Дипломная работа «Особенности проявления волевых качеств у подростков с ДЦП», г. Ставрополь, 2014 (стр. 3 )

Волевой процесс, с точки зрения  ,  совершается до тех пор, пока в коре головного мозга имеется соответствующий очаг возбуждения. Сохранение такого очага зависит от многих внешних и внутренних факторов. Огромная роль здесь принадлежит ретикулярной формации. Она как бы заряжает возбужденные очаги коры. Кроме того, ретикулярная формация отсеивает, не пропускает к коре ненужные в данное время, не имеющие жизненно важного значения импульсы. Это также способствует сохранению волевой доминанты [4].

Волевое регулирование поведения  происходит по  заранее составленной программе.  Сравнение достигнутого результата с намеченной программой осуществляется в лобных долях коры головного мозга, поражение которых приводит к  заболеванию абулии (болезненному безволию).

«Абулия - это возникающее на почве мозговой патологии отсутствие побуждений к деятельности, неспособность при понимании необходимости принять решение действовать или исполнять его.»[43; 6]

Еще одним видом патологии является апраксия – «сложное нарушение целенаправленности действий, вызываемое поражением мозговых структур.»[43; 18]

Итак, воля имеет условнорефлекторную природу и не мыслится вне деятельности нашего мозга, вне работы нервной ткани.

Двигательную реакцию могут вызвать не только первосигнальные раздражители, но и слова, слышимые или видимые человеком, а также произносимые им в форме внутренней речи.  В связи с этим, физиологической основой волевых действий является сложное взаимодействие первой и второй сигнальных систем.  Главная роль в этом процессе  отводится второй сигнальной системе.

Воля не является врожденной, она формируется в процессе жизни человека. Известно, что выработанные стереотипы поведения, сознательные действия человека есть отражение в самом широком смысле и определяют развитие воли и ее направленность. Формирование воли, по мнению ,  зависит от общественно-исторических условий, ближайшего окружения человека (микросреды), его положения в обществе и в группе, от того, как сама личность относится к внешним воздействиям, и от многих других факторов [19].

Ценность воли определяется не только тем, насколько она сильно развита, но и тем, на что она направлена. Сильная воля, как подчёркивал ,  может быть и у карьериста, но ее аморальная направленность заслуживает самого сурового осуждения [14].

Волевая регуляция поведения человека в ее наиболее развитом виде - это сознательное управление собственными мыслями, чувствами, желаниями и поведением.

выделяет следующие уровни психической регуляции:

- непроизвольная регуляция (допсихические непроизвольные реакции; образная (сенсорная) и перцептивная регуляция);

- произвольная регуляция (речемыслительный уровень регулирования);

- волевая регуляция (высший уровень произвольной регуляции деятельности,  направленный  на преодоление трудностей при достижении цели) [41]

В результате волевой регуляции  появляется волевой акт,  основными признаками  которого являются:

а) приложение усилий для выполнения волевого акта;

б) наличие продуманного плана осуществления поведенческого акта;

в) усиленное внимание к такому поведенческому акту и отсутствие непосредственного удовольствия,  достигаемого в процессе и в результате его реализации;

г) нередко усилия воли направлены не только на победу над обстоятельствами, сколько на преодоление самого себя.

Элементарный волевой акт возникает,  по мнению  ,  только тогда, когда в голове человека одновременно с мыслью о совершении какого-либо действия не проявляется другая мысль, мешающая его осуществлению. А самым сложным волевым актом является такой, при котором путем преодоления внутреннего и внешнего сопротивления сознательно принимается, а затем осуществляется принятое решение [18].

Ведущую психологическую функцию воли составляет  активизация мотивации и совершенствование на этой основе регуляции действий. Этим волевые действия  разнятся от импульсивных, т. е. действий, совершаемых непроизвольно и недостаточно контролируемых сознанием, и от привычных, т. е. действий, совершающихся без преднамеренных усилий, на основе  сформировавшихся ранее стереотипов.

Волевые действия можно подразделить на простые и сложные. В простом волевом действии побуждение к действию (мотив) переходит в само действие почти автоматически. В сложном волевом действии выделяет следующие этапы:

1. Осознание цели и стремление достичь ее. Этот этап не всегда  характеризуется борьбой мотивов в сложном по содержанию  действии.

2. Осознание ряда возможностей  для достижения  поставленной цели.  Другими словами - это мыслительное действие, являющееся частью волевого действия, результатом которого  становится установление причинно-следственных отношений между способами выполнения волевого действия в имеющихся условиях и возможными результатами.

3. Появление мотивов, утверждающих или отрицающих эти возможности. Каждый из возможных путей проходит обсуждение в аспекте соответствия конкретного пути системе ценностей данного человека.

4. Борьба мотивов и выбор оказываются  основными в сложном волевом действии, так как возможна конфликтная ситуация, связанная с тем, что человек принимает возможность легкого пути достижения цели, но,  в то же время,  в силу своих  этико-нравственных чувств или принципов не может его принять.

5. Принятие одной из возможностей в качестве решения.  Данный этап характеризуется спадом напряжения, так как  разрешается внутренний конфликт.

6. Осуществление принятого решения.  В рамках этого  этапа  человек не освобождается  от необходимости прилагать волевые усилия, порой не менее значительные, чем при выборе цели действия или способов его реализации, поскольку  реальное осуществление намеченной цели опять же сопряжено с преодолением препятствий.

7. Преодоление внешних препятствий при  реализации принятого решения и достижении поставленной цели [62].

Под волевыми свойствами (качествами, чертами) личности понимают такие особенности волевой активности человека, которые при определенных условиях проявляются более или менее постоянно [29].

Различных сторон воли насчитывается несколько десятков.

Так, М. Брихцин  разделяет все волевые свойства личности на первичные, вторичные и третичные.

На уровне личности воля  находит свое выражение в таких свойствах как:

-  сила воли (степень необходимого волевого усилия для достижения цели);

- настойчивость (умение человека  активизировать свои возможности для преодоления трудностей);

-  выдержка (умение  сдерживать действия, чувства, мысли, мешающие  реализации принятого решения);

-  энергичность и др.

  Выше названные качества  относятся к  первичным  (базовым) волевым личностным качествам, определяющим  большинство поведенческих актов.

В научной литературе описаны и вторичные, развивающиеся в онтогенезе  значительно позже, чем первичные  волевые качества:

- решительность (умение принимать и претворять в жизнь, обоснованные и  быстро принятые твердые решения);

-  смелость (умение  преодолеть страх и идти на оправданный риск для  реализации поставленной цели, несмотря на опасности для личного благополучия);

-  самообладание (умение контролировать  эмоциональную сторону своей психики и подчинять свое поведение осуществлению  сознательно поставленных задач);

-  уверенность в себе  следует рассматривать не только как волевые, но и как характерологические качества личности.

К третичным относятся  волевые качества,  главным образом связанные с нравственными:

- ответственность (качество, характеризующее  индивида,  с точки зрения выполнения  им нравственных требований);

-  дисциплинированность (добровольное и сознательное подчинение своего поведения общепринятым нормам морали, установленному порядку);

-  принципиальность (верность определенной идее в убеждениях и установках, а также последовательное  осуществление этой идеи в поведении);

-  обязательность (умение добровольно  принять на себя обязанности и выполнить их беспрекословно).

К  данной группе относятся качества воли, связанные с отношением  личности к труду:

- деловитость, инициативность (умение работать творчески,  инициируя поступки по собственному желанию);

- организованность (разумное планирование и упорядочение своего труда);

исполнительность (старательность,  реализация в  намеченный срок поручений и своих обязанностей) и т. д.

Третичные качества воли обычно  развиваются только к подростковому возрасту, т. е. моменту, когда уже имеется опыт  определённых волевых действий.

Воля  как психологический феномен имеет свою структуру. Для волевого акта характерно не переживание я хочу, а переживание «надо», «я должен». Волевое поведение включает в себя принятие решения, часто сопровождающееся борьбой мотивов, ведущих к его реализации [10].

Итак, на основе выше изложенного можно сделать вывод:

1.  Воля - форма психического отражения проявляющегося в способности к выбору действий, связанных с преодолением внешних или внутренних препятствий, она проявляется в ситуациях,  направленных  на выбор и принятие решения.

2. Воля имеет условнорефлекторную природу и не мыслится вне деятельности нашего мозга, она  имеет свою структуру  и разные уровни психической регуляции,  при этом волевые действия подразделяются  на простые и сложные.

3. Воля не является врожденной характеристикой личности, она формируется в процессе жизни человека и  зависит от общественно-исторических условий, ближайшего окружения человека, его положения в обществе.  Ценность воли определяется не только тем, насколько она сильно развита, но и тем, на что она направлена.

4. Воля  как категория человеческой психики привлекала внимание мыслителей в античности,  во времена средневековья и нового времени.  Воля  по-разному рассматривается с позиции материализма,  идеализма,  различных  психологических школ и теорий.