НОД 2
ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: упражнять детей в ходьбе приставным шагом вперед и назад, закрепить умение выполнять прыжки на 2-х ногах; развивать быстроту, ловкость, координацию движений; воспитывать интерес к п/и. ИНТЕГРАЦИЯ ОБЛАСТЕЙ: ФК, С, З. Пособия: бубен, свисток, кегли 3-х цветов, маски для п/и. 1.ВВОДНАЯ ЧАСТЬ: построение в шеренгу, проверка осанки и равнения, перестроение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному, на носках, на пятках, приставным шагом (вперед, назад), руки на пояс, сохраняя правильную осанку. Бег в колонне по одному, бег с остановкой по сигналу ("аист" - встать на одной ноге, руки на пояс). Ходьба ибег чередуются. Перестроение в 4 колонны.
2.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: ОРУ "ВЕСЕЛЫЕ СПОРТСМЕНЫ" - выполнять в среднем темпе. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: "Мы веселые ребята", "Вышибалы", "Удочка" - по 2-3 раза.
3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ: ходьба в колонне по одному с акцентом на вдох и выдох. Игра м/п "Найди и промолчи".
НОД 3
ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: упражнять детей в прыжках через препятствие, в прыжках на попрыгунчиках; в подлезании в обруч правым илевым боком; в умении быстро обводить набивной мяч между предметами и передавать эстафету рукой своему товарищу. Разхвивать быстроту реакции, ловкость, смекалку; воспитывать внимание, организованность, дружелюбие. Закрепить правила безопасности в п/и.
ИНТЕГРАЦИЯ ОБЛАСТЕЙ: ФК, С, Б. Пособия: 6 кубиков, 2 попрыгунчика, 2 обруча на подставке, 2 набивных мяча, 6 ориентиров, бубен, свисток.
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ: построение в шеренгу, проверка осанки и равнения. Ходьба в колонне по одному, парами, тройками. Бег "восьмеркой", "змейкой". Ходьба ибег чередуются, перестроение в 2 колонны.
ЭСТАФЕТЫ: 1. "Преодолей препятствие" - прыжки через 3 кубика на 2-х ногах до ориентира и обратно, передавая эстафету рукой следующему игроку. 2. "Попрыгунчики" - прыжки на попрыгунчиках до ориентира и обратно, передавая попрыгунчик следующему игроку. 3."Войди в обруч" - подлезание в обруч правым (левым) боком, бег до ориентира и обратно. 4."Проведи набивной мяч ногой" - ведение набивного мяча ногой между предметами до ориентира и обратно, передавая мяч следующему игроку. (соревнуются две команды, каждая эстафета проводится .
3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ: ходьба в колонне по одному с акцентом на вдох и выдох.
2 НЕДЕЛЯ
ТЕМА НЕДЕЛИ: "Я ЛЮБЛЮ СВОЙ КРАЙ" С 10 -14 ИЮНЯ
НОД 4
ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: упражнять детей в ходьбе со сменой темпа движения и в беге врассыпную; совершенствовать прыжки то на правой, то на левой ноге, добиваясь легкости выполнения упражнения; развивать ориентировку в пространстве, быстроту реакции, ловкость. Воспитывать желание заниматься физической культурой; способствовать желанию помогать педагогу складывать физ-ое оборудование на место.
ИНТЕГРАЦИЯ ОБЛАСТЕЙ: ФК, С, Т. Пособия: бубен, свисток, обручи, ориентиры, плоские обручи, маски для п/и.
1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ: построение в шеренгу, проверка осанки и равнения, перестроение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному; ходьба в полуприседе, руки за головой; ходьба на высоких четвереньках. Бег в колонне по одному; бег со сменой темпа движения, подскоки то на правой, то на левой ноге. Ходьба и бег чередуются. Перестроение в 4 колонны.
2. ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: ОРУ "Веселые спортсмены" - выполнять с ускорением темпа движения. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: "С кочки на кочку", "Вышибалы", "Хитрая лиса" - по 2 - 3 раза.
3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ: ходьба в колонне по одному с хлопками над головой и акцентом на вдох и выдох.
НОД 5
ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: закрепить умение детей бегать легко, энергично отталкиваясь от опоры; совершенствовать прыжки на 2-х ногах; развивать глазомер - учить сочетать размах с броском при метании. Воспитывать чувство товарищества, организованность.
ИНТЕГРАЦИЯ ОБЛАСТЕЙ: ФК, С, З. Пособия: бубен, свисток, 2 малых мяча, ориентиры, маски для п/и.
1. ВВОДНАЯ ЧАСТЬ: построение в шеренгу, проверка осанки и равнения. Перестроение в колонну по одному. Ходьба в колонне по одному; ходьба приставным шагом, руки в стороны; ходьба на низких четвереньках. Бег в колонне по одному; бег на носках "змейкой", руки свободно перед грудью; бег спиной вперед. Ходьба ибег чередуются. Перестроение в 3 колонны.
2.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ: ОРУ "Веселые спортсмены" - выполнять с увеличением дозировки. 1. "Силачи" - 8 раз, 2. "Боксеры" - 8 раз, 3. "Плавцы" - 8 раз, 4. "Штангисты" - 8 раз, 5. "Прыгуны" - 10 пыжков по 3 раза, 6. "Гимнасты" - 8 раз. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ: "Охотник и зайцы", "Ловишки - перебежки", "Хитрая лиса" - по 2-3 раза.
3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ: ходьба в колонне по одному с выполнением дыхательных упр - ий. Игра м/п "Ровным кругом".
НОД 6
ПРОГРАМНОЕ СОДЕРЖАНИЕ: упражнять детей в умении быстро раскладывать в обручи предметы и собирать их в ведерко; в беге парами в обруче; в умении вести рукой воздушный шарик; в гладком беге; в ходьбе по ограниченной площади. Учить правильно выполнять упр-ия, не травмируя себя и товарища. Воспитывать организованность, внимательность, дружелюбие.
ИНТЕГРАЦИЯ ОБЛАСТЕЙ: ФК, С, З, Б. Пособия: 6 обручей, 6 маленьких мягких мячиков, 2 детских ведерка, 2 воздушных шара, 2 гимнастические скамейки, 4 ориентира, систок, бубен.
ВВОДНАЯ ЧАСТЬ: Ходьба в колонне по одному; ходьба мелким и широким шагом, руки на пояс, руки за спину. Бег в колонне по одному; бег, выбрасывая прямые ноги вперед. Ходьба и бег чередуются. Перестроение в 2 колонны.
ЭСТАФЕТЫ: 1. "Посади картошку" - быстро разложить в 3 обруча мягкие мячики, добежать до ориентира и обратно, передать ведерко следующему игроку; следующий игрок быстро собирает мячи из обручей в ведерко и т. д. 2. "Бег в обручах" - дети парами бегут в обруче, оббегают ориентир и бегут обратно, передавая обруч следующей паре. 3. "Проведи воздушный шарик рукой" - первый игрок рукой ведет воздушный шарик до ориентира и обратно, передавая шарик следующему игроку. 4. "Пройди по мосту" - первый игрок проходит по гимнастической скамейке на носочках ( руки вверх) до ориентира, обратно гладкий бег и передача эстафеты рукой следующему игроку. (соревнуются две команды, каждая эстафета проводится по 2раза)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
