Практический аудит Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся (стр. 1 )

Приложение

к рабочей программе дисциплины

«Аудит (модуль 1)»

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ВЛАДИВОСТОКСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА

КАФЕДРА ЭКОНОМИКИ И МЕНЕДЖМЕНТА

ПРАКТИЧЕСКИЙ АУДИТ

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся

по направлению подготовки 38.04.01 Экономика

магистратура

Владивосток 2016

Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине Практический аудит разработан в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.01 Экономика и Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования – программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. приказом Минобрнауки России от 01.01.01 г. N 1367).

Составитель:

к. э.н., доцент

Утверждена на заседании кафедры экономики и менеджмента от 01.01.2001, протокол № 21

Заведующий кафедрой (разработчика) _____________________ 

«____»_______________20__г.

Заведующий кафедрой (выпускающая) _____________________  .

подпись                 фамилия, инициалы

«____»_______________20__г.

1 Перечень формируемых компетенций

№ п/п	Код компетенции	Формулировка компетенции	Номер этапа (1–8)
1	ПК-5	способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ
ПК-6	способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности
ПК-8	способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро - и макроуровне
ПК-9	способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов
ПК-10	способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом

2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций

<, ПК-5> способностью самостоятельно осуществлять подготовку заданий и разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности, разрабатывать соответствующие методические и нормативные документы, а также предложения и мероприятия по реализации разработанных проектов и программ

Планируемые результаты обучения	Критерии оценивания результатов обучения
1	2	3	4	5
Умеет:	Отсутствия умения  разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности	Фрагментарное умение  критически разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности	Неполное умение  критически разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности	В целом сформировавшееся умение  критически разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности	Сформировавшееся систематическое умение  критически разрабатывать проектные решения с учетом фактора неопределенности
Владеет:	Отсутствие владения методикой  реализации разработанных проектов и программ	Фрагментарное владение  методикой  реализации разработанных проектов и программ	Неполное владение методикой  реализации разработанных проектов и программ	В целом сформировавшееся владение методикой  реализации разработанных проектов и программ	Сформировавшееся систематическое владение методикой  реализации разработанных проектов и программ
Шкала оценивания (соотношение с традиционными формами аттестации)	неудовлетворительно	неудовлетворительно	удовлетворительно	хорошо	отлично

< ПК-6> способностью оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности

Планируемые результаты обучения	Критерии оценивания результатов обучения
1	2	3	4	5
Умеет:	Отсутствия умения оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности	Фрагментарное умение  оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности	Неполное умение оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности	В целом сформировавшееся умение оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности выбрать	Сформировавшееся систематическое умение  оценивать эффективность проектов с учетом фактора неопределенности
Шкала оценивания (соотношение с традиционными формами аттестации)	неудовлетворительно	неудовлетворительно	удовлетворительно	хорошо	отлично
< ПК-8> способностью готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро - и макроуровне
Планируемые результаты обучения	1	2	3	4	5
Знает:	Отсутствия знания экономической политики	Фрагментарное знание экономической политики	Неполное знание экономической политики	В целом сформировавшееся знание экономической политики	Сформировавшееся систематическое знание экономической политики
Умеет:	Отсутствия умения оценивать и  готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики	Фрагментарное  умение готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики	Неполное умение готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики	В целом сформировавшееся умение готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики	Сформировавшееся систематическое умение  готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики
Шкала оценивания (соотношение с традиционными формами аттестации)	неудовлетворительно	неудовлетворительно	удовлетворительно	хорошо	отлично
< ПК-9> способностью анализировать и использовать различные источники информации для проведения экономических расчетов
Планируемые результаты обучения	1	2	3	4	5
Умеет:	Отсутствия умения анализировать и использовать различные источники информации	Фрагментарное умение анализировать и использовать различные источники информации	Неполное умение анализировать и использовать различные источники информации	В целом сформировавшееся умение анализировать и использовать различные источники информации	Сформировавшееся систематическое умение анализировать и использовать различные источники информации
Владеет:	Отсутствие владения методикой экономических расчетов	Фрагментарное владение методикой экономических расчетов	Неполное владение методикой экономических расчетов	В целом сформировавшееся владение методикой экономических расчетов	Сформировавшееся систематическое владение методикой экономических расчетов
Шкала оценивания (соотношение с традиционными формами аттестации)	неудовлетворительно	неудовлетворительно	удовлетворительно	хорошо	отлично
< ПК-10> способностью составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом
Планируемые результаты обучения	1	2	3	4	5
Умеет:	Отсутствия умения составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом	Фрагментарное умение составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом	Неполное умение составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом	В целом сформировавшееся умение составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом	Сформировавшееся систематическое умение составлять прогноз основных социально-экономических показателей деятельности предприятия, отрасли, региона и экономики в целом
Шкала оценивания (соотношение с традиционными формами аттестации)	неудовлетворительно	неудовлетворительно	удовлетворительно	хорошо	отлично

3 Перечень оценочных средств