Аннотации рабочих программ учебных дисциплин основной образовательной программы по направлению подготовки 38.03.05 Бизнес-информатика (стр. 3 )

-        сформировать представление о природе психики человека, о формах освоения им действительности;

-        приобрести знания об основных психических функциях и их физиологических механизмах;

-        представлять соотношение природных и социальных факторов в становлении психики;

-        приобрести представления о роли сознания и самосознания в поведении и деятельности человека, понимание ими значения воли, эмоций, потребностей и мотивов;

-        сформировать умение дать психологическую характеристику личности, ее темперамента, способностей и характера, интерпретировать собственные

психические состояния и владеть простейшими приемами психической саморегуляции;

-        ознакомиться с основными педагогическими принципами и методами обучения и воспитания;

-        приобрести представление об основных понятиях и методахвоспитательного процесса;

-        освоить применение психологических знаний в профессиональной деятельности, приобрести потребность постоянно повышать психологическую культуру.

Курс разработан с учетом междисциплинарных связей и направлен на создание единого блока базового гуманитарного образования в соответствии с требованиями к специалисту-выпускнику высшего учебного заведения. Курс ориентирован на активную познавательную деятельность слушателей, а последовательность изучения тем отражает логику восприятия нового круга проблем.

В результате изучения дисциплины студенты должны:

а)        знать:

-        основные понятия и категории психологии и педагогики;

-        основные функции психики;

-        закономерности развития природы человеческого мышления;

-        основы социальной психологии, психологии межличностных отношений, психологии больших и малых групп;

-        объективные связи обучения, воспитания и развития личности в образовательных процессах и обществе в целом;

б)        уметь:

-        дать психологическую характеристику личности, интерпретировать собственное психологическое состояние и мотивы поведения;

-        применять понятийно-категориальный аппарат и анализировать основные закономерности социально-психологической практики в профессиональной деятельности;

в) владеть навыками:

- анализа и решения социально-психологических и педагогических проблем, возникающих в процессе профессиональной деятельности.

Дисциплина «Социология»

Цели преподавания курса социологии:

-        сформировать у студентов научные знания об обществе как целостной и саморазвивающейся социокультурной системе;

-        способствовать глубокому осмыслению студентами всех сторон жизни общества, его социальной структуры и социальных институтов с присущими им функциями, движущими силами общественного развития;

-        обозначить деятельность различных социальных групп и личностей в обществе, их интересы и ценностные ориентации;

-        сформировать у обучающихся представление об основных аспектах воздействия социальных процессов и явлений на сферу будущей профессиональной деятельности бакалавров.

Значимость дисциплины обусловлена объективным ростом потребности практиков - бакалавров экономики, менеджмента, бизнес - информатики и других специальностей в качественной информации, позволяющей правильно оценивать и прогнозировать тенденции управляемых социальных процессов. Важнейшим источнком указанной информации являются в том числе данные социологических исследований. Задачи дисциплины:

-        дать студентам представление об обществе как целостном социальном организме, об основных закономерностях его становления, функционирования и развития, о взаимовлиянии экономики и

других сфер общественной жизни;

-        научить студентов распознавать, понимать и правильно оценивать сущность происходящих социальных процессов;

-        ознакомить студентов с важнейшими социальными институтами,

в том числе осветить общественную роль и функции экономики;

-        подвести студентов к осознанию того, что социальные процессы не могут находиться в состоянии абсолютной стабильности, что в них всегда присутствуют отдельные элементы подвижности, а окружающая среда далеко не всегда к ним благоприятна;

-        ознакомить студентов с типологией социальных общностей и закономерностями взаимоотношений индивидов в рамках этих общностей;

-        дать студентам представление о факторах социализации личности;

-        добиться понимания студентами содержания различных форм социальных процессов и взаимодействий, в том числе и на глобальном уровне;

-        научить студентов конкретным приемам, используемым в социологических исследованиях социальных явлений и процессов образовательной программы (ООП)

Дисциплина «Социология» относится к гуманитарному, социальному и экономическому циклу в цикле дисциплин Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлениям: «Менеджмент», «Экономика», «БизнесПинформатика», квалификация (степень) бакалавр. Социология раскрывает общую методологию анализа изучаемых в рамках этого цикла социальных отношений.

Полученные социологические знания могут использоваться при изучении последующих дисциплин, в том числе логики, философии, истории экономических учений, права.

Требования к входным знаниям, умениям и компетенциям студентов следующие: знать:

-основные значения понятия «общество», важнейшие сферы общественной жизни и направления их влияния друг на друга;

-основные социальные общности, социальные институты и социальные процессы в объеме школьной программы по обществознанию или соответствующих дисциплин среднего профессионального образования; уметь:

-логически мыслить и формулировать свои выводы с использованием

общенаучного и обществоведческого понятийного аппарата;

владеть:

-        навыками ориентации в информационном пространстве, отбора и анализа книжной и электронной информации, а также сведениями, извлеченными из периодической печати.

Дисциплина «Право»

Целями изучения дисциплины являются выработка позитивного отношения к праву, а также рассмотрение права как социальной реальности, выработанной человеческой цивилизацией и наполненной идеями гуманизма, добра и справедливости.

Перед студентами, обучающимися по направлению 38.03.05«Бизнес - информатика», квалификация (степень) бакалавр, ставятся следующие задачи:

-        овладение знаниями в области права;

-        усвоение и формирование навыков применения основных положений общей теории права, а также норм российского публичного и частного права на практике.

Достижение указанных целей и задач призвано способствовать более глубокому усвоению студентами общих профессиональных и специальных дисциплин, а также обретению ими возможности делать осознанный выбор в пользу позитивных ценностей современного информационного общества.

Дисциплина «Право» является базовой в гуманитарном, социальном и экономическом циклах дисциплин Федерального государственного

образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) по направлению 38.03.05«Бизнес-информатика», квалификация (степень) бакалавр, поскольку способствует формированию у студентов научного мировоззрения и освоению ими методологии исследования экономических и ин-формационных процессов. Изучение дисциплины основывается на знаниях таких дисциплин, как «Маркетинг», «Экономика фирмы», «Менеджмент».

Процесс изучения дисциплины «Право» направлен на формирование следующих общекультурных и профессиональных компетенций бакалавров бизнес-информатики:

-        владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

-        способность использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

-        готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-7);

-        способность находить организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность (ОК-8);

-        способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

-        осознание социальной значимости своей будущей профессии, наличие высокой мотивации к выполнению профессиональной деятельности (ОК-11);

-        способность понимать сущность и значение информации в раз­витии современного информационного общества, осознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ОК-12);

-        владение основными методами, способами и средствами по-лучения, хранения и переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией, способность

работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13);

-        способность на основе типовых методик и действующей нормативно - правовой базы рассчитывать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов (ПК-

В результате изучения дисциплины студент должен:

а)        знать:

-        основы теории государства и права;

-        значение права в формировании правового государства;

-        функции права;

-        особенности правовой системы Российской Федерации;