Без имени (стр. 3 )

1 год обучения

п/п №	Тема	Краткая характеристика	Практическая работа	Диагностический материал	Должен знать	Должен уметь	Форма проведения	Методы и приемы	Форма контроля
1.	В водное занятие.	Адаптация ребенка. Усвоение требований, условий занятий.	Дыхательные упражнения. Гигиена тела.	Диагностика по рисунку.	Правила поведения во время занятий, во время релаксации.	Уметь познакомиться с новыми детьми самостоятельно.	Занятие, игры, беседы на знакомство детей.	Психологический: Метод сплочения группы - игровой.	Самостоятель-ное проведение игры.
2.	1 цикл «Релаксация».	Развитие чувства релаксации, ощущение тела. Формирование понятий добра и зла.	Рисунки о добре и зле. (коврики, карандаши). Гимнастические упражнения.	Музыкальные произведения, игрушки, сказки.	Должен ясно представлять и ощущать состояние радости, счастья и дружбы.	Сочинить сказку о добре и зле. Входить в состояние релаксации.	Занятие, игры, беседы, этюды, упражнения.	Релаксация музыкотерапия Цветотерапия. словесный	Выставки рисунков, контрольные занятия гимнастики.
3.	2 цикл «Рефлексия».	Развитие умения чувствования себя и других. Формирование чувства радости.	Упражнения, гимнастика, рисование на тему «Дружба», (коврики, фломастеры, альбомы).	Музыка, игрушки, сказки.	Уметь закрывать печальные состояния чувством любви.	Дыхательная гимнастика.	Занятие, игры, беседы, упражнения, рисование.	Сказкотерапия Релаксация Цветотерапия словесный	Сочинить сказку о добре и зле
4.	3 цикл Саморегуляция	Развитие умения управлять собой, помогать себе.	Рисование: мелки, пластилин.	Рисуночные тексты, игрушки.	Как избавиться от страха.	Выполнять точечный массаж	Занятие, игры, беседы, тренинг.	Метод точечного массажа, тренинг «Как избавиться от страхов» Сказкотерппия словесный	Контрольные занятия по гимнастике и массажу.
5.	Итоговое занятие.	Формирование нравственных понятий о ценности жизни человека.	Релаксация: Коврики, костюмы русалок, аромалампа.	Видеоматериал. Сказка «Русалочка» музыка.	Приемы точечного массажа. Иметь представление о ценности жизни.	Выполнять упражнения гимнастики точечного массажа, расслабиться на сеансе релаксации.	Открытое занятие.	Сказкотерапия Точечный массаж. Релаксация. Музыкотерапия. Аромотерапия.	Открытое занятие. Путешествие в страну «Океанию».

НАВЫКИ И УМЕНИЯ  К КОНЦУ 1 ГОДА ОБУЧЕНИЯ

  В конце 1 года обучения дети должны самостоятельно научиться входить в состояние расслабления, отдыха. Должны ясно представлять и ощущать состояние радости и боли, счастья, дружбы и добра. Выполнять упражнения, направленные на релаксацию, профилактику ОРВИ заболеваний.

2 ГОД ОБУЧЕНИЯ

Задачи:

Формирование чувства гармонии, внутреннего равновесия, уважение к труду, чувства сопереживания к другим людям.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН

№	Направление	теория	практика	Всего часов
1 2 3	Вводное занятие Цикл «Добротворчество» Цикл «Гармония» Цикл «Радость труда» Итоговое занятие Итого за год: 72 часа	2 10 10 6   2 30	2 16 14 8 2 42	4 26 24 14 4 72

Календарно-тематический план

2 год обучения

№	Тема	Теория	Практика	Всего ч	Дата
1	Вводное занятие	1	1	2	сентябрь
2	Диагностика	1	1	2
Цикл «Добротворчество»
3	Гимнастика Стрельниковой. Упражненияна снятие эмоциональтного напряжения	1	1	2
4	Игры-беседы	1	1	2	октябрь
5	Творческая деятельность. Коллективная лепка «Сад добра»	2	2
6	Сказкотерапия «Курочка Ряба»	2	2
7	Гимнастика мозга	1	1	2
8	Гимнастика. Профилактика сколиоза.	1	1	2
9	Творческая деятельность. Групповое рисование.	2	2	ноябрь
10	Игры-беседы	1	1	2
11	Разминка. Гимнастика. Самомассаж.	2	2
12	Творческая деятельность. Изготовление подарков.	2	2
13	Диагностика	1	1	2
Цикл «Гармония»
14	Разминка. Точечный массаж. Упражнения.	1	1	2	декабрь
15	Игры-пантомимы.	2	2
16	Творческая деятельность. Рисование гуашью.	2	2
17	Сказкотерапия «Рыжка»	2	2
18	Гимнастика. Пальчиковые упражнения.	1	1	2	январь
19	Релаксация. Беседа.	1	1	2
20	Игры-беседы	1	1	2
21	Творческая деятельность. Рисование акварелью.	2	2
22	Сочини сказку. Рисование.	1	1	2	февраль
23	Дыхательная гимнастика. Игры.	1	1	2
24	Релаксация. Беседа.	1	1	2
25	Диагностика	1	1	2	март
Цикл «Радость труда»
26	Гимнастика. Упражнения.	2	2
27	Игры. Пантомимы.	1	1	2
28	Творческая деятельность. Рисование «Моя любимая профессия».	1	1	2	апрель
29	Гимнастика. Самомассаж.	2	2
30	Сказкотерапия. «По щучьему велению»	2	2
31	Игры-беседы. Любимые профессии.	1	1	2	май
32	Творческая деятельность. Изготовление подарков из цв. лент, бисера.	1	1	2
33	Диагностика	2	2
34	Заключительное занятие	2
35	Итого:	30	42	72

СОДЕРЖАНИЕ  ПРОГРАММЫ

2 год обучения

п/п №	Тема	Краткая характеристика	Практическая работа	Диагностический материал	Должен знать	Должен уметь	Форма проведения	Методы и приемы	Форма контроля
1.	В водное занятие.	Повторение материала 1-го года обучения.	Рисование: альбом, фломастеры.	Диагностика  по рисунку, музыка.	Вспомнить основные шаги занятий 1-го года обучения.	Выполнить упражнения, массаж.	Занятие, игры, рисование.	Наблюдение, анкетирование.	Опрос детей.
2.	4 цикл Добро - творчество	Формирование чувства любви, добра, потребности делать добро.	Рисование (карандаши) Гимнастика  (коврики) Лепка (пластилин)	Музыка	Как выразить чувство дружбы?	Гимнастика мозга; упражнения релаксации.	Занятие, игры, беседы. Гимнастика творческая деятельность.	Цветотерапия Музыкотерапия Игротерапия Релаксация	Выставка поделок «Сад добра».
3.	5 цикл Гармония	Формирование чувства гармонии, равновесия в эмоциях.	Гимнастика (коврики) Рисование (гуашь, мелки)	Сказки, музыка	Как выразить свои эмоции, чувства.	Уметь выразить эмоции и чувства.	Занятие, игры, беседы. Гимнастика творческая деятельность.	Релаксация Музыкотерапия цветотерапия	Выставка рисунков
4.	6  цикл Радость труда	Развитие желания трудиться, через труд получать радость.	Гимнастика (коврики, кубики, подручный материал, конструктор «Лего»)	Фотографии людей разных профессий.	Определить склонность к труду, профессии.	Гимнастические упражнения, Изобразить профессии	Занятие, Игры, чтение сказок	Творческая деятельность, Сказкотерапия Музыкотерапия игровой	Выставка поделок
5.	Итоговое занятие	Развитие самопознания личности ребенка.	Хореография: (костюмы для танцев «Звезда», «Планета»).	Видео-материал Музыкальное сопровождение Карточки физиогномики.	Уметь выразить себя в танце: уметь понимать свои  особенности личности.	Определить свои способности, особенности личности.	Занятие, Игры, танцы, аутотренинг словесный	Релаксация Аутотренинг словесный	Открытое занятие «Моя звезда»

НАВЫКИ И УМЕНИЯ К КОНЦУ ВТОРОГО ГОДА ОБУЧЕНИЯ