Анализ методической работы за 2013-2014 учебный год (стр. 1 )

АДМИНИСТРАЦИЯ ГОРОДА ВЫШНИЙ ВОЛОЧЁК

Городской отдел образования

Городской методический кабинет

АНАЛИЗ 

МЕТОДИЧЕСКОЙ  РАБОТЫ

ЗА  2013-2014  УЧЕБНЫЙ  ГОД

Вышний Волочёк

2014 год

Содержание:

Методический совет	3
Городские методические объединения	5
Развитие общешкольной системы оценки качества образования	6
Развитие учительского потенциала	7
Система поддержки талантливых детей	11
Методическая работа школ	13
Мероприятия, проводимые в рамках ЕМТ, их тематика	16
Эффективность работы ШМО по повышению профессионального уровня педагогов	24
Здоровье обучающихся	32
Наиболее эффективные методы и формы по решению задач, поставленных перед  школой в рамках ЕМТ	33
Проблемы, которые возникли в ходе работы образовательных учреждений, и пути их решения в процессе работы над ЕМТ	34
Выводы	36
Задачи методической работы на 2014-2015 учебный год	37
Приложение	39
Приложение	44
Приложение	47
Приложение	48

Работа городского методического кабинета

в 2013-2014 учебном году.

В 2013 – 2014 учебном году содержание и формы методической работы в городе Вышний Волочек определялись единой методической темой «Концепция развития методической службы в условиях реализации профессионального стандарта педагога».

Основным направлением работы городского методического кабинета являлось создание условий для творческой деятельности педагогов образовательных учреждений муниципалитета с целью повышения качества образования.

Работа методического кабинета в текущем учебном году строилась в соответствии с задачами, стоящими перед методической службой:

дальнейшее развитие системы образования города Вышний Волочек согласно приоритетам национальной образовательной инициативы «Наша новая школа»; организация сетевого взаимодействия образовательных учреждений города как  способ совершенствования  инновационной и экспериментальной деятельности в образовательных учреждениях; обеспечение методического сопровождения системы образования города; создание условий для выявления, развития и поддержки способностей и возможностей каждого ребенка; содействие развитию образовательных учреждений, совершенствованию педагогического мастерства педагогов.

Вся методическая работа в городе Вышний Волочек в 2013-2014 учебном году  строилась в соответствии  с нормативно-правовой базой, разработанной на уровне муниципалитета. Управление методической работой проводилось путем изучения и анализа состояния методической работы в образовательных учреждениях, приобщения педагогов к инновационной деятельности, организации методических объединений и творческих групп, функционирования методического совета.

Методический совет.

В соответствии с единой методической темой «Концепция развития методической службы в условиях реализации профессионального стандарта педагога», над которой работает методический кабинет города, выстраивается работа методического совета. Профессиональный стандарт призван повысить мотивацию педагогических работников к труду и качеству образования, он предназначен для установления единых требований к содержанию и качеству профессиональной педагогической деятельности, для оценки уровня квалификации педагогов при аттестации, для формирования должностных инструкций и разработки федеральных государственных образовательных стандартов педагогического образования. Вопросы ФГОС основного общего образования рассматривались на методическом совете, который состоялся 6 ноября 2013 года.

Программа методического совета «ФГОС основного общего образования как приоритетное направление государственной политики в образовании».

Участники: члены методического совета, заместители директора  по УВР, педагоги.

1. «Суть изменений в вопросах контрольно-инспекционной деятельности в связи с введением ФГОС основного общего образования». , заместитель директора по УВР Лицея №15.

2. «Система оценок предметных результатов по ФГОС основного общего образования». , учитель математики Лицея  №15.

3. «Проблемы преподавания русского языка в рамках опережающего введения ФГОС основного общего образования». , учитель русского языка и литературы Гимназии №2.

4. «Психолого-педагогическое сопровождение участников образовательного процесса в связи с введением ФГОС основного общего образования». , педагог-психолог Гимназии №2.

В целях повышения качества образования, а также достижения новых образовательных результатов, соответствующих современным запросам личности, общества, государства, рекомендуется:

Городскому методическому кабинету:

совершенствовать методическое сопровождение, позволяющее обеспечить эффективное введение ФГОС основного общего образования в городе Вышний Волочек; способствовать распространению инновационного педагогического опыта, направленного на формирование ключевых компетенций, необходимых каждому члену современного общества; проводить систематическую работу по непрерывному повышению квалификации педагогических кадров; обобщить опыт работы образовательных учреждений города по апробации ФГОС основного общего образования в городе Вышний Волочек.

Руководителям ОУ:

создавать образовательную среду, способствующую формированию ключевых компетентностей, социализацию и нравственное поведение в обществе всех участников образовательного процесса; создавать условия для личностного и профессионального роста, самореализации членов педагогического коллектива в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования;  ориентировать педагогов на ценностные установки, цели, задачи, определенные федеральным государственным стандартом, отбор инновационных форм и методов образовательной деятельности, направленной на развитие интеллектуально-творческого и социально-психологического потенциала личности ребенка; обеспечить психолого-педагогическое сопровождение педагогов, родителей, обучающихся при введении ФГОС основного общего образования; обеспечить преемственность в образовании начальной и основной школы, формировании УУД у обучающихся младшего школьного возраста и обучающихся основной школы; создавать современные комфортные условия обучения, здоровьесберегающую среду, способствующую развитию личности школьника.

Педагогам:

создавать условия для поддержки и развития интеллектуальных способностей обучающихся, развития их духовно-нравственных качеств; обеспечить индивидуальное психолого-педагогическое сопровождение каждого обучающегося, формирование образовательного базиса, основанного не только на знаниях, но и на соответствующем культурном уровне развития личности, создание необходимых условий для ее самореализации; воспитывать высоконравственного, ответственного, инициативного, компетентного гражданина; развивать творческие способности школьников с учетом их индивидуальных особенностей,  сохранять и поддерживать индивидуальность каждого ребенка; обеспечить достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы основного общего образования всеми обучающимися; обеспечить эффективное сочетание урочных и внеурочных форм организации образовательного процесса, взаимодействие всех его участников, единства учебной и внеурочной деятельности.

Городские методические объединения.

В городе Вышний Волочек существует 25 методических объединений педагогов. Основными направлениями работы методических объединений являются:

изучение вопросов теории преподавания предмета, овладение его научной методологией; ознакомление с новыми программами и учебниками, уяснение их особенностей и требований; изучение новых сложных программных тем с использованием дополнительного материала; углубленное изучение методики преподавания данного предмета; опережающее рассмотрение вопросов методики наиболее сложных разделов программ с демонстрацией открытых уроков; изучение положений дидактики теории воспитания, практического применения; изучение педагогической психологии, психологических особенностей детей разных возрастных групп; информация о новых книгах, методических рекомендациях, статьях в педагогической печати по содержанию и методике учебно-воспитательной работы по предмету; изучение состояния знаний, умений, навыков; внеклассная и внешкольная работа с учащимися по предмету.

Каждое методическое объединение имеет свой план, разработанный в соответствии с темой, целями и задачами методической службы города. Все они работают над созданием системы обучения, обеспечивающей потребность каждого ученика в соответствии с его интересами и возможностями. Целенаправленно ведется работа по освоению учителями современных методик и технологий обучения. Большое внимание уделяется формированию у учащихся навыков творческой деятельности, развитию общеучебных навыков, сохранению и поддержанию здоровьесберегающей образовательной среды.