Рабочая программа дисциплины «Общий синтаксис» (стр. 1 )

Волгоградский государственный университет

Кафедра английской филологии

УТВЕРЖДЕНО УЧЕНЫМ СОВЕТОМ Протокол №  от «___» _________ 20__ Директор института филологии и межкультурной коммуникации __________ «___» ___________ 20__

РЕКОМЕНДОВАНО КАФЕДРОЙ Протокол №  от «___» __________ 20__ Заведующий кафедрой английской филологии __________ «___» ___________ 20__

Рабочая программа дисциплины

«Общий синтаксис»

Для обучающихся по основной образовательной программе подготовки бакалавров

035800 «Фундаментальная и прикладная лингвистика»

Количество зачетных единиц 3

  Автор: , д. ф.н., проф.

РАЗДЕЛ 1. Пояснительная записка

Рабочая программа дисциплины «Общий синтаксис» составлена в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 035800 Фундаментальная и прикладная лингвистика (квалификация (степень) «бакалавр»), утвержденного приказом № 000 от 01.01.01 и Приказом № 000 от 01.01.01 г (регистрационный № 000от 01.01.01) «Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программа бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры».

1.1. Требования к студентам: исходный уровень знаний, умений, которыми должен обладать студент, приступая к изучению данной дисциплины

1.1. Требования к студентам: исходный уровень знаний, умений, действий, которыми должен обладать студент, приступая к изучению данной дисциплины

Приступая к изучению дисциплины, студент должен владеть следующими компетенциями и специальными знаниями и умениями:

культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1); умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2); иностранным (английским) языком на уровне не ниже разговорного (ОК-14).

1.2. Планируемые результаты обучения по дисциплине

Цели изучения дисциплины

Курс «Общий синтаксис» ставит своей целью сформировать представление об основных синтаксических категориях языка, их типологических характеристиках и особенностях грамматической реализации в разносистемных языках; обучить приемам системно-структурного, функционально-синтаксического анализа предложения, приемам моделирования прототипа; подготовить студентов к научно-исследовательской и профессиональной деятельности, а также для продолжения академического образования в магистратуре.

Учебные задачи дисциплины

- систематизировать знания о структуре и функциях языка, понятиях и категориях синтаксиса, ознакомить с терминологическим аппаратом синтаксиса;

- ознакомить студентов с теоретическими положениями и практикой прикладных разделов лингвистики (корпусной лингвистки, формальной и генеративной лингвистики), подходами к описанию категориально-грамматического статуса синтаксических единиц языка;

- обучить основам синтаксического анализа в целях проведения лингвистического эксперимента, умению выявлять типологические характеристики единиц синтаксической системы, устанавливать особенности их грамматической реализации в разносистемных языках;

- развивать навыки самостоятельной работы с учебной и научной литературой, умение самостоятельно находить информацию, собирать лингвистические данные, анализировать образцы письменной / устной речи, используя адекватные задачам анализа методы формализации языковых структур;

- обучать студентов умению спланировать и провести собственное исследование, выбрать адекватные целям методы анализа, оформить полученные результаты в формате курсовой работы.

Требования к результатам освоения дисциплины

По окончании курса «Общий синтаксис» студент должен

знать основные понятия и категории современной лингвистики (морфологии) (ПК-1); владеть основными методами синтаксического анализа с учетом языковых и экстралингвистических факторов (ПК-7); уметь спланировать и провести лингвистический эксперимент, описать его результаты и сформулировать выводы (ПК-10); владеть методами сбора и документации лингвистических данных (ПК-9); владеть навыками оформления и представления результатов научного исследования (ПК-14).

В результате освоения дисциплины студент должен:

знать

основные понятия и категории современной лингвистики (общего синтаксиса), базовые положения теории синтаксиса о типовых формальных (синтаксических) моделях языка; принципы грамматической классификации синтаксических единиц языка, их морфосинтаксическом наполнении в изучаемых языках; иметь представление о системно-структурном и функциональном подходах к описанию языка, правилах дистрибуции, законах сочетаемости в словосочетаниях и предложениях;

владеть

терминологией курса, приемами формализации лингвистических знаний и процедур анализа и синтеза лингвистических структур;

уметь

анализировать синтаксическую структуру словосочетания / предложения с целью определения формальных, функционально-семантических, лингвопрагматических признаков изучаемых языков; с помощью методов генеративной и трансформационной  грамматики проводить разбор предложения, определять категориальное значение и функцию каждого компонента;

на основе информационно-аналитической системы национального корпуса русского и/или английского языков решать задачи, связанные с грамматическим анализом текста.

Формы деятельности студента

Курс организуется в интерактивном режиме: лекционный материал представляется проблемно с использованием мультимедийных технологий, что предполагает тесный контакт, вовлечение студентов в освоение учебного материала с помощью организации активных форм учебной деятельности: проблемных лекций, тренингов по обучению навыкам проведения лингвистического анализа, на семинарских занятиях проводятся коллективные обсуждения, организуется работа в малых группах, результаты мини-исследований представляются c использованием IT-технологий. Изучение дисциплины предполагает сочетание аудиторной и самостоятельной работы студентов, связанной с поиском дополнительных данных (с привлечением электронных ресурсов), самостоятельным изучением тех разделов курса, которые не выносятся на лекционные и практические занятия, написанием рефератов, а также подготовкой к формам итоговой аттестации (зачету).

В каждом учебном модуле имеются практические задания, лабораторные работы, предлагаются он-лайн тесты, позволяющие тренировать студентов в умении выделять и анализировать изучаемые грамматические явления в текстах. Задания и учебные материалы курса размещаются в ПТК «УМКа» (umka. volsu. ru), в системе дистанционного образования Moodle (i. volsu. ru).

Успешное освоение курса сопровождается проведением индивидуального исследования по отдельным направлениям современной теории языка или прикладной лингвистики, предложенным студенту научным руководителем, назначенным кафедрой, и представление отчета в форме курсовой работы. Для выполнения курсовой работы студент вместе с научным руководителем составляет план работы, график консультаций, самостоятельно собирает практический материал, используя полученные знания, разрабатывает методику его анализа, проводит описание полученных результатов с учетом требований к оформлению курсовой работы.

Выполнение индивидуального лингвистического исследования (курсовой работы)

Курсовая работа является обязательной формой отчетности по курсу и представляет собой законченное самостоятельное учебное исследование, в котором решается конкретная задача, актуальная для теоретической и прикладной лингвистики. Тематика курсовой работы соответствует видам и задачам профессиональной деятельности, сформулированным в п.4.4. Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 035800 «Фундаментальная и прикладная лингвистика» квалификация (степень) «бакалавр»).

Объем курсовой работы равен 20-25 страницам печатного текста, набранного через 1,5 интервала 14 шрифтом. Ее выполнение нацелено на развитие навыков и умений в области прикладной лингвистики.

При выполнении курсовой работы студент использует усвоенные методы  морфологического, синтаксического, дискурсивного анализа с учетом языковых и экстралингвистических факторов (ПК 7); методы сбора и документации лингвистических данных (ПК 9); демонстрирует умение спланировать и провести лингвистический эксперимент, описать его результаты и сформулировать выводы (ПК 10); навыки оформления и представления результатов научного исследования (ПК 14).

Курсовая работа представляется на проверку научному руководителю до 25 апреля, в период с 25 по 30 апреля кафедра организует публичные защиты курсовых работ, текст работы представляется на кафедру до 30 мая текущего учебного года. Требования к содержанию, структуре и процедуре защиты курсовой работы бакалавра лингвистики определяются  вузом и уточняется профильной кафедрой.

1.3. Место дисциплины в структуре ООП

Дисциплина «Общий синтаксис» входит в базовую часть профессионального цикла (модуль «Фундаментальная лингвистика»). Курс преподается в 4-м семестре второго года обучения, по окончании курса студенты сдают дифференцированный зачет, включающий публичную защиту курсовой работы.

Дисциплина «Общий синтаксис» продолжает профессиональную подготовку по теоретической лингвистике. Она преподается после курса «Общая фонетика», «Общая морфология», является основой для последующего изучения курсов «Общая теория дискурса», «Языки мира и языковые ареалы. Типология языков мира».

Раздел 2. Структура изучения дисциплины

Объем дисциплины и виды учебной работы

Всего часов (общая трудоемкость в часах):	108 часов (3 з. е.)
в т. ч. аудиторных занятий:	51 час
из них:	Лекций	17 час.
Семинарских занятий	34 часа
(интерактивные формы 17ч)
самостоятельная работа	57 часов
изучение основной и дополнительной литературы	9 часов
выполнение письменных заданий, индивидуальных и лабораторных работ курса	10 часов
итоговый контроль	8 часов
подготовка курсовой работы	30 часов

3.1 Тематический план дисциплины «Общий синтаксис»