Рабочая программа дисциплины «Психология и педагогика» (стр. 12 )

Составьте письменно в тетради глоссарий, включающий в себя следующие понятия: личность, Я-концепция, самооценка, Я-реальное, Я-идеальное, уровни функционирования личности, мировоззрение, внешне и внутренне обусловленные характеристики личности. Проработайте учебный материал по конспектам лекций, учебной основной и дополнительной литературе, ориентируясь на вопросы и темы к практическому занятию, подготовьте развернутые устные ответы. Подготовьте доклад на одну из предложенных тем:

Современные концепции психологии личности. Личность в отечественной психологии XX века. Общая характеристика способностей человека. Психодинамическое направление в теории личности. Бихевиоральное направление в теории личности. Социально-когнитивное и когнитивное направление в теории личности. Гуманистическое направление в теории личности.

Основная литература

Лукацкий, М. А., Остренкова, : учебник / , — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство ГЭОТАР-Медиа, 2013. — 664 с. - с.260-292 [Электронный ресурс] http://www. studmedlib. ru/book/ISBN9785970425022.html

Дополнительная литература

,   Клиническая психология: учебник / , . –3-изд., испр. и доп. – М.: Издательство ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 880 с. – главы 10,15. [Электронный ресурс] http://www. studmedlib. ru/book/ISBN9785970414071.html

Тема 14. Психодиагностика личностных особенностей (3 часа)

Вопросы и темы к практическому занятию (2 часа)

Понятие психодиагностики и ее роль. Методы и методики психодиагностика личностных особенностей. Основные характеристики психодиагностических методик.

Основная литература

Лукацкий, М. А., Остренкова, : учебник / , — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство ГЭОТАР-Медиа, 2013. — 664 с. - с.24-132 [Электронный ресурс] http://www. studmedlib. ru/book/ISBN9785970425022.html

Дополнительная литература

,   Клиническая психология: учебник / , . –3-изд., испр. и доп. – М.: Издательство ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 880 с. – главы 1, 15. [Электронный ресурс] http://www. studmedlib. ru/book/ISBN9785970414071.html

Руководство для выполнения самостоятельной работы по данной теме (1 час)

В ходе подготовки к практическому занятию:

Составьте письменно в тетради глоссарий, включающий в себя следующие понятия: психодиагностика, репрезентативность, надежность, выборка, диагностическая норма, интерпретация данных, операционализация, верификация. Проработайте учебный материал по конспектам лекций, учебной основной и дополнительной литературе, ориентируясь на вопросы и темы к практическому занятию, подготовьте развернутые устные ответы. Подберите три методики для диагностики личностных особенностей и проведите самообследование.

Основная литература

Лукацкий, М. А., Остренкова, : учебник / , — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство ГЭОТАР-Медиа, 2013. — 664 с. - с.24-132 [Электронный ресурс] http://www. studmedlib. ru/book/ISBN9785970425022.html

Дополнительная литература

,   Клиническая психология: учебник / , . –3-изд., испр. и доп. – М.: Издательство ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 880 с. – главы 1, 15. [Электронный ресурс] http://www. studmedlib. ru/book/ISBN9785970414071.html

Тема 15. Темперамент (4 часа)

Вопросы и темы к практическому занятию (2 часа)

История развития учения о темпераменте. Основные теории темперамента. Современное состояние изучения темперамента.

Основная литература

Лукацкий, М. А., Остренкова, : учебник / , — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство ГЭОТАР-Медиа, 2013. — 664 с. - с.297-316 [Электронный ресурс] http://www. studmedlib. ru/book/ISBN9785970425022.html

Дополнительная литература

,   Клиническая психология: учебник / , . –3-изд., испр. и доп. – М.: Издательство ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 880 с. – глава 13. [Электронный ресурс] http://www. studmedlib. ru/book/ISBN9785970414071.html

Руководство для выполнения самостоятельной работы по данной теме (2 часа)

В ходе подготовки к практическому занятию:

Составьте письменно в тетради глоссарий, включающий в себя следующие понятия: темперамент, сила реакции, пластичность, ригидность нервных процессов, конституциональный подход. Проработайте учебный материал по конспектам лекций, учебной основной и дополнительной литературе, ориентируясь на вопросы и темы к практическому занятию, подготовьте развернутые устные ответы. Подготовьте доклад на одну из предложенных тем:

Художественное описание темперамента: Х. Бидструп. Художественное описание темперамента: . История изучения и объяснения темперамента: классификация Эрнста Кречмера. История изучения и объяснения темперамента: классификация Герберта Шелдона. Модель темперамента Томаса и Чесса. Модель темперамента Я. Стреляу.

Основная литература

Лукацкий, М. А., Остренкова, : учебник / , — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство ГЭОТАР-Медиа, 2013. — 664 с. - с.297-316 [Электронный ресурс] http://www. studmedlib. ru/book/ISBN9785970425022.html

Дополнительная литература

,   Клиническая психология: учебник / , . –3-изд., испр. и доп. – М.: Издательство ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 880 с. – глава 13. [Электронный ресурс] http://www. studmedlib. ru/book/ISBN9785970414071.html

Тема 16. Характер (3 часа)

Вопросы и темы к практическому занятию (2 часа)

Первое описание характеров (Феофраст) Определение понятия «характер» Взаимосвязь характера и темперамента. Типология характеров 3. Фрейда. Типология характеров Э. Фромма. Типология характеров Э. Шпрангера. Типологии характеров . Типологии характеров К. Леонгарда. Сравнение типологий акцентуаций К. Леонгарда и . Формирование характера: факторы влияния. Формирование характера по Э. Эриксону

Основная литература

Лукацкий, М. А., Остренкова, : учебник / , — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство ГЭОТАР-Медиа, 2013. — 664 с. - с.405-440 [Электронный ресурс] http://www. studmedlib. ru/book/ISBN9785970425022.html

Дополнительная литература

,   Клиническая психология: учебник / , . –3-изд., испр. и доп. – М.: Издательство ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 880 с. – глава 14. [Электронный ресурс] http://www. studmedlib. ru/book/ISBN9785970414071.html

Руководство для выполнения самостоятельной работы по данной теме (1 час)

В ходе подготовки к практическому занятию:

Составьте письменно в тетради глоссарий, включающий в себя следующие понятия: характер, типологии характера, акцентуация характера, свойства характера, формирование характера. Проработайте учебный материал по конспектам лекций, учебной основной и дополнительной литературе, ориентируясь на вопросы и темы к практическому занятию, подготовьте развернутые устные ответы. Подготовьте доклад об одной из запомнившихся Вам акцентуаций характера.

Основная литература

Лукацкий, М. А., Остренкова, : учебник / , — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство ГЭОТАР-Медиа, 2013. — 664 с. - с.405-440 [Электронный ресурс] http://www. studmedlib. ru/book/ISBN9785970425022.html

Дополнительная литература

,   Клиническая психология: учебник / , . –3-изд., испр. и доп. – М.: Издательство ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 880 с. – глава 14. [Электронный ресурс] http://www. studmedlib. ru/book/ISBN9785970414071.html

Тема 17. Психология общения: структура и функции общения (4 часа)

Вопросы и темы к практическому занятию (2 часа)

Дайте определение понятию «общение». Охарактеризуйте основные условия общения. Укажите основные средства общения. Укажите функции общения по критерию «цель общения». Укажите основные ролевые функции общения. Укажите виды общения по критерию «средства общения». В чем различия межличностного, ролевого и массового общения. Опишите три взаимосвязанные стороны общения. Укажите основные этапы общения.

Основная литература

Лукацкий, М. А., Остренкова, : учебник / , — 2-е изд., испр. и доп. — М.: Издательство ГЭОТАР-Медиа, 2013. — 664 с. - с.581-628 [Электронный ресурс] http://www. studmedlib. ru/book/ISBN9785970425022.html Педагогика в медицине: учеб. пособие для студ. высш. мед. учеб. заведений / , , ; под. ред. . -  М.; Изд. Академия: Питер, 2012. - 320 с. – с. 155-182

Дополнительная литература

,   Клиническая психология: учебник / , . –3-изд., испр. и доп. – М.: Издательство ГЭОТАР-Медиа, 2010. — 880 с. – глава 27. [Электронный ресурс] http://www. studmedlib. ru/book/ISBN9785970414071.html

Руководство для выполнения самостоятельной работы по данной теме (2 часа)

В ходе подготовки к практическому занятию:

Составьте письменно в тетради глоссарий, включающий в себя следующие понятия: общение, жесты, кинесика, коммуникационная компетенция, коммуникация, коммуникабельность, язык, невербальная коммуникация. Проработайте учебный материал по конспектам лекций, учебной основной и дополнительной литературе, ориентируясь на вопросы и темы к практическому занятию, подготовьте развернутые устные ответы. Подготовьте доклад на одну из предложенных тем:

Общение врача: создание положительных взаимоотношений и взаимопонимания с пациентом. Понятие психологической обратной связи. Коммуникативная сторона профессионального общения врача с пациентом. Общение и его значимость в лечебной деятельности. Особенности телефонного общения врача и пациента. Психологические основы коммуникационных барьеров в профессиональном общении врача и пациента. Речь врача как показатель личностной культуры.

Основная литература