Руководители: , , воспитатели.
Цель: приобщение детей к спортивно-оздоровительным программам.
Задачи:
Познакомить детей с разными спортивными и танцевальными направлениями; Выполнить комплекс упражнений (ознакомительный) по каждому направлению; Развить основные физические качества (пластичность, гибкость, сила, выносливость). Использовать полученные навыки в организации дел в отряде, лагере.№ п/п | Тема занятия |
1 | Знакомство с участниками курса. Вводный инструктаж. Общая гимнастика. Разминка. Разогрев. |
2 | Классические направления. Джаз модерн. Введение в контемпорари. |
3 | Основы степ-аэробики. Проработка мышц бедер, икроножных мышц. |
4 | Стрейчинг. Комплекс упражнений на растяжку основных групп мышц. |
5 | Знакомство с йогой. Базовые упражнения. Упражнения на дыхание. |
6 | Основы классической аэробики. Комплекс упражнений на пресс, мышцы рук, спины и т. д. |
7 | Контемпорари. Вводные танцевальные связки. |
8 | Стрейчинг. Упр.. на растяжение и расслабление основных групп мышц. |
9 | Фитнес. Комплекс упражнений со спортивной атрибутикой (фитболы, гантели, гимнастические палки и др.) |
10 | Подведение итогов. Выделение общих направлений и специфических. Комплексное занятие. |
Курс «Школа выживания» (11-15 лет)
Руководители: , , воспитатели.
Цель: формирование навыков выживания в агрессивных условиях среды.
Задачи:
Знакомство со способами самообеспечения водой и пищей, пригодными к употреблению; Знакомство с правилами самоорганизации в агрессивных условиях; Формирование навыков организации лагеря в агрессивных условиях; Формирование базовых навыков альпинизма; Использование полученных навыков в организации дел отряда, лагеря.№ п/п | Тема занятия |
1 | Знакомство с участниками курса. Ориентировка на местности. Основные понятия курса. |
2 | Организация лагеря (установка палатки, разведение огня). |
3 | Практическое занятие «Организация лагеря» |
4 | Вода. Поиск источников воды. Очистка воды. |
5 | Огонь. Виды костров, разведение огня различными способами. |
6 | Пища. Поиск съедобных растений. Хранение продуктов, приготовление пищи. |
7 | Первая медицинская помощь. |
8 | Основы альпинизма. Узлы, их применение. |
9 | Основы альпинизма. Прохождение полосы препятствий. |
10 | Итоговое занятие. |
Курс: Театр для малышей «Дебют» (7-9 лет)
Руководители: , вожатая, , педагог доп. образования.
Цель: создать условия для гармоничного развития личности методами театральной педагогики. Задачи:
Развитие социально-коммуникативных навыков; Воспитание культуры поведения на сцене и за кулисами; Обучение навыкам актерского мастерства, снятие эмоциональных зажимов, комплексов; Развитие речевого аппарата, пластики, творческого воображения; Использовать полученные навыки в организации дел отряда, лагеря.№ п/п | Тема занятия |
1 | Знакомство с участниками курса (игры, тренинги), налаживание межличностных контактов. |
2 | Речевой тренинг для развития голосоподачи. Распределение ролей для театральной постановки. |
3 | Тренинг на снятие мышечного зажима. Постановка театрального выступления. |
4 | Упражнения на развитие ритма и пластики. Постановка танца. Репетиция. |
5 | Речевой тренинг. Артикуляционные упражнения. Репетиция. |
6 | Тренинг на взаимодействие, работа в команде. Репетиция. |
7 | Тренинг на развитие воображения и пластики. Подготовка глашатаев и зазывал на «Ярмарку». Репетиция. |
8 | Тренинг на развитие темпо-ритма. Репетиция. |
9 | Этюды на тему «Лето в «Прометее». Репетиция. |
10 | Разминка, репетиция отчетного номера. Подведение итогов. |
Курс: «Полиглот» (9-12 лет)
Руководители: , воспитатель; , воспитатель; Бахарева Олеся, вожатая.
Цель: расширить и углубить знания, умения и навыки детей в овладении иноязычной коммуникативной деятельностью.
Задачи: 1. Познакомить с культурой и бытом страны изучаемого языка;
№ | Тема занятия |
1 | Культурные традиции Франции, Англии. Географическое положение, символика, интересные факты из истории стран. |
2 | Правила чтения, работа со скороговорками, составление диалога знакомства. |
3 | Просмотр презентации о Франции, Париже, прослушивание гимна. Упражнение в чтении. Туристический французский. |
4 | Знакомство с Англией (география, столица, гимн, флаг, достопримечательности…). Английский для туриста. |
5 | Закрепление темы «Английский/французский для туриста» Упражнение в чтении. |
6 | Знакомство с французскими/английскими сказками, писателями. Чтение детских мини-басен. |
7 | Упражнение в чтении. Разучивание стихотворения. Прослушивание детских французских/английских песенок. |
8 | Изучение слов по теме «Мои увлечения». Рассказ о себе. |
9 | Повторение диалога «Знакомство». Просмотр мультфильма «Астерикс и Обеликс». |
10 | Повторение пройденного материала. Оформление памятной открытки друг для друга. |
Курс: «Клуб хорошего настроения» (11-15 лет)
Руководители: , , воспитатели
Цель: обучение подростков способам организации досуга в коллективе сверстников.
Задачи:1. Развитие лидерских качеств, коммуникативных навыков, творческих способностей, креативного мышления;
Формирование навыка работы в группе, умения работать с информацией (поиск, анализ и отбор необходимой информации, ее преобразование, сохранение и передача); Использовать полученные навыки в организации дел в отряде, лагере.№ п/п | Тема занятия |
1 | Знакомство участников курса друг с другом, с ведущими. Упражнения на сплочение. Постановка целей и задач курса. |
2 | Свободное время, его виды и назначение. Виды досуговой деятельности. |
3 | Праздник. Организация праздника. Задачи организаторов праздника. Структура сценария, этапы его подготовки. |
4 | Образ ведущего. Требования к речи. Интерактивные приемы работы с аудиторией. Игры с залом. |
5 | Организация и проведение флеш-моба. |
6 | Организация и проведения дня рождения в коллективе сверстников. Игры, конкурсы, развлечения. |
7 | Игра. Классификация игр. Игровой практикум. |
8 | Работа в малых группах по составлению программы дня именинника в отряде. Игровой практикум. |
9 | Оформительский практикум: праздничное украшение, плакаты, открытки. |
10 | Анализ организации празднования Дня именинника в отряде участниками курса. Подведение итогов. |
Курс «Стритбол» (10-15 лет)
Руководитель: , воспитатель.
Цель: содействовать физическому развитию детей, совершенствовать навыки игры в стритбол. Задачи:
Совершенствование техники ведения мяча с изменением направления и высоты отскока, броска в кольцо. Развитие основных физических качеств - скорости, ловкости, координации движения, силы, выносливости. Воспитание воли, взаимопонимания. Использовать полученные навыки при организации дел отряда, лагеря.№ п/п | Тема занятия |
1 | Комплектование группы. Инструктаж по технике безопасности и правилам поведения на спортплощадке. История возникновения и правила игры. |
2 | Общеразвивающие упражнения, кроссовая подготовка. Ведение и передача мяча. Игра. |
3 | Ведение мяча с изменением скорости и направления. Учебная игра. |
4 | Передача мяча в парах на месте, в движении. 1, 2 руками. Игра. |
5 | Передача в тройках. Игра в защите. Броски. |
6 | Ведение с выполнением 2 шагов и броска. Игра с подбором. |
7 | Выполнение штрафных бросков. Игра. |
8 | Правила, судейство. Игра в защите. Игра в командах. |
9 | Передача, перехват мяча. Игра в командах. |
10 | Нормативы: броски с разных точек, ведение мяча, игра. |
Курс: «Флаг-шоу» (10-15 лет)
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 |
