Образовательная программа среднего профессионального образования (программа подготовки специалистов среднего звена) по специальности 43.02.02 Парикмахерское искусство (углубленная подготовка) (стр. 5 )

Место в структуре адаптированной образовательной программы
Обязательная часть цикла ОГСЭ
Цели и задачи: требования к результатам освоения
- взаимосвязь общения и деятельности; - цели, функции, виды и уровни общения; - роли и ролевые ожидания в общении; - виды социальных взаимодействий; - механизмы взаимопонимания в общении; - техники и приемы общения, правила слушания, убеждения - этические принципы общения; - источники, причины, виды и способы разрешения конфликтов Уметь: - применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной деятельности; - использовать приемы саморегуляции поведения в процессе межличностного общения.
Структура
Максимальная учебная нагрузка (всего)	84
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	56
в том числе:
Практические работы	16
Самостоятельная работа студента (всего)	28
Форма итоговой аттестации	зачет дифференцированный
Основные разделы дисциплины
Раздел 1. Психология человека в общении Раздел 2. Коммуникативная сторона общения Раздел 3. Перцептивная сторона общения. Раздел 4. Интерактивная сторона общения.

«Иностранный язык»

Место в структуре адаптированной образовательной программы
Обязательная часть цикла ОГСЭ
Цели и задачи: требования к результатам освоения
Знать: лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) иностранных текстов профессиональной направленности. Уметь: общаться (устно и письменно) на иностранном языке на профессиональные и повседневные темы; переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной направленности; самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь, пополнять словарный запас.
Структура
Максимальная учебная нагрузка (всего)	228
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	172
в том числе:
Практические работы	172
Самостоятельная работа студента (всего)	56
Форма итоговой аттестации	зачет дифференцированный
Основные разделы дисциплины
Раздел 1. Иностранный язык - язык профессионального общения Раздел 2. Система государственного управления в России и странах изучаемого языка Раздел 3. Устройство на работу Раздел 5. Деловая поездка за рубеж Раздел 6. Язык компьютера Раздел 7. Информационные технологии

«Физическая культура»

Место в структуре адаптированной образовательной программы
Обязательная часть цикла ОГСЭ
Цели и задачи: требования к результатам освоения
Знать: - о роли физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; - основы здорового образа жизни. Уметь: - использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей.
Структура
Максимальная учебная нагрузка (всего)	344
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	172
в том числе:
Практические работы	172
Самостоятельная работа студента (всего)	172
Форма итоговой аттестации	зачет дифференцированный
Основные разделы дисциплины
Раздел 1. Легкая атлетика.
Раздел 2. Спортивные игры.
Раздел 3. Гимнастика.
Раздел 4. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП)

«Культура устной и письменной речи»

Место в структуре адаптированной образовательной программы
Вариативная часть цикла ОГСЭ
Цели и задачи: требования к результатам освоения
Знать: функции языка как средства формирования и трансляции мысли; социально - стилистическое расслоение современного русского языка, качества грамотной литературной речи и нормы русского литературного языка, наиболее употребительные выразительные слова русского литературного языка; специфику устной и письменной речи, правила продуцирования текстов основных деловых и учебно - научных жанров.   Уметь: правильно употреблять звуки русского языка; правильно ставить ударение в словах; строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами; анализировать свою речь с точки зрения её нормативности, уместности и целесообразности; устранять ошибки и недочёты в устной и письменной речи; пользоваться словарями русского языка; употреблять основные выразительные средства русского литературного языка; продуцировать тексты основных деловых и учебно-научных жанров.
Структура
Максимальная учебная нагрузка (всего)	96
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	64
в том числе:
Практические работы	64
Самостоятельная работа студента (всего)	32
Форма итоговой аттестации	Экзамен
Основные разделы дисциплины
Раздел 1. Нормы современного литературного языка Раздел 2. Правильность и точность словоупотребления Раздел 3. Фразеологические средства языка. Возможности их использования в речи. Раздел 4. Правильное использование грамматических форм Раздел 5. Языковые средства оформления письменного текста

«Технология карьеры»

Место в структуре адаптированной образовательной программы
Вариативная часть цикла ОГСЭ
Цели и задачи: требования к результатам освоения
Знать: содержание процесса профессионального развития личности; особенности динамики рынка труда и рынка образовательных услуг; определение и сущность карьеры, этапы развития карьеры, основные модели деловой карьеры; - стратегии поведения на рынке труда и этапы трудоустройства; - требования, предъявляемые к кандидатам на рабочие места по приобретаемой специальности; - технологии успешного трудоустройства. Уметь: - определять уровень сформированности профессиональных компетенций на этапе профессиональной подготовки; - выделять особенности управления профессиональным развитием в соответствии с получаемой специальностью; - определять индивидуальный профессионально-личностный потенциал; - раскрывать особенности карьерных процессов; - применять на практике навыки самопрезентации; - управлять собственным карьерным ростом.
Структура
Максимальная учебная нагрузка (всего)	83
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	55
в том числе:
Практические работы	10
Самостоятельная работа студента (всего)	28
Форма итоговой аттестации	зачет дифференцированный
Основные разделы дисциплины
Раздел 1. Профессиональное развитие личности Раздел  Раздел 2. Психология профессиональной карьеры

  3.3.2. Аннотации рабочих программ учебных дисциплин математического и общего естественно-научного цикла

«Информатика и информационно-коммуникационные технологии в

профессиональной деятельности»

Место в структуре адаптированной образовательной программы
Обязательная часть цикла ЕН
Цели и задачи: требования к результатам освоения
Знать: правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств информационно-коммуникационных технологий; основные технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа (текстовых, графических, числовых) с помощью современных программных средств; возможности использования ресурсов сети Интернет для совершенствования профессиональной деятельности, профессионального и личностного развития; назначение и технологию эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности; базовые системные программные продукты и пакеты прикладных программ. Уметь: соблюдать правила техники безопасности и гигиенические рекомендации при использовании средств информационно-коммуникационных технологий; создавать, редактировать, оформлять, сохранять, передавать информационные объекты различного типа с помощью современных информационных технологий; использовать сервисы и информационные ресурсы сети Интернет для решения задач профессиональной деятельности.
Структура
Максимальная учебная нагрузка (всего)	144
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	96
в том числе:
Практические работы	80
Самостоятельная работа студента (всего)	48
Форма итоговой аттестации	зачет дифференцированный
Основные разделы дисциплины
Раздел 1. Требования к технике безопасности при использовании ИКТ Раздел 2. Технологии создания, редактирования, оформления, сохранения, передачи и поиска информационных объектов различного типа Раздел 3. Технология эксплуатации аппаратного и программного обеспечения, применяемого в профессиональной деятельности Раздел 4. Системные программные продукты и пакеты прикладных программ

  3.3.3. Аннотации рабочих программ общепрофессиональных дисциплин профессионального цикла

«Сервисная деятельность»

Место в структуре адаптированной образовательной программы
Обязательная часть профессионального цикла
Цели и задачи: требования к результатам освоения
Знать: социальные предпосылки возникновения и развития сервисной деятельности; потребности человека и принципы их удовлетворения в деятельности организаций сервиса; сущность услуги как специфического продукта; понятие «контактной зоны» как сферы реализации сервисной деятельности; правила обслуживания населения; организацию обслуживания потребителей услуг; способы и формы оказания услуг; нормы и правила профессионального поведения и этикета; этику взаимоотношений в трудовом коллективе, в общении с потребителями; критерии и составляющие качества услуг; психологические особенности делового общения и его специфику в сфере обслуживания Уметь: соблюдать в профессиональной деятельности правила обслуживания клиентов; определять критерии качества оказываемых услуг; использовать различные средства делового общения; анализировать профессиональные ситуации с позиций участвующих в них индивидов; управлять конфликтами и стрессами в процессе профессиональной деятельности; - выполнять требования этики в профессиональной деятельности.
Структура
Максимальная учебная нагрузка (всего)	90
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	60
в том числе:
Практические работы	6
Самостоятельная работа студента (всего)	30
Форма итоговой аттестации	зачет дифференцированный
Основные разделы дисциплины
Раздел 1. Сущность парикмахерских услуг Раздел 2. Правила обслуживания населения Раздел 3. Организация обслуживания населения в сфере парикмахерских услуг Раздел  Раздел 4. Нормы профессиональной этики

«История изобразительного искусства»

Место в структуре адаптированной образовательной программы
Обязательная часть профессионального цикла
Цели и задачи: требования к результатам освоения
Знать: - основы искусствоведения; - историю изобразительного искусства в контексте развития мировой и русской культуры; - характерные стилевые и жанровые особенности произведений изобразительного искусства различных эпох и культур; Уметь: - анализировать исторические особенности эпохи, произведения изобразительного искусства, его стилевые и жанровые особенности; - ориентироваться в различных направлениях зарубежного и русского изобразительного искусства; - применять материал по истории изобразительного искусства в профессиональной деятельности.
Структура
Максимальная учебная нагрузка (всего)	58
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)	39
в том числе:
Практические работы	10
Самостоятельная работа студента (всего)	19
Форма итоговой аттестации	зачет дифференцированный
Основные разделы дисциплины
Раздел 1. История изобразительного искусства Древнего мира Раздел 2. Искусство Средневековья и эпохи Возрождения. Раздел 3. Изобразительное искусство XVII - XVIII веков. Раздел 4. Изобразительное искусство XIX - начала XX века.