Школьный референдум как одно из средств формирования гражданской компетентности социального выбора и социального действия обучающихся

Зачетная работа слушателя курсов «Профессионально-педагогическая компетентность эксперта государственной итоговой аттестации выпускников 9 классов в новой форме по литературе(2013г)

Основная составляющая компетентностно ориентированного преподавания математики в современной школе

Технология планирования деятельности педагогов с использованием интеллект-карт как основа программы развития психолого-педагогической компетентности педагогического коллектива школы с учетом требований ФГОС

Управленческая компетентность директора магазина

Технология психолого-педагогической экспертизы профессиональной компетентности учителя

Компетентностный подход: новые подходы к оценке учебных достижений учащихся

Вопросы для теста по разделу «Основы предмета» блока «Профессиональная компетентность» для учителей обществознания

Программа «Интегративный модуль «Читают все!» как средство реализации компетентностного подхода в обучении и воспитании»

Мероприятия НМЛ «Языкознание для всех» и сети ГЭП «Лингвистический компонент обучения и его роль в формировании ключевых компетентностей школьников» в план 2011-2012 уч. г

Курс «Современные образовательные (педагогические) технологии как средство реализации компетентностного подхода»

Коммуникативные универсальные учебные действия. Методика «Коммуникативная компетентность». (Тест Л. Михельсона, в модификации Ю. З. Гильбуха)

Формирование профессиональной компетентности будущих специалистов на основе организации самостоятельной работы студентов при обучении в вузе. Специальность 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования. Автореферат диссертации на соискан

Педагогические условия разработки компетентностной модели студентов колледжа

Организация текстовой деятельности как средство формирования коммуникативной компетентности учащихся в процессе преподавания русского языка

Компетентностно-ориентированное наставничество

Формирование дискурсивной компетентности студента в образовательном процессе вуза

Обзор системы социальной адаптации в специальной (коррекционной) школе – интернате V вида № 96 в рамках семинара «Формирование социальной компетентности у учащихся специальных образовательных учреждений»

Компетентностно-ориентированные задачи как средство формирования исследовательских умений

Инструкция по заполнению листа самооценки профессиональной компетентности учителей-дефектологов, учителей–логопедов, логопедов учреждений социального обслуживания населения Кировской области