Подготовка к школе детей с задержкой психического развития

Инновационные ресурсы развития детского отдыха: ТИС – подход

Современные подходы к обучению и развитию одаренных детей

Организационно-педагогические условия совместной творческой деятельности родителей и детей в студии раннего развития

Государственное задание Государственному бюджетному образовательному учреждению дополнительного образования детей «Центр развития творчества детей и юношества им. В. М. Комарова»

Коррекционные занятия по развитию мелкой моторики у детей

Использование мультимедийных пособий в работе по развитию зрительного восприятия детей с нарушениями зрения

Детская Академия Развития

Материалы для самостоятельной работы студентов по курсу «методика математического развития детей дошкольного возраста»

Основные показатели развития ребенка раннего возраста

Особенности развития произвольной памяти у детей старшего дошкольного возраста

Педагогическое сопровождение развития одаренных детей

Основные показатели психического развития детей раннего дошкольного возраста

Программа в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности на 2013 - 2017 годы МАДОУ «Центр развития ребёнка-детский сад №40» г. Перми

Метод словесно-речевого и эмоционального воздействия матери на ребенка как вариант семейной психотерапии для лечения и коррекции детей с психосоматической, нервно-психической патологией, задержками развития и другими расстройствами

Технология сотрудничества как условие развития изобразительной продуктивной детской деятельности

Методика оценки уровня развития зрительного восприятия детей 5—7,5 лет

Центр развития одаренных детей «Интеллект»

Специальные методики воспитания и обучения детей с отклонениями в развитии

Концептуальные основы коррекционно-развивающего обучения и воспитания детей с задержками психического развития (ЗПР)