Роль программы стратегического развития вуза в научной деятельности технического университета

Примерная методика рейтинговой системы оценки деятельности профессорско-преподавательского состава по организации научно-исследовательской и учебно-воспитательной работы со студентами за 2010 г

Конспект совместной познавательно – исследовательской деятельности с детьми логопедической подготовительной к школе группе. Тема «Что мы знаем о воде»

Памятка студенту по НИРС (научно-исследовательской деятельности) и УИРС (учебно-научной деятельности)

Юный исследователь Рабочая программа по внеурочной деятельности ( 1 – 4 класс) (научно-познавательное направление)

Критерии оценки научно-исследовательской деятельности кафедр

Система подготовки будущего учителя к научно-инновационной, опытно-экспериментальной деятельности

Программа по внеурочной деятельности "Юный исследователь" 1-й класс

Рабочая программа по внеурочной деятельности учащихся начальной школы «Юный исследователь»

V Всероссийская научно-практическая конференция «Учебно-исследовательская деятельность в системе общего, дополнительного и профессионального образования»

Основы учебно-исследовательской деятельности студен­тов

Программа научно-исследовательской деятельности в начальной школе

XI Сократовских педагогических чтений «Исследовательская деятельность учащихся в современном образовательном пространстве»

«Исследовательская деятельность как средство развития мышления для достижения высоких результатов каждым ребенком»

Международная научная конференция «Российская наука и инженерная деятельность в социокультурном пространстве эксклавного региона: история, актуальные проблемы, перспективы развития»

Описание деятельности по повышению квалификации научно-педагогических работников

«Планирование следственных действий» - так была обозначена тема очередного заседания Студенческого Научного Кружка «Криминалистическое обеспечение юридической деятельности» по желанию студентов обсуждалась тема на примере конкретного уголовного дела

Научно-исследовательская деятельность учителей

О рекомендации к применению Системы показателей оценки научной деятельности кафедр Российского государственного торгово-экономического университета

Работа в группах как форма организации исследовательской деятельности и как средство развития коммуникативной компетентности обучающихся