Методические рекомендации по разработке программы духовно-нравственного развития и воспитания детей на ступени начального общего образования

Резолюция Заседания Круглого стола по теме: «Интеграция детей с множественными нарушениями развития в Республике Татарстан: законодательство, реальная ситуация, пути перемен»

Активизация речевой деятельности детей с ОНР (1, 2 уровни речевого развития) средствами природных и бросовых материалов

Как сохранить и развить познавательную потребность у одаренных детей

Учебно-методическое обеспечение развития, образования и воспитания часто болеющих детей старшего дошкольного возраста в условиях семьи (особенности предшкольного образования часто болеющих детей)

Основные направления развития научных исследований по проблемам гигиены и охраны здоровья детей и подростков на 2013 г

Перспективно-тематическое планирование работы по развитию связной речи и формированию коммуникативных компетенций у детей группы предшкольного образования с речевыми нарушениями

Элементарное музицирование как средство развития музыкально - творческих способностей детей логопедической группы

Длительная угроза прерывания беременности. Ближайшие и отдаленные результаты развития детей

Использование мнемотехники в развитии речи детей

Программно – методическое обеспечение структуры организованных форм обучения детей на 2012-2013 учебный год МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад ''Росинка''

Рекомендации по организации обучения детей с задержкой психического развития в условиях общеобразовательных учреждений

Использование мнемотехники в развитии речи детей дошкольного возраста

Психологическое сопровождение развития самосознания ребенка дошкольного, младшего школьного и подросткового возраста

Духовно-нравственное воспитание дошкольников на занятиях детского объединения школа раннего развития детей Знай и умей

Анализ работы МДОУ «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по социально-личностному развитию детей № 40 «Радость» города Новочебоксарска Чувашской Республики за 2009-2010 уч. год

Перспективный план развития оздоровительного центра ГБОУ детский сад № 523 компенсирующего вида для детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата и патологией бронхолёгочной системы, на основании Программы г. Москвы «Столичное образование» 2012-1

Рабочая программа индивидуальных и групповых занятий по развитию познавательных процессов детей с ограниченными возможностями здоровья

Преодоление нарушений личностного развития и социализация детей с задержкой психического развития в результате инклюзивного обучения

Сетка занятий и совместной деятельности МА ДОУ центр развития ребёнка – детский сад № 137