Музыкальный праздник (подготовительная к школе группа)
Включен телевизор. Идут слайды – осенние фотографии.
Дети спокойно входят в зал, становятся по обе стороны ковра (к окну и к стульям),
смотрят телевизор. После просмотра, соединяют полукруг (на зрителей).
Ведущий: – Дети, вместе с нами, эти замечательные, красивые фотографии смотрели наши гости, давайте с ними поздороваемся.
Дети – Здравствуйте!
Ведущий: – Снова листья закружили
В танце золотом.
Только солнышко все реже,
К нам приходит в дом.
Снова стали дни короче,
Больше нет тепла.
И длиннее стали ночи –
Осень к нам пришла.
Ходит осень – несмеяна,
Удивляет свет.
Золотого сарафана,
Краше в мире нет!
(М. Еремеева)
Выходят 5 человек.
1 Ребёнок: – Наша осень хороша –
Запестрели улицы!
Мы гуляем не спеша
Красотой любуемся!
2 Ребёнок: – Вот березки у дорог,
С желтыми листочками.
Клен фонарики зажег,
Машет огонечками.
3 Ребёнок: – Листья – красные огни,
Все такие разные,
Очень яркие они,
Как шары на празднике!
4 Ребёнок: – А рябиновая гроздь,
В зиму станет сладкою.
Прилетит пернатый гость –
Угостится ягодкой.
5 Ребёнок: – Осень, красок не жалей,
Радуй ярким цветом!
Мы под музыку дождей
Провожаем лето.
(сл. Е. Шаламоновой)
Песня «Лучик золотистый».
Фонограмма – «Звук дождя»
Ведущий: – Опять пошел дождь. Хорошо, что у нас есть зонтики.
Дети и воспитатели берут зонты, стоят по двое, по трое.
Песня «Кап-кап в лужицу».
Дети сели.
Ведущий: – Дети, осенью, когда прохладно и пасмурно, мы часто вспоминаем наше прошедшее, теплое лето. И сегодня, мне хочется у вас спросить, а как вы провели это лето, куда ездили, где отдыхали.
Ответы детей:
Последний ребенок говорит:
Ребёнок: – А у нас был праздник, мы отмечали день Рождения!
Ведущий: – Что тебе подарили?
Ответ ребенка:
Музыкальный руководитель – Я тоже вспомнила об одном празднике, который был летом. Я видела его по телевизору. 8 июля – празднуется День семьи, любви и верности. Хотите, я вам расскажу, почему решили провести такой праздник? (Дети – Да!)
История, которую я хочу рассказать, случилась в давние-давние времена. Во городе Муроме жил князь по имени Петр. И вот в их краях появился змей, который принес много бед. Решил князь Петр сразиться с ним. Взял он Агриков меч (был такой Богатырь - Агрик и только этим мечом можно было победить змея) и вышел в поле. Хотел змей исподтишка напасть на князя, но изловчился князь Петр и отрубил змею голову. Упал змей замертво, но обрызгал кровью князя Петра, и у него по всему телу образовались язвы и он тяжело заболел. Во все концы Муромской земли отправились слуги князя, в поисках лекарей. И вот одному из слуг сказали, что в деревне Ласково, живет девица Феврония, которая многим помогала излечиться от болезней. Нашел слуга дом, где жила Феврония, вошел и видит: сидит девица – красавица за прялкой, а рядом у ног, прыгает заяц. Спрашивает слуга: «Сможешь помочь нашему князю?»
Отвечала девица: «Смогу, если он женится на мне».
Подала князю ковш с отваром из трав, велела смазать раны, и тотчас князь исцелился. Но не женился, а уехал. Но не доехал он до Мурома, снова заболел и вернулся назад. Повинился перед Февронией и та снова его вылечила. И поженились они. Вернулись в Муром, а все бояре - недовольны стали, что князь взял в жены простую девушку и стали говорить князю: «Пусть уходит, мы тебе найдем другую жену!» А князь сказал: «Как Феврония решит, так и будет!» А Феврония сказала, что уйдет, но возьмет с собой то, что дороже всего на свете – князя Петра. Обрадовались бояре, снарядили корабль, и уплыл князь Петр и княгиня Феврония. А бояре стали делить трон, перессорились, переругались, перебили друг друга. А Петр и Феврония, остановились на ночлег. И увидела Феврония, что загрустил Петр и сказала: «Не горюй, только Бог знает, кому что дать, у кого, что отнять. Спи, а утром, о чем печалился, к тебе же и вернется». Так и было. Утром пришли бояре и упросили князя Петра – вернуться назад. Правили князь и княгиня долго, состарились и ушли в монастырь. У них был уговор – «Умереть вместе». Так и случилось. Они умерли в один день!
Музыкальный руководитель: – На Руси есть сказ о том,
Как Феврония с Петром
Были парою примерной,
Дружной, любящей и верной.
Много бед перенесли.
Но расстаться не смогли,
Верой-правдой брак держали,
И друг друга уважали!
Пролетела та пора,
Нет Февроньи, нет Петра.
Но они – пример семьи,
Честной, искренней любви.
(сл. Г. Черемисовой).
Ведущий: – Как вы думаете, дети, что обозначает слово – семья?
Ответы детей:
Ведущий: – Это значит, что вы как бы повторяетесь в родной семье семь раз.
Приглядитесь внимательнее к своим родным. Ваша улыбка напоминает улыбку мамы, походка, - походку папы, цвет глаз такой же, как у бабушки, овал лица и родинка – как у дедушки. Вы похожи на своих братьев и сестер. Но сходство проявляется не только во внешности, вы унаследовали от родителей, бабушек и дедушек многие черты характера.
Выходят 4 детей.
1 Ребёнок: – Что такое семья?!
Вы спросите меня,
Я отвечу вам с удовольствием:
Что семья – это дом,
Садик мой за окном,
И семья – это малая Родина!
2 Ребёнок: – Под пургой и дождем,
Нас согреют теплом.
И помогут в любых ситуациях,
Мамы милой глаза,
И улыбка отца,
И ватрушки и булочки бабушки!
3 Ребёнок: – В мир идем из семьи,
Там и корни твои,
Твоя долгая жизнь начинается.
И основа - основ –
Наш родительский дом,
И семьей в мире жизнь продолжается!
(сл. Е. Воронина).
4 Ребёнок: – Семья – это мама, и папа, и дед.
Бабуля готовит нам вкусный обед.
В семье еще братья и сестры бывают,
Семья – это Я,
И меня называют:
Котенок и лапочка, заинька, птичка…
Мне – кто - то братишка,
А кто - то сестричка.
Семья – где все любят меня и ласкают,
И лучше семьи ничего не бывает!!!
(сл. Е Тарановой)
Ведущий: – А теперь, послушайте внимательно, я хочу задать вам вопросы:
Самые родные для ребенка люди? (мама и папа) Самый младший член семьи? (ребенок) Кто из вашей семьи ходит в детский сад (я) Слово, означающее жилище, кров? (дом) Самые старшие члены семьи? (дедушка и бабушка)Выходит ребенок.
Ребёнок: – Больше всего на свете,
Хочу, чтоб накрыли стол,
И чтобы сегодня папа
Чуть - чуть пораньше пришел.
И чтоб нарядилась мама
И улыбнулась всем,
И чтобы меня похвалили,
За то, что молчу и ем.
Больше всего на свете
Хотелось бы так пожить!
И чтобы хватило времени
Со всеми поговорить!!!
Ведущий: – Очень жаль, что так часто, во многих семьях папам приходится много работать. И, к сожалению, мамы проводят на работе времени больше, чем дома. Но такова жизнь! Но во многих семьях есть палочка - выручалочка, которая всегда придет на помощь в трудную минуту, у кого трудолюбивые и ласковые руки? Кто же это, дети?
Дети – Бабушка!
Ведущий: – Ну, конечно, наши любимые бабушки!
Выходит ребенок – девочка «Про бабушку»
Вот если я бабушкой буду,
Клянусь, никогда не забуду,
Что внучке, а может быть, внуку
Давать каждый раз на обед:
Насыплю я в правую руку,
Насыплю я в левую руку,
И просто насыплю на блюдо –
Горой разноцветной – конфет!!
Вот если я бабушкой буду,
Клянусь, никогда не забуду
Что внучку, а может быть, внука,
Не стоит за двойки ругать.
А просто развеивать скуку,
Отправлю к веселому другу,
И дам посмотреть телевизор,
Подольше пущу погулять!
Но бабушка, явно забыла,
Что в детстве конфеты любила,
И, видно, одни лишь пятерки
Носила из школы она.
И к ней не ходила подружка,
И ей не шептала на ушко,
Что двоечник дедушка Коля
Заждался ее у окна.
Ведущий: – Ну, а теперь, в подарок нашим бабушкам, прозвучит нежная песня.
Песня: «Солнце на ладошке»
Не садятся.
Ведущий: – Дети, вы любите играть?
Дети – Да!
Ведущий: – Ну, тогда быстро разделились на две команды и заняли свои места.
Танец «Сороконожка»
(переодеть детей)
Дети сели.
Ведущий: – Хочу задать вам еще один вопрос.
Как вы понимаете слова – счастливая семья? В чем счастье?
Дети – когда никто не болеет, когда никто не ругается…
Ведущий: – Счастливая семья – это семья где живут в согласии. Каждый – и старый и малый – ощущает любовь и поддержку всех остальных членов семьи, радость от общения друг с другом.
Расскажем вам историю,
Чего быть не должно,
История занятная,
Каких полным полно.
Шутка – смех, да в ней намек,
В воспитании – урок!
(Папа сидит на стуле, читает газету. Мама идет к телефону, вытирая руки полотенцем, сын играет на полу. Звонок!)
Мама – берет трубку.
Здравствуй, Любочка - подружка,
Ты давно мне не звонишь,
Может быть сегодня в гости,
На минутку забежишь?
Много дела?! Да, немало,
Ждет домашних нас хлопот,
Надо ужин приготовить,
Постирать, сварить компот.
Сын – (подходит с книжкой)
Мама, скучно мне играть,
Сказку можешь почитать?
Мама – Подожди ты, не гуди,
Лучше к папе подойди! (охает)
Что? Ты кофточку купила?
Ах, какой красивый цвет!
Рюшки, бантики, оборки, –
Замечательно, слов нет!
Да?! Каблук такой высокий?
Сможешь ты такой носить?
Ах, как хочется мне тоже,
Эти туфельки купить!
Ну, пока! Звони, звони!
Или в гости заходи!
Сын – Мама! Скучно мне стоять,
Может нам с тобою вместе,
С паровозом поиграть?
Мама – Ах, мне некогда, сыночек!
Побежала я стирать.
Вон, сидит читает папа,
Попроси его сыграть!
Убегает. Сын подходит к отцу, дергает за рукав.
Сын – Папа, папа, не читай!
Лучше с сыном поиграй!
Я тебя прошу опять,
Давай в солдатиков играть!
Папа – Подожди, сыночек милый,
Ты иди один играть!
Мне же надо очень срочно,
Всю газету дочитать.
И футбол сегодня будет,
У меня ж, душа болит,
(к зрителям)
Я болею за «Зенит»!
(встает отец, уходит)
Ты сестренку попроси,
Ты к Танюшке подойди!
Таня смотрится в зеркало, прихорашивается.
Сын – Тань, а ты сегодня сможешь
Самолет дорисовать?
Или катер будем в ванной
Мы с тобою запускать?!
Таня – Скажешь тоже!
Мне сегодня в институте надо быть!
Скоро лекция начнется,
Мне пора, уж, выходить!
И еще, знакомый Славка,
Пригласил меня в кино,
Ни минуточки свободной,
Все расписано давно.
Убегает.
Сын – Что же делать одному?!
Подходят двое детей.
1 Ребёнок: – Не сидится, не лежится,
Не гуляется ему.
Мама, папа и сестренка,
Пожалейте вы ребенка.
Порисуйте, почитайте
И в индейцев поиграйте
Потому, что малышу,
Очень скучно одному.
2 Ребёнок: – Ведь воспитывать детей,
Хотите – не хотите ли,
Очень трудная работа,
Милые родители!
Все артисты кланяются.
Все дети и воспитатели встали в полукруг.
1 воспитанник – Семья – это то, что мы делим на всех
Всем понемножку:
И слезы и смех!
Взлет и падения, радость, печаль,
Дружбы и ссоры,
Молчанья печать.
2 воспитанник – Семья – это то, что с тобою всегда,
Пусть мчатся секунды, недели, года.
Но стены родные, отчий твой дом, –
Сердце навеки останется в нем.
Музыкальный руководитель: – Семья – где любили тебя без особых причин:
За то, что ты – внук,
За то, что ты – сын,
За то, что – малыш,
За то, что – растешь,
За то, что на папу и маму похож,
И эта любовь, до конца твоих дней,
Останется тайной опорой твоей!!!
Песня «Взрослые и дети»
1 Ведущий: – Символ праздника Дня семьи, любви и верности – ромашка. Ромашка – это самый известный и распространенный цветок в России.
2 Ведущий: – Праздник проходит в летний период, который традиционно ассоциируется с цветами.
Музыкальный руководитель: – Так же в России, издревле, ромашка – это символ любви!!!
Поэтому, сегодня мы для вас приготовили ромашки!
Танец.
1 Ведущий: – Мы желаем каждому дому,
Радости вдоволь.
2 Ведущий: – Каждому дому быть обойденным
Обидой, бедою.
Музыкальный руководитель – Каждой семье
Вдосталь радости,
Жизни – до ста,
Хлеба – досыта…
(сл. А. Поздняеев).
Дети и взрослые дарят ромашки гостям под музыку.
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 |
