ИНТЕГРАЦИЯ  ОБЛАСТЕЙ:  ФК, С, Б.

Пособия:  бубен,  свисток,  кегли,  мел,  2 – 3 малых  мяча,  маски  для  п/и.

1.ВВОДНАЯ  ЧАСТЬ:  построение  в  шеренгу,  проверка  осанки  и  равнения.  Перестроение  в  колонну  по  одному.  Ходьба  в  колонне  по  одному;  ходьба  с  высоким  подниманием  колен,  руки  к  плечам;  ходьба  на  внешней  стороне  стопы,  руки  на  пояс.  Бег  в  колонне  по  одному;  бег  «змейкой»  между  предметами,  руки  вверх.  Ходьба  и  бег  чередуются.  Перестроение  в  2  колонны.

2.ОСНОВНАЯ  ЧАСТЬ:  ОРУ  с  кубиками  выполнят  в  среднем  темпе.

ПОДВИЖНЫЕ  ИГРЫ:  «Охотники  и  зайцы»,  «Ловишки – перебежки»,  «Гори, гори ясно!» - 2-3 раза.

3.ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ  ЧАСТЬ:  ходьба  в  колонне  парами  с  выполнением  упражнений  на  дыхание.

  НОД 3

ПРОГРАММНОЕ  СОДЕРЖАНИЕ:  совершенствовать  бег,  прыжки,  метание,  ползание,  лазанье  через  игры  с  элементами  соревнования  («Кто  скорее  добежит  через  препятствия  к  флажку»,  «Чья  команда  забросит  в  корзину  больше  мячей»,  «Пожарные  на  учении»).  Развивать  азарт,  быстроту  реакции,  активность.  Воспитывать  желание  трудиться – помогать  воспитателю  в  складывании  физкультурного  оборудования  на  свои  места.

НЕ нашли? Не то? Что вы ищете?

ИНТЕГРАЦИЯ  ОБЛАСТЕЙ:  ФК, С, Б.

Пособия:  бубен,  свисток,  2  дуги,  2  гимнастические  скамейки,  4  ориентира,  2  корзины,  10 маленьких мячей. 

1.ВВОДНАЯ  ЧАСТЬ:  построение  в  шеренгу,  проверка  осанки  и  равнения,  перестроение  в  колонну  по  одному.  Ходьба  и  бег парами  по  периметру  зала,  парами  «змейкой»  и  «восьмеркой».  Ходьба  и  бег  чередуются,  перестроение  в  2  колонны.  ИГРЫ  С  ЭЛЕМЕНТАМИ  СОРЕВНОВАНИЯ:  «Кто  скорее  добежит  через  препятствия  к  флажку»,  «Чья  команда  забросит  в  корзину  больше  мячей» - по 3 – 4 раза.  П/И:  «Пожарные  на  учении» - 2 – 3 раза.

3.ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ  ЧАСТЬ:  ходьба  в  колонне  по  одному  с  упражнениями  на  дыхание.

  4 НЕДЕЛЯ

ТЕМА  НЕДЕЛИ:  « ШКОЛА  ДОРОЖНЫХ  НАУК «  С  24 – 28 ИЮНЯ

  НОД 1

ПРОГРАМНОЕ  СОДЕРЖАНИЕ:  упражнять  детей  в  ходьбе  со  сменой  темпа  движения  и  в  беге  врассыпную  м/у  предметами.  Совершенствовать  прыжки  на  2 – х  ногах,  добиваясь  легкости  выполнения  упражнения  (п/и  «Бездомный  заяц»).  Развивать  ориентировку  в  пространстве,  быстроту  реакции,  ловкость.  Воспитывать  желание  заниматься  физической  культурой. 

ИНТЕГРАЦИЯ  ОБЛАСТЕЙ:  ФК, С, З.

Пособия:  бубен,  свисток,  обручи  по  количеству  детей  в  группе,  ориентиры,  плоские  кольца.

1.ВВОДНАЯ  ЧАСТЬ:  построение  в  шеренгу,  проверка  осанки  и  равнения,  перестроение  в  колонну  по  одному.  Ходьба  в  колонне  по  одному;  ходьба  с  хлопками  под  коленом,  руки  в  стороны;  ходьба  со  сменой  темпа  движения  (на  частые  удары  бубна  дети  выполняют  семенящие  шаги,  а  на  редкие – широкие  шаги).  Бег  в  колонне  по  одному;  бег  м/у  предметами  и  врассыпную.  Ходьба  и  бег  чередуются.  Перестроение  в  3  колонны.

2.ОСНОВНАЯ  ЧАСТЬ:  ОРУ  с  кубиками  выполнять  в  ускоренном  темпе.  ПОДВИЖНЫЕ  ИГРЫ:  «С  кочки  на  кочку»,  «Хитрая  лиса»,  «Прятки» - 2 – 3 раза.

3.ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ  ЧАСТЬ:  ходьба  в  колонне  по  одному  и  парами.  Игра  м/п  «Пузырь».

  НОД 2

ПРОГРАМНОЕ  СОДЕРЖАНИЕ:  закреплять  умение  детей  бегать  энергично,  отталкиваясь  от  опоры;  совершенствовать  прыжки  то  на  правой,  то  на  левой  ноге;  развивать  глазомер;  учить  сочетать  размах  с  броском  при  метании.  Воспитывать  интерес  к  п/и;  приобщать  детей  к  правилам  безопасного  поведения  на  НОД  по  физо.

ИНТЕГРАЦИЯ  ОБЛАСТЕЙ:  ФК, С, Б.

Пособия:  бубен,  свисток,  два  малых  мяча,  ориентиры,  маски  для  п/и.

2.ОСНОВНАЯ  ЧАСТЬ:  ОРУ  с  кубиками  выполнять  с  увеличением  дозировки.

1 – «Наушники» - 8 раз;  2 – «Подъемный  кран» - 8 раз;  3 – «Насос» - 8 раз;  4 – «Шлагбаум» - 8 раз;  5 – «Пружина» - 10 пр-ов  по  3 раза;  6 – «Циркуль» - 8 раз.

ПОДВИЖНЫЕ  ИГРЫ:  «Перемени  предмет»,  «Лягушки  и  цапля»,  «Ловля  обезьян» - по 2 -3 раза.

3.ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ  ЧАСТЬ:  ходьба  в  колонне  по  одному  с  акцентом  на  вдох  и  выдох.  Игра  м/п  «Ровным  кругом».

  НОД 3

ПРОГРАМНОЕ  СОДЕРЖАНИЕ:  упражнять  детей  в  беге  по  гимнастической  скамейке  с  мячами  (сколько  сумел  взять  из  корзины),  метнуть  их  в  другую  корзину;  в  прыжках  с  гимнастической  скамейки  в  обручи  с  мячом  в  руках;  в  прокатывании  мяча  правой  и  левой  ногой  поочередно  м/у  предметами;  в  лазании  по  шведской  стенке  до  ориентира,  сделать  вис  и  угол.  Воспитывать  организованность,  активность;  развивать  азарт,  быстроту  реакции,  глазомер.

ИНТЕГРАЦИЯ  ОБЛАСТЕЙ:  ФК, С, П.

Пособия:  2  гимнастические  скамейки,  корзина  с  мячами,  пустая  корзина,  2  обруча,  2  набивных  мяча.

ЭСТАФЕТЫ:  1. «Метание  мячей» - пробежать  по  гимнастической  скамейке;  сойти  с  нее;  взять  из  первой  корзины  столько  мячей,  сколько  можно  суметь  взять  в  руки  и  метнуть  их  во  вторую  корзину – 2-3 раза.  2. «Прыжки  в  обруч» - подняться  на  гимнастическую  скамейку  и  прыгнуть  с  нее  в  обруч,  лежащий  перед  скамьей – 2-3 раза.  3. «Прокати  мяч» - прокатывать  мяч  то  правой,  то  левой  ногой  поочередно  м/у  ориентирами – 2-3 раза.  4. «Сделай  фигуру  на  шведской  стенке» - залезть  на  шведскую  стенку  попеременным  шагом  до  ориентира,  сделать  вис  и  угол – 2-3 раза.  3. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ  ЧАСТЬ:  ходьба  в  колонне  по одному  с  хлопками  над  головой  и  акцентом  на  вдох  и  выдох.

КАЛЕНДАРНОЕ  КОМПЛЕКСНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ  ПЛАНИРОВАНИЕ 

  ПО  ФИЗИЧЕСКОЙ  КУЛЬТУРЕ 

  ДЛЯ  ДЕТЕЙ  МЛАДШЕГО  И  СРЕДНЕГО  ВОЗРАСТА 

  ИНСТРУКТОРА  ПО  ФИЗИЧЕСКОЙ  КУЛЬТУРЕ  СВИТИЧ  М. Б.

  КОМПЛЕКС  УТРЕННЕЙ  ГИМНАСТИКИ  С  1 – 12  ИЮЛЯ.

ВВОДНАЯ  ЧАСТЬ:  построение  в  шеренгу,  проверка  осанки  и  равнения.  Перестроение  в  колонну  по  одному.  Ходьба  в  колонне  по  одному  с  выполнением  заданий  для  рук  (руки  за  голову,  на  пояс,  в  стороны.)  По  сигналу  воспитателя  ходьба  и  бег  парами,  ходьба  и  бег  врассыпную.  Ходьба  и  бег  чередуются.  Перестроение  в  3  колонны.  ОСНОВНАЯ  ЧАСТЬ:  ОРУ  с  кубиками.  1.»Наушники» - И. П.: О. С.,  кубики  за  спиной.  1-3 – кубики  к  ушам – слушаем;  2-4 – И. П. – 5-6раз.  2.»Подъемный  кран» - И. П.:Ш. С.,  кубики  в  руках  внизу.  1-3 – поворот  вправо  (влево),  кубики  в  стороны;  2- вперед;  4- И. П.- 5-6раз.  3.»Насос»-И. П.:У. С.,  кубики  вверх.  1-3 – наклон  вперед,  касаясь  кубиками  носок  ног;  2-4 – И. П. – 5-6раз.  4.»Шлагбаум»-И. П.:О. С.,  кубики  полочкой  перед  грудью.  1-3 – присесть,  кубики  вынести  вперед;  2-4 – И. П. – 5-6раз.  5.»Пружина»-И. П.:У. С.,  кубики  на  пояс.  Прыжки  вприсядку – 10 прыжков  по  3раза  в  чередовании  с  ходьбой  на  месте.  6.»Циркуль»-И. П.:О. С.,  руки  вдоль  туловища.  1-3 – отставить  правую  (левую)  ногу  в  сторону  на  носок,  кубики  вынести  вперед;  2-4 – И. П.- 5-6раз.  ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ  ЧАСТЬ:  ходьба  в  колонне  по  одному  с  выполнением  упражнений  на  дыхание. 

  1 НЕДЕЛЯ

Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9