МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал) Тюменского государственного университета

УТВЕРЖДАЮ

Директор ИПИ им

(филиал) ТюмГУ

//

05.07.2017 г.

  СИНТАКСИС


Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки  44.03.01  Педагогическое образование

профиля подготовки Филологическое образование

очной формы обучения

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ

от  15.06.2017.

Содержание: УМК по дисциплине  Синтаксис для студентов направления подготовки  44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки  Филологическое образование очной  формы обучения

Автор(-ы):  - к. филол. н., доцент  кафедры русской и зарубежной  филологии, культурологи и методики их преподавания

Объем  35 стр.

Должность

ФИО

Дата согласования

Результат согласования

Примечание

Заведующий кафедрой  Русской и зарубежной филологии, культурологи и методики их преподавания

11.05.2017

Рекомендовано к электронному изданию

Протокол заседания кафедры от 01.01.2001

№ 9

Председатель УМС ИПИ им. (филиал) ТюмГУ

15.06.2017

Согласовано

Протокол заседания УМС от 01.01.2001

№ 9

Начальник ОИБО

14.06.2017

Согласовано



МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

высшего образования

«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

Ишимский педагогический институт им.

(филиал)  Тюменского государственного университета

Кафедра русской и зарубежной филологии, культурологии и методики их преподавания

  СИНТАКСИС

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа

для студентов направления подготовки  44.03.01 Педагогическое образование

профиля подготовки  Филологическое  образование

очной  формы обучения

Тюменский государственный университет

2017

Синтаксис. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления подготовки  44.03.01 Педагогическое образование профиля подготовки Филологическое  образование очной формы обучения.  Ишим, 2017,  35 стр.

Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО.

Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:  Синтаксис

[электронный ресурс] / Режим доступа: http://www. umk3plus. utmn. ru, раздел «Образовательная деятельность», свободный.

Рекомендовано к изданию кафедрой РЗФиКиМП. Утверждено директором филиала ТюмГУ в г. Ишиме.

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: , к. ф.н., доцент.

Ф. И.О., ученая степень, звание заведующего кафедрой

© Ишимский педагогический институт им.   (филиал) Тюменского государственного университета, 2017.

© , 2017.

Ф. И.О. автора

Учебно-методический комплекс. Рабочая программа включает следующие разделы:

Пояснительная записка: Цели и задачи дисциплины (модуля)

I.1. Цель преподавания синтаксиса современного русского языка:

    дать понятие о специфике каждой синтаксической единицы; ознакомить студентов с важнейшими направлениями синтаксической науки, показывая дискуссионность определенных решений; расширить научный лингвистический кругозор студентов.

I.2. Задачи изучения дисциплины:

-добиться понимания системности синтаксиса, его взаимодействия с другими  уровнями языка;

    стимулировать интерес к современной синтаксической проблематике; выработать навыки синтаксического, пунктуационного анализов; продолжать развивать навыки самостоятельной работы с различными  источниками; повысить культуру устной и письменной речи студентов.

1.2.Место дисциплины в структуре образовательной программы

Учебная дисциплина «Синтаксис» является одной из важных в подготовке будущих учителей,  завершающей цикл «Современный русский литературный язык». Базой для изучения и усвоения  этой дисциплины является знание всех  предшествующих дисциплин этого цикла: Фонетики, Лексикологии, Словообразования, Морфологии. 

Компетенции, формируемые данной дисциплиной, направлены на совершенствование процесса профессиональной подготовки студентов-бакалавров.

Таблица 1.

Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами

№

п/п

Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин

Темы дисциплины необходимые для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин

1

2

3

4

5

6

7

8

…

Теория языка

+

+

+

-

-

-

+

+

-

История русского литературного языка

-

+

+

+

+

+

+

-

-

1.3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной образовательной программы.

В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими компетенциям:

(ОК-6): способностью к самоорганизации и самообразованию;

  (ПК-2): способностью использовать современные методы и технологии обучения и диагностики.

1.4. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):

знать:

- основные понятия и категории синтаксической  науки;

- основные единицы  синтаксиса в системно-структурных и функциональных отношениях;

- закономерности функционирования синтаксических  единиц;

- основные тенденции развития синтаксического строя современного русского языка;

уметь:

-чётко разграничивать основные единицы синтаксиса и их разновидности;

- самостоятельно пополнять и углублять лингвистические знания, совершенствовать владение нормами русского литературного языка;

владеть:

методикой синтаксического разбора.

2. Структура и трудоемкость дисциплины.

Семестр 6,7. Форма промежуточной аттестации: 6, 7 семестр - экзамен. Общая трудоемкость дисциплины составляет 9 зачетных единиц, 324 академических часа, из них 160,57 часов, выделенных на контактную работу с преподавателем; 169,43 часа, выделенных на самостоятельную работу;  8,57 - на иные виды работ.

Таблица 2.

Вид учебной работы

Всего часов

Семестры

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Контактная работа:

160,57

108,9

45,29

Аудиторные занятия (всего)

146

104

42

В том числе:

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Лекции

64

46

18

Практические занятия (ПЗ)

82

58

24

Семинары (С)

Лабораторные занятия (ЛЗ)

Иные виды работ:

8,57

4,9

3,29

Самостоятельная работа (всего):

169,43

109,7

62,25

Общая трудоемкость  зач. ед.

  час

9

6

3

324

216

108

Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)

экз

экз.

3. Тематический план

Таблица 2.

№

Тема

недели семестра

Виды учебной работы и самостоятельная работа, в час.

Итого часов по теме

Из них в интерак

тивной форме, в часах

Итого количес

тво баллов

Лекции *

Семинарские (практические) занятия*

Лабораторные занятия*

Самостоятельная работа*

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

6 семестр

Модуль 1

Введение в дисциплину

1

2

-

4

Словосочетание

2-5

6

10

22

2

0-20

Всего

8

10

26

2

0-20

Модуль 2

Простое предложение. Двусоставные и односоставные предложения.

6-9

14

16

21,43

4

0-25

Нераспространённые и  распространённые предложения. Второстепенные члены предложения.

10-12

10

14

24

6

0-25

Всего

24

30

45,43

10

0-50

Модуль 3

3.1.

Простое осложненное предложение. Предложения с однородными и обособленными членами.

13-15

12

12

20

6

0-15

3.2.

Предложения, осложнённые вводными, вставными конструкциями и обращениями.

16

2

6

18

6

0-15

Всего

14

18

38

12

0-30

Итого

46

58

109,43

24

0-100

7 семестр

Модуль1

1.1.

Сложное предложение. Сложноподчинённые предложения.

1-4

6

10

14

6

0-25

1.2.

Сложносочинённые предложения.

5-8

2

6

12

2

0-25

1.3.

Бессоюзные предложения. Сложные синтаксические конструкции.

9-10

2

4

10

2

0-25

Всего

10

20

36

Модуль 2

2.1.

Сложные формы организации монологической и диалогической речи. Сложное синтаксическое целое.

11-12

4

2

10

0-5

2.2.

Период. Диалогические единства.  Способы передачи чужой речи.

13-14

2

2

10

0-10

Всего

6

4

20

Модуль 3

3.1.

Пунктуация. Принципы русской пунктуации.

15

1

2

0-10

3.2.

Основные функции знаков препинания.

15

1

2

2

0-5

Всего

2

4

Всего

18

24

60

12

0-100

Итого (часов, баллов)

64

82

169,43

36

Из них в интеракт. форме


4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6