Программа учебной дисциплины «Методология и методы психолого-педагогических исследований» для специальности – 050706 «педагогика и психология»

Полезависимость-поленезависимость как детерминанта индивидуально-стилевых особенностей педагогического общения // Психологический вестник. Выпуск 3. Ростов-на-Дону, изд-во РГУ, 1998, с.226-235

Дневник Прохождение учебной практики Чепелевой Юлии Владимировны, студентки психолого-педагогического факультета, 1 курса, группы 5701

Тренинги педагога-психолога по развитию предпринимательских способностей

Психолого-педагогическая поддержка детской одаренности

«Полиция психологии» или немного об участии в олимпиаде по основам психологии и педагогике

Об инновационном методе обучения студентов учебной дисциплине «Музыкальная педагогика и психология», который проводит старший преподаватель Э. С. Кнох на кафедре Общих гуманитарных дисциплин РАМ им. Гнесиных

Программа психолого-педагогического сопровождения подростков, склонных к девиантному поведению

Программа вступительного экзамена включает в себя совокупность знаний из дисциплины «Педагогическая психология»

Консультация педагога-психолога на тему : «Агрессия детей в дошкольном возрасте»

Дополнительная профессиональная программа (повышение квалификации) Профессиональный стандарт «Педагог». Психолого-педагогическая компетентность классного руководителя в сфере личностного развития обучающихся

Создание службы психолого-педагогической поддержки детей школьного возраста, перенесших различные физические травмы

Нравственное воспитание - сложный психолого-педагогический процесс перевода объективных требований морали в личные убеждения человека

Психолого-педагогические аспекты активизации познавательной деятельности студентов СПО

Консультация педагога - психолога «Дружная семья – здоровый ребенок.»

Психолого-педагогическая характеристика младших школьников с задержкой психического развития

Программа мастер-класса педагога-психолога МАОУ СОШ №1 им. И. А. Куратова г. Сыктывкара Степановой И. Ф. «Использование кинетического песка в коррекционных, развивающих и диагностических мероприятиях с младшими школьниками, педагогами и родителями»

Занятие 7. «Образовательная интеграция и социальная адаптация детей с ограниченными возможностями здоровья как социальная и психолого-педагогическая проблема

А как играют Ваши дети? Педагог-психолог Шворнева Т. Ю

План конспект совместной деятельности педагога-психолога и детей с ОВЗ старшей группы компенсирующей направленности