Социальные характеристики, проблемы семей опекунов (стр. 4 )

Единственное, в чем оценки близки – «конфликтов не бывает», однако полезно сопоставить полученные значения с данными табл.12 и 13 – при измененной форме задания вопроса оценки оказываются существенно менее «оптимистичными».

Вычисление коэффициента корреляции по табл.12 – 16 показало следующие значения:

Табл.12	0,96
Табл.14	0,73
Табл.15	0,53
Табл.16	0,48

Близость значения ρ к 1,0 в табл.12 означает, что оценки получены как бы «из одной совокупности» (т. е. представления об «отношениях» заимствованы из одной и той же социальной действительности, в которой «принято» оценивать отношения со своими родственниками соответствующим образом). В то же время при более детальном рассмотрении оснований и причин конфликтов обнаруживается, что далеко не столь «безоблачны» отношения, а также «картины» происходящего выглядят со стороны опекунов и подопечных существенно по-разному, как бы «их разных действительностей»[6].

III. представления респондентов-опекаемых, их планы, намерения, средства достижения желаемого

17. Жизненные приоритеты респондентов-подопечных (в %)

Завести семью, детей	59,5
Прожить жизнь интересно и насыщенно	50,0
Стать уважаемым человеком	39,3
Повидать мир	38,1
Прожить жизнь в покое и достатке	35,7
Достичь высокого социального статуса	34,5
Прожить жизнь весело и беззаботно	14,3
Создать что-то, чем могли бы пользоваться другие люди	13,1
Стать богатым	7,1
Совершить открытие(я), изобретение(я)	6,0
Стать знаменитым	4,8
Другое	3,6

Распределение приоритетов практически совпадает с оценками взрослых «обычных» горожан (по данным упомянутого выше исследования по теме социального сиротства, проведенного параллельно). Небольшие отличия имеются в нюансах, таких, как «завести семью, детей» (у горожан оценки несколько выше, примерно на 1/4), «прожить жизнь в покое и достатке» (примерно на 1/5), в то же время у подопечных несколько более высокие претензии на повышенный социальный статус, уважение, а также «веселую, беззаботную жизнь». Однако данные наблюдения относятся к тем моментам, которые в целом относятся как взрослыми горожанами, так и детьми-подопечными к числу не самых актуальных.

При сравнении полученных данных с распределением приоритетов в городской молодежно-подростковой среде (такие исследования проводились в последние годы неоднократно) отличия можно считать несущественными.

18. Представления респондентов-подопечных о средствах достижения «жизненного успеха» (в %)

Умение работать, учиться	49,4
Ум	44,7
Деньги	32,9
Высшее образование	32,9
Связи, знакомства	29,4
Предприимчивость	24,7
Умение контактировать с людьми	18,8
Умение приспособиться	12,9
Сила, хорошая физическая подготовка	9,4
Внешние данные	2,4
Популярность	2,4
Отъезд за границу	0,0
Затруднились ответить	3,5

В оценках путей (средств) достижения жизненного успеха респонденты-подопечные существенно выше оценивают значение интеллектуальных способностей индивида, нежели это имеет место в молодежной среде. Ниже приведены те же данные, но пронормированные по 100% (для сопоставимости), а также данные, полученные в ходе другого исследования, проведенного в 2004г. по тематике анализа характеристик молодежной среды города[7].

	Подопечные	Взрослые (2004г.)	Молодежь (2004г.)
Умение работать, учиться	18,8	17,2	18,3
Ум	17,0	8,4	11,3
Деньги	12,5	11,8	9,3
Высшее образование	12,5	10,1	8,7
Связи, знакомства	11,2	15	13,4
Предприимчивость	9,4	10,9	15,7
Умение контактировать с людьми	7,1	8,6	13,7
Умение приспособиться	4,9	-	-
Сила, хорошая физическая подготовка	3,6	1,4	0,8
Внешние данные	0,9	1,8	1
Популярность	0,9	-	-
Отъезд за границу	0,0	1,2	0,5
Затруднились ответить	1,3	0,9	0,3
Высокое положение родителей	-	12,9	6,9

Поскольку исследования проводились в разное время и для различных целей, список альтернатив не в полной мере совпадает, однако и из приведенных значений вполне отчетливо просматриваются некоторые тенденции. Помимо отмеченной выше «веры» в интеллект и образование, как средство «социального лифтинга», вполне отчетливо просматривается существенная разница в оценках значения «связей и знакомств», «физической силы», «денег», «умения контактировать» и т. д. (о практической реализации этих представлений – см. ниже).

Данные отличия вполне объяснимы, если принять во внимание характер той социальной среды, которая характерна для семей подопечных (средний уровень образования, доходов, возраста опекунов, причин установления опекунства и т. д. – см. Паспорт исследования): подопечные в значительной массе не могут рассчитывать на поддержку взрослых, типичную для «нормальных» семей («благоустройство по-блату», обильные «денежные инвестиции» и т. п.). В то же время в этой среде, по-видимому, существенно большее значение имеет «выяснение отношений» с помощью физической силы (не особенно рассчитывая на «умение контактировать с людьми»), а также расчет на будущее трудоустройство на работу с повышенной долей физического труда.

19. Представления респондентов о том, кто сегодня имеет наилучшие шансы добиться успеха в жизни (в %)

Те, кто сумел получить высшее образование	49,4
Те, у кого родители имеют связи, знакомства	41,2
Те, кто хорошо учится в школе - отличники, выпускники с хорошими аттестатами	38,8
Те, у кого богатые родители	34,1
Сильные, выносливые, закаленные	28,2
Самые ловкие, пронырливые	14,1
Затруднились ответить	7,1

Представления о «социальном лифте», бытующие в среде подопечных, дополнительно подтверждаются данными табл.19: соотношение оценок «интеллект, образование»/«связи, знакомства, деньги»/«сила, выносливость, пронырливость» составило примерно 2,0 : 1,8 : 1,0 (для горожан «в среднем» порядок приоритетов другой: «связи, знакомства, деньги»/ «интеллект, образование»/«сила, выносливость, пронырливость» - как для взрослых, так и среди молодежи).

20. Жизненные планы респондентов на ближайшие 2 – 3 года (в %)

Хорошо окончить школу	62,4	31,0
Устроиться на работу	30,6	15,2
Получить образование и профессию в вузе	29,4	14,6
Получить профессию в профессиональном училище	27,1	13,5
Получить профессию в колледже, техникуме	24,7	12,3
Пойти в армию	10,6	5,3
Выйти замуж/жениться	9,4	4,7
Открыть собственное дело	3,5	1,7
Не решили	3,5	1,7

См. ниже.