Партнерка на США и Канаду по недвижимости, выплаты в крипто
- 30% recurring commission
- Выплаты в USDT
- Вывод каждую неделю
- Комиссия до 5 лет за каждого referral
Наименование темы | Всего | В том числе, час. | Формы (очно/очно-заочно/заочно) | ||
Аудиторная работа | Самостоятельная работа | ||||
лекции | практические | Лабораторные занятия | |||
всего | Из них в интерактивной форме | всего | Из них в интерактивной форме | ||
Тема 1. «Повторение и закрепление пройденного лексико-грамматического материала» Вопросы для обсуждения: 1.Формы глаголов в PresentedeIndicativo. 2. Производные глаголы от индивидуальных. Значения префиксов. 3.Тематическая лексика: мой дом. | 10 | 8/-/- | 2/-/- | 2/-/- | УО*/-/- Т***/-/- |
Тема 2. «Отклоняющиеся глаголы» Вопросы для обсуждения: 1. Грамматические параметры отклоняющихся глаголов. 2. Количественные числительные: 200 ›. 3.Тематическая лексика: город. | 16 | 12/-/- | 2/-/- | 4/-/- | УО*/-/- Т***/-/- КР**/-/- |
Тема 3. «Обозначение дат и времени» Вопросы для обсуждения: 1. Порядковые числительные и особенности их употребления. 2. Наречие. 3.Тематическая лексика: часы. | 10 | 8/-/- | 4/-/- | 2/-/- | УО*/-/- |
Тема 4.«Степени сравнения прилагательных и наречий» Вопросы для обсуждения: 1. Грамматические, орфографические и стилистические особенности употребления форм степеней сравнения. 2. Конструкции с инфинитивом. 3.Тематическая лексика: распорядок дня. | 12 | 8/-/- | 4/-/- | 4/-/- | КР**/-/- Т***/-/- |
Тема 5.«Сравнительные обороты и придаточные предложения обстоятельства сравнения» Вопросы для обсуждения: 1. Особенности перевода сравнительных оборотов и их синонимия. 2.Употребление полной формы притяжательных местоимений. 3.Тематическая лексика: части тела человека. | 10 | 8/-/- | 2/-/- | 2/-/- | УО*/-/- |
Тема 6. «Причастие прошедшего времени страдательного залога» Вопросы для обсуждения: 1. Формы и функции причастия. 2. Употребление указательных местоимений в роли подлежащего, дополнения и определения. 3.Тематическая лексика: моя семья. | 12 | 8/-/- | 4/-/- | 4/-/- | УО*/-/- |
Тема 7. «Конструкции с причастием» Вопросы для обсуждения: 1.Особенности употребления конструкций причастия с глаголами estar, tener. 2. Структура сложных существительных. 3.Тематическая лексика: погода, климат. | 12 | 8/-/- | 2/-/- | 4/-/- | УО*/-/- |
Тема 8. «Pretйrito Perfecto de Indicativo» Вопросыдляобсуждения: 1. Формы и особенности употребления PretйritoPerfectodeIndicativo. 2.Конструкция al + инфинитив. 3.Тематическая лексика: каникулы, отдых. | 12 | 8/-/- | 4/-/- | 4/-/- | КР**/-/- УО*/-/- |
Тема 9. «FuturoSimple» Вопросы для обсуждения: 1. Модальное и временное значениеFuturoSimple. 2. Употребление конструкций ir +инфинитив, acabarde +инфинитив во временном значении. 3.Тематическая лексика: времена года. | 14 | 10/-/- | 2/-/- | 4/-/- | УО*/-/- Т***/-/- |
Итоговый контроль | Зачет | ||||
ИТОГО | 108 | 78/-/- | 26/-/- | 30/-/- |
3 курс 5 семестр
Наименование темы | Всего | В том числе, час. | Формы (очно/очно-заочно/заочно) | ||
Аудиторная работа | Самостоятельная работа | ||||
лекции | практические | Лабораторные занятия | |||
всего | Из них в интерактивной форме | всего | Из них в интерактивной форме | ||
Тема 1. «Повторение и закрепление пройденного лексико-грамматического материала» Вопросы для обсуждения: 1.Сопоставление употребления временных глагольных форм изъявительного наклонения (план настоящего времени). 2. Переходные и непереходные глаголы. 3.Тематическая лексика: речевой этикет | 28 | 16/-/- | 2/-/- | 12/-/- | УО*/-/- Т***/-/- |
Тема 2.«Употребление глагольных форм прошедшего времени» Вопросы для обсуждения: 1.Pretйrito Indefinido (формы и употребление). 2. СопоставлениеупотребленияPretйritoIndefinidoиPretйritoPerfectodeIndicativo. 3.Тематическая лексика: внешность и характер человека. | 34 | 16/-/- | 2/-/- | 18/-/- | УО*/-/- КР**/-/- Т***/-/- |
Тема 3. «Употребление видо-временных форм испанского глагола» Вопросы для обсуждения: 1.ImperfectodeIndicativo. 2.Сопоставление употребления глагольных форм прошедшего времени. 3.Тематическая лексика: представители эпохи испанского Возрождения. | 30 | 14/-/- | 4/-/- | 16-/- | КР**/-/- |
Тема 4. «Значение грамматических категорий предшествования, одновременности и последователь-ности в глагольных формах» Вопросыдляобсуждения: 1.PluscuamperfectodeIndicativo. 2. Condicional Simple (модальное и временное значение). 3. Согласование времен. | 28 | 14/-/- | 4/-/- | 14/-/- | Т***-/-/- |
Тема 5. «Грамматическое содер-жание залога» Вопросы для обсуждения: 1.VozPasiva. 2. Способы перевода предложений с глагольными формами в страдательном залоге. 3.Тематическая лексика: национальные герои испаноязычных стран. | 26 | 14/-/- | 2/-/- | 12/-/- | УО*/-/- |
Тема 6. «Глагольные и именные свойства конструкций с инфини-тивом» Вопросы для обсуждения: 1. Зависимые и независимые инфинитивные обороты. 2.Субстантивация инфинитива. 3. Речевой этикет. | 32 | 14/-/- | 4/-/- | 18/-/- | УО*/-/- Т***/-/- |
Тема 7. «Аналитический анализ художественного текста» Вопросы для обсуждения: 1.Способы передачи синтаксической синонимии. 2. Лексическая синонимия и антонимия. 3.Тематическая лексика: автобиография. | 29 | 14/-/- | 2/-/- | 15/-/- | Т***/-/- |
Итоговый контроль | 45 | Экзамен | |||
ИТОГО | 252 | 102/-/- | 26/-/- | 105/-/- | 45 |
3курс 2семестр
Наименование темы | Всего | В том числе, час. | Формы (очно/очно-заочно/заочно) | ||
Аудиторная работа | Самостоятельная работа | ||||
лекции | практические | Лабораторные занятия | |||
всего | Из них в интерактивной форме | всего | Из них в интерактивной форме | ||
Тема 1. «Повторение и закрепление пройденного лексико-грамматического материала» Вопросы для обсуждения: 1. Употребление грамматических форм в различных сферах общения. 2.Академическая лексика. | 20 | 8/-/- | 2/-/- | 12/-/- | |
Тема 2.«Диалогическая речь» Вопросы для обсуждения: 1. Перевод прямой речи в косвенную (употребление глагольных форм изъявительного наклонения). 2. Грамматические и стилистические особенности диалогической речи. 3.Тематическая лексика: физическая карта мира. | 20 | 8/-/- | 2/-/- | 12/-/- | УО*/-/- |
Тема 3. «Категория наклонения в испанской грамматике» Вопросы для обсуждения: 1. Грамматические и лексические формы выражения модальности. 2.ModoSubjuntivoкак наклонение нереальности. 3.Тематическая лексика: человек и окружающая среда. | 24 | 8/-/- | 2/-/- | 16/-/- | КР**/-/- |
Тема 4. «Системный характер образования глагольных форм изъявительного и сослагательного наклонений» Вопросы для обсуждения: 1.Формыглаголов в Presente de Subjuntivo. 2. Употребление ModoSubjuntivo в независимом предложении. 3.Тематическая лексика: политическая карта мира. | 20 | 8/-/- | 2/-/- | 12/-/- | Т*/-/- |
Тема 5. «Закономерности и факторы, связанные с употреблением сослагательного наклонения» Вопросы для обсуждения: 1.Употребление Modo Subjuntivo в придаточных дополнительных и определительных. 2. Особенности перевода форм сослагательного наклонения (Presente de Subjuntivo). 3.Тематическая лексика: Европа. | 20 | 8/-/- | 2/-/- | 12/-/- | |
Тема 6. «Регулярность построения синтаксических структур сложноподчинённого предложения» Вопросы для обсуждения: 1.Modo Subjuntivo в придаточных обстоятельственных. 2.Устойчивые выражения и идиоматические обороты с формами глаголов в Presente de Subjuntivo. 3.Тематическая лексика:EC. | 28 | 12/-/- | 2/-/- | 16/-/- | |
Тема 7. «Соотношение временных параметров одновременности, следования и предшествования в придаточных предложениях с использованием форм сослагательного наклонения» Вопросы для обсуждения: 1.Pretйrito Perfecto de Subjuntivo 2.Косвеннаяречьвмонологе. 3.Тематическая лексика: Великие географические открытия. | 24 | 12/-/- | 2/-/- | 12/-/- | |
Тема 8. «Способы передачи значений приказа и совета в диалогической речи» Вопросы для обсуждения: 1.Imperativonegativo. 2. Синтаксическая синонимия. 3.Тематическая лексика: эпоха завоевания американского континента. | 24 | 8/-/- | 3/-/- | 16/-/- | |
Итоговый контроль | |||||
ИТОГО | 180 | 72/-/- | 17/-/- | 108/-/- | Зачет/экзамен |
4 курс 1семестр
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |
