Вопросы для самоподготовки.
Особенности мочевыделительной системы у детей. Основные симптомы и синдромы поражения органов мочевыделения у детей. Лабораторная и инструментальная диагностика заболеваний почек у детей.ПИСЬМЕННОЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Задание 1. Заполните таблицу «Особенности мочевыделительной системы у детей»
АФО мочевыделительной системы | Клиническое значение |
Задание 2. Заполните таблицу «Возрастные показатели суточного диуреза и удельной плотности мочи у детей».
Возраст | Суточный диурез | Удельная плотность мочи |
Задание 3. Заполните кроссворд «Мочевой синдром». При заполнении кроссворда в строчке по горизонтали (под номером 7) вы прочитаете термин, обозначающий симптом, являющийся признаком острой почечной недостаточности. Напишите данный симптом._________________
Наличие эритроцитов в мочевом осадке Наличие белка в мочевом осадке Наличие бактерий в мочевом осадке Наличие лейкоцитов в мочевом осадке Наличие цилиндров в мочевом осадке Наличие солей в мочевом осадке6 | |
4 | 5 |
3 | |
2 | |
1 | |
7 | |
Задание 4. Заполните структурно – логическую схему «Функции почек».
Задание 5. Заполните структурно – логическую схему «Экстраренальные синдромы при патологии почек у детей».
Рекомендуемая литература
Основная:
1. Пропедевтика детских болезней : учебник / под ред. , . - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2012 – 680с.
Дополнительная:
1. Курс педиатрии : учеб.- метод. пособие / под ред. . – Чита : ИИЦ ЧГМА, 2008. - 200 с.
2. Педиатрия. Национальное руководство : руководство в 2 т. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. – 1024 с.
ЗАНЯТИЕ 12
ТЕМА: ПИЕЛОНЕФРИТ И ГЛОМЕРУЛОНЕФРИТ У ДЕТЕЙ. ЭТИОЛОГИЯ, ПАТОГЕНЕЗ, КЛИНИКА, ДИАГНОСТИКА, ЛЕЧЕНИЕ. ДИСПАНСЕРНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ. РОЛЬ ОЧАГОВ ХРОНИЧЕСКОЙ ИНФЕКЦИИ В ПАТОГЕНЕЗЕ ЗАБОЛЕВАНИЙ ПОЧЕК.
Цель занятия: в рамках формирования общекультурной (ОК-1) и профессиональных компетенций (ПК-1, ПК-12, ПК-15, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-23) выпускника лечебного факультета студенты должны изучить этиопатогенез, методы диагностики и принципы терапии заболеваний почек у детей.
Аннотация. Мочевыделительная система является важнейшей в поддержании гомеостаза организма. Заболеваниям органов мочевой системы в детском возрасте уделяют значительное внимание в связи с частотой этой патологии, значительным числом хронических форм и их серьёзным прогнозом.
Студент должен знать:
Этиопатогенез, современную классификацию, эпидемиологию, клинические особенности, методы диагностики и лечения пиелонефритов и гломерулонефритов у детей. Принципы реабилитации и диспансеризации детей с заболеваниями почек.Студент должен уметь:
Провести клиническое обследование мочевыделительной системы ребенка. Интерпретировать данные лабораторных и инструментальных методов исследований мочевыделительной системы. Назначить план диагностических и лечебных мероприятий при пиелонефритах и гломерулонефритах у детей. Составить план реабилитационных мероприятий при пиелонефритах и гломерулонефритах у детей.Студент должен владеть:
Вопросы для самоподготовки.
Классификация заболеваний почек у детей. Этиология, патогенез, клиника, диагностика пиелонефрита. Лечение и диспансерное наблюдение детей с пиелонефритом. Гломерулонефрит. Этиология, патогенез, клиника, диагностика. Ггломерулонефрит. Лечение, диспансерное наблюдение. Диетотерапия заболеваний почек у детей.ПИСЬМЕННОЕ ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Задание 1.
Задача.
Мальчик, 10 лет. Две недели назад перенес катаральную ангину. При обращении к врачу жалуется на отечность век, головную боль, изменение цвета мочи (мясных помоев). АД 130/90 мм. рт. ст. В анализе мочи: к-во 50 мл., цвет красный, реакция кислая, белок 2 г/л, цилиндры гиалиновые 2-3 в п. зр. Анализ крови: Эр 3,9х1012/л, Нв 100 г/л, цв. показ. 0,9, лейкоциты 13х109/л, Э-3, П-3, С-67, М-5, СОЭ 33 мм. час.
Задание:
1.Выделите симптомы и синдромы заболевания.
2.Какой предварительный диагноз можно поставить?
3.Оцените результаты лабораторных исследований.
4.Какое еще обследование необходимо провести для уточнения диагноза?
Задание 2.
Заполните схему «Факторы, предрасполагающие к развитию пиелонефрита».
Задание 3. Заполните кроссворд «Лекарственные средства, используемые для лечения пиелонефрита». В строках необходимо указать название лекарственного средства используемого для лечения пиелонефрита, в которых имеются данные буквы.
П |
И |
Е |
Л |
О |
Н |
Е |
Ф |
Р |
И |
Т |
Задание 4. Заполните схему «Клинические проявления острого пиелонефрита». 
Задание 5. Заполните кроссворд «Этиология, патогенез, клиника, диагностика, лечение гломерулонефрита у детей». По горизонтали впишите слова, в которых имеются данная буква.
Г |
Л |
О |
М |
Е |
Р |
У |
Л |
О |
Н |
Е |
Ф |
Р |
И |
Т |
Задание 6. Заполните структурно – логическую схему «Диспансерное наблюдение детей с пиелонефритом, гломерулонефритом.
Задание 7. Заполните схему «Клинические проявления острого гломерулонефрита».
Рекомендуемая литература
Основная:
Детские болезни / под ред. . - СПб. : Спецлит, 2006. – Ч.2. – 736с. Пропедевтика детских болезней : учебник / под ред. , . - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2012. – 680с.Дополнительная:
Курс педиатрии : учеб.- метод. пособие / под ред. . – Чита : ИИЦ ЧГМА, 2008. - 200 с. Педиатрия. Национальное руководство : руководство в 2 т. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2009. - 1024 с.ЗАНЯТИЕ 13
ТЕМА: ЗАБОЛЕВАНИЯ ОРГАНОВ ПИЩЕВАРЕНИЯ У ДЕТЕЙ. ХРОНИЧЕСКИЙ ГАСТРИТ, ГАСТРОДУОДЕНИТ. ЯЗВЕННАЯ БОЛЕЗНЬ ЖЕЛУДКА И 12-ПЕРСТНОЙ КИШКИ. ЭТИОЛОГИЯ, ПАТОГЕНЕЗ, КЛИНИКА, ДИАГНОСТИКА, ЛЕЧЕНИЕ, ПРОФИЛАКТИКА. ДИСПАНСЕРНОЕ НАБЛЮДЕНИЕ
Цель занятия: в рамках формирования общекультурной (ОК-1) и профессиональных компетенций (ПК-1, ПК-12, ПК-15, ПК-16, ПК-17, ПК-18, ПК-19, ПК-20, ПК-23) выпускника лечебного факультета научить студентов семиотике патологии желудочно – кишечного тракта, параклиническим методам исследования, навыкам современной диагностики, лечения и реабилитации хронического гастродуоденита, язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки у детей.
Аннотация заболевания пищеварительной системы у детей занимают 2-3 место по распространенности. Знание клиники, принципов лечения хронического гастрита, гастродуоденита необходимо для врача любого профиля.
Студенты должны знать:
Семиотику поражения заболеваний желудочно – кишечного тракта у детей. Этиологию, патогенез, классификацию, клинику, диагностику хронического гастродуоденита. Этиологию, патогенез, классификацию, клинику, диагностику язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки у детей. Принципы терапии хронического гастродуоденита, язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки у детей. Основные препараты, применяемые для лечения хронического гастродуоденита, язвенной болезни желудка и 12-перстной кишки у детей. Принципы реабилитации детей, страдающих хроническим гастродуоденитом, язвенной болезнью желудка и 12-перстной кишки.Студент должен уметь:
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 |
