%/95%
МБОУ СОШ №10	330/535	196/219	141/207	69%/95%
МБОУ СОШ №12	764/1135	236/241	200/232	84,7%/96,3%
МБОУ СОШ №13	465/424	133/137	123/122	92,5%/90,8%
Лицей  №15	984/993	469/453	342/323	74%/71,3%
МБОУ СОШ №19	843/662	342/365	188/159	54%/43%
Итого:	8146/9769	2529/2571	1865/2051	76%/80%

*(с учётом того, что один ребёнок может быть участником  нескольких предметных олимпиад)

Но, к сожалению, без объективных причин  в МБОУ СОШ №19 провели школьный этап олимпиады  с седьмых классов, а не с пятых, как должно быть согласно «Положению о Всероссийской олимпиаде школьников» и  приказу Министерства образования и науки Российской Федерации от 02. 12.2009 № 000. Трудно назвать объективными причины, по которым МБОУ СОШ №6 и МБОУ СОШ №13 не провели школьные олимпиады по ряду предметов.  К объективной  причине, объясняющей неучастие общеобразовательного учреждения в  олимпиаде,  можно отнести  только отсутствие предмета в  БУПе (право и экономика - это разделы обществознания) и отсутствие предпрофильных и элективных курсов данного направления,  например,  астрономии,  немецкого и французского языков.

Экология как предмет не входит в БУП, но каждая школа тесно сотрудничает с МБОУ ДОД СЮН. Их педагоги работают на базе школ, где ведутся кружки эколого-биологического направления,  предпрофильные и элективные курсы. В этом году ситуация с муниципальным этапом олимпиады по экологии несколько улучшилась, увеличилось количество участников.  Также увеличилось количество участников олимпиады по МХК. Только три ОУ представили участников  олимпиады по искусству: Лицей №15, МБОУ СОШ №7 и  МБОУ СОШ №13. Однако при этом  работа  по художественно-эстетическому направлению ведется в каждой школе. 

Значит, в случае недостаточной профессиональной и личностной готовности  педагогов к работе с одаренными детьми, администрация школы  должна оказать  помощь таким педагогам,  так как  работа с одаренными и способными учащимися, их поиск, выявление и развитие должны стать одним из важнейших аспектов деятельности каждой  школы.

В таблице 2 представлены данные по активности ОУ на муниципальном этапе ВОШ: 

  Таблица 2.

ОУ	Кол-во предметов
2012г.	2013г.
Гимназия №2	18	19
МБОУ СОШ №3	10	13
МБОУ СОШ №5	10	11
МБОУ СОШ №6	13	12
МБОУ СОШ №7	17	16
МБОУ СОШ №10	13	13
МБОУ СОШ №12	14	15
МБОУ СОШ №13	12	13
Лицей  №15	15	18
МБОУ СОШ №19	11	18

  В этом учебном году 100% ОУ приняли участие в олимпиадах по предметам: русскому языку, математике, химии,  географии, обществознанию, технологии,  физической культуре. Только  4 ОУ представили участников на олимпиаду по информатике и по экономике, 5 школ - по экологии и 6 - по праву.  Только 12 обучающихся из 3 ОУ были участниками олимпиады по искусству. Задатки и способности детей могут тихо дремать до поры до времени, могут не раскрыться вовсе без поддержки и поощрения со стороны учителя. Именно его взгляду доступны некоторые внешние поведенческие признаки интеллектуальных и творческих способностей.  Следовательно, ряд школ должны уделить внимание  совершенствованию  методической системы работы с одаренными детьми. Грамотно организованная и систематически осуществляемая деятельность по развитию одарённости развивает у обучающихся стремление к интеллектуальному самосовершенствованию и саморазвитию, развивает творческие способности, навыки проектно – исследовательской деятельности. Важно, чтобы работа с одарёнными детьми оживляла и поддерживала чувство самостоятельности, смелость в отступлении от общепринятого шаблона, поиск нового способа решения. Заниматься развитием интеллектуальных и творческих способностей необходимо, потому что полное раскрытие способностей ученика важно не только для него самого, но и для общества в целом.

Из данных  таблицы 3 мы можем видеть, что на протяжении последних трех лет возрастает не только количество обучающихся в муниципальном образовании и количество участников муниципального этапа олимпиады,  но и увеличивается доля участников муниципального этапа олимпиады. В этом учебном году она достигла 27%. Уровень сложности заданий муниципального этапа предметных олимпиад всегда был высоким, и год от года он только усложняется. Ежегодно  по некоторым предметам региональные комиссии составляют неоправданно трудные задания, которые недоступны ни одному обучающемуся, поэтому количество призеров и победителей  незначительно колеблется.

Количественные данные по муниципальному этапу

Всероссийской олимпиады школьников. 

  Таблица 3.

2011/2012 уч. г	2012/2013 уч. г	2012/2013 уч. г
Общее количество обучающихся в муниципальном образовании  (в 10-ти ОУ)	4541	4630	4699
В том числе количество обучающихся в 7 – 8 классах	875	842	810
Количество обучающихся в 9 – 11 классах	820	793	835
Количество участников*	789	758	882
Количество победителей	74	69	70
Количество  призёров	91	98	83
Количество обучающихся с 7 по 11 класс	1695	1635	1645
Количество участников муниципального этапа олимпиады	405	402	443
Доля участников от общего числа обучающихся	24%	25%	27%

*(с учётом того, что один ребёнок может быть участником  нескольких предметных олимпиад)

Доля участников, набравших 50% и более от максимально возможного количества баллов по предметам на муниципальном этапе  Всероссийской олимпиады школьников в 2013 году (в  сравнении  с 2011, 2012 годами).

  Таблица 4.

№ п/п	Предмет	Кол-во участников	Кол-во уч-ков, набравших  50% и более	Доля участников, набравших  50% и более
2011г.	2012 г.	2013г.
1.	Английский язык	50	20	30	30	40
2.	Физика	41	2	6,25	6	5
3.	Литература	54	20	25,45	23	37
4.	География	52	4	8	3	8
5.	Немецкий язык	9	4	12,5	17	44
6.	Математика	61	7	8	8,5	11
7.	ОБЖ	39	20	43	41	51
8.	Обществознание	63	11	25,45	34,5	17
9.	Информатика	10	1	27	27	10
10.	Биология	51	5	46	28	9,8
11.	Русский язык	63	6	18	17	10
12.	История	56	11	15,25	19	19,6
13.	Экология	23	10	50	25	43,4
14.	Право	63	0	45	14	0
15.	Экономика	21	5	37,5	61,5	24
16.	Искусство(МХК)	12	0	20	25	0
17.	Технология	62	29	72	44	47
18.	Физическая культура	135	54	97	57	40
19.	Химия	41	2	18	9	5
20.	Французский язык	9	0	0

         Доля участников олимпиад,  набравших  50% и выше от максимального количества баллов,  оказалась наибольшей для следующих  предметов: