Балльная оценка текущей успеваемости студента по курсу «Педагогика» (теория обучения)

Маркетинг учебно - методический комплекс дисциплины по специальности 080507.65 «Менеджмент организации», специализация: «Управление образованием», заочная форма обучения ( 5,5)

Проблема раннего обучения чтению

Социально-педагогическая составляющая электронного обучения

Обучение младших школьников написанию текста – рассуждения

Программа подготовки преподавателей специальных дисциплин и мастеров производственного обучения учреждений среднего профессионального образования, входящих в сеть межрегионального отраслевого ресурсного центра на базе ФГОУ СПО КГК

О направлении на обучение за рубеж

Щетинина Т. А. Урок обучения грамоте в 1а. (2013год). Тема. Знакомство с буквой Л л

Методика обучения учащихся через Интернет

Технология здоровьесбережения как составляющая личностно-ориентированного обучения

Второй год обучения - волонтерский

Методические рекомендации по изучению учебной дисциплины слушателями заочной формы обучения направление подготовки (специальности) 031001.65 - Правоохранительная деятельность

Федеральные государственные требования к минимуму содержания, структуре и условиям реализации дополнительной предпрофессиональной общеобразовательной программы в области хореографического искусства «Хореографическое творчество» и сроку обучения по эт

Урок обучения грамоте в 1-м классе по теме: "Буква Я"

Обеспечение возможности выбора профиля обучения и эффективное использование образовательных ресурсов в условиях сетевого взаимодействия

Режим дня ГОБУ ВО для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «Центр лечебной педагогики и дифференцированного обучения»

Компьютерные презентации при обучении физике

Примерный учебно-тематический план программы обучения взрослого населения Пензенской области основам компьютерной грамотности для начинающих пользователей

Обзор литературы в помощь обучению и воспитанию детей с особыми образовательными потребностями

Соотношение активных и интерактивных форм проведения занятий, видов обучения и занятий традиционного типа, используемых в учебном процессе при реализации компетентностного подхода