Социальные характеристики, проблемы семей опекунов (стр. 8 )

46. Общие занятия/дела опекунов и подопечных (в %)

	опекуны	подопечные
Общаются (разговаривают обо всем)	32,5	25,9
Помогают в учебе	24,2	16,0
Вместе занимаются по хозяйству (обслуживают автомобиль, трудятся на дачном участке и т. п.)	16,3	23,6
Активный отдых (туризм, рыбалка)	11,6	4,3
Смотрят телевизор	7,2	19,3
Вместе ходят на концерты, выставки	6,1	4,3
Вместе занимаются физкультурой, спортом	0,6	1,9
Занимаются творчеством (художественным, техническим)	0,6	0,9
Имеют общее хобби (марки, монеты и т. д.)	0,6	0,5
Общих дел/занятий нет	0,6	3,3

Как опекуны, так и подопечные в основной массе взаимно удовлетворены составом досугового времяпровождения и осведомленностью о досуговых занятиях подростков-опекаемых. Уверенность опекунов, в том, что они действительно в состоянии влиять на увлечения подопечных, управлять их досугом – заметно ниже, примерно 2/3 опрошенных отметили ее, остальные – либо «сознались» в своей неспособности, либо уклонились от ответа.

До 80 – 90% респондентов в целом одобрительно относятся к имеющимся занятиям подростков в свободное время, однако при этом обнаруживается, что в среднем в 2/3 случаев расходования свободного времени подростки находятся вне дома, т. е. опекун вообще-то не может с большой определенностью утверждать, что ребенок находится именно там, и занимается тем, что оговорено. Более того, произвольное расходование времени досуга (прогулки, встречи с друзьями) занимает примерно такую же долю общего фонда, что и пребывание дома[17].

Одновременно полезно также обратить внимание на то, что в составе совместного досугового времени у опекунов и подопечных почти половину объема (точнее, 40 – 45%) занимают две позиции – «общение» («разговоры») и «телевизор» (участие в ведении хозяйства – существенно ниже, остальные позиции – еще ниже, сходные результаты получены и в табл.30, отражающей общую структуру «свободного» времени как у взрослых, так и у подростков).

Полученные наблюдения позволяют констатировать, что тезис, высказанный выше (относительно разрыва между традиционными формами организации института семьи и современными формами городской жизни), получил свою «развертку»: и опекуны, и подопечные воспринимают структуру расходования досугового времени как норму, по большей части взаимно удовлетворены ей, как бы не замечая того, что в ходе такого досуга происходит «утилизация избыточного времени», никакого другого «продукта» при этом не вырабатывается (напр., развития интеллектуальных способностей подростков)[18].

47. Состояние здоровья подопечных (в %)

	по оценке опекунов	по оценке подопечных
Здоров	68,4	74,7
Состоит на диспансерном учете	17,1	19,3
Состоит на консультационном учете	1,8	3,6
Инвалид	2,3	2,4

См. ниже.

48. Занятия подопечных спортом, физкультурой (в %)

	осведомленность опекунов	предпочтения опекаемых
Занимаются в спортивной секции при КСК	10,7	17,5
Занимаются в спортивной секции при школе	34,7	18,6
Занимаются вместе с друзьями	6,7	20,6
Занимаются самостоятельно	18,7	23,7
Не занимаются спортом, физкультурой	29,3	19,6
Не знают о предпочтениях опекаемых	0,0

49А. Отношение респондентов-опекунов к занятиям спортом, физкультурой их подопечными – оценка опекунов (в %)

Поощряют	81,7
Не поощряют	4,2
Не знают, занимаются ли подопечные спортом, физкультурой	0,0
Ребенок не занимается спортом, физкультурой, у него другие увлечения	14,1

См. ниже.

49Б. Отношение респондентов-опекунов к занятиям спортом, физкультурой их подопечными – оценка опекаемых (в %)

Опекуны всегда поощряют занятия спортом, физкультурой	44,6
Опекуны поощряют, когда узнают об этом	12,0
Опекуны относятся равнодушно	15,7
Опекуны не поощряют	3,6
Опекуны не знают, что их подопечные занимаются спортом, физкультурой	6,0
Не занимаются спортом, физкультурой	18,1

См. ниже.

50. Причины, по которым подопечные занимаются спортом, физкультурой (в %)

Для того, чтобы чувствовать себя здоровым, бодрым	50,7
Для тренировки силы, выносливости, подвижности, пластичности	42,3
Для того чтобы иметь хорошую фигуру, внешность	38,0
Интересно заниматься	36,6
Для того чтобы защищать себя	23,9
«У нас хорошая компания, мои друзья занимаются спортом/физкультурой»	14,1
Для того чтобы отрегулировать массу тела	12,7
Чтобы дисциплинировать себя	8,5
Для того чтобы иметь успех, популярность (медали, рекорды)	5,6
«Это моя будущая профессия»	2,8
Это сейчас модно, престижно	2,8

См. ниже.

51. Причины, по которым подопечные не занимаются спортом, физкультурой (в %)

Не хватает времени	34,0
Усталость после учебы	32,0
Лень, неорганизованность	28,0
И так нормально себя чувствуют	24,0
Предпочитают прогулки на улице	16,0
Дороговизна посещений спортивных учреждений	12,0
Предпочитают проводить время с друзьями	12,0
Предпочитают проводить время у телевизора	10,0
Неудобное расписание спортивных учреждений	8,0
Предпочитают хорошо выспаться	8,0
Множество соблазнов	4,0
Недостаточно информации о спортивных учреждениях (наличии, расписании и т. п.)	0,0
В семье таких ориентиров нет	0,0
«В нашем кругу (среди друзей) это не принято»	0,0
Загруженность спортивных учреждений	0,0
Непонятно ради чего	0,0

Занятия спортом пользуются высоким «авторитетом» в молодежной среде, степень вовлеченности подростков в занятия физкультурой и/или спортом достаточно высокая, т. е. так или иначе подростки, напр., в течение недели занимаются физкультурой (спортом).

Отношение опекунов к занятиям спортом их подопечными также преимущественно одобрительное (табл

Однако если дополнительно принять во внимание данные табл.30, 39, 42, обнаруживается, что в составе досугового времени эти занятия занимают весьма невысокое положение (табл.30). Это позволяет предположить, что на деле данная форма организации времени не может рассматриваться как надежное (или главное) средство «утилизации избыточного времени», локализации «вредного влияния улицы» и т. п., а лишь «покрывающее» до некоторой степени мотивы, указанные в табл.50.

В целом же положение дел в системе «здоровье - спорт», по-видимому, нельзя считать вполне благополучным, по крайней мере, по отношению к исследуемой части молодого поколения города: достаточно высок процент респондентов-подростков, имеющих зафиксированные (в медицинском смысле) нарушения своего здоровья (табл.47)[19]. Основными мотивами «уклонения» от занятия спортом являются «время с друзьями», «время у телевизора», «не хватает времени» (т. е. нерациональное его планирование или отсутствие всякого планирования), «усталость» (что, скорее всего, означает вялое, сонное состояние), «лень, неорганизованность», «прогулки на улице» (т. е. склонность к разного рода компаниям), «и так нормально себя чувствуют»[20].

V. представления респондентов о проблемах формирования подростка

52. Мнение респондентов-опекунов о распределении ответственности за различные аспекты развития ребенка (в %)

	Учителя	Родители/ опекуны	Сам ребенок	Затруднились ответить
Формирование нравственных норм	5,3	89,3	2,7	2,7
Безопасность ребенка	1,3	88,0	5,3	5,3
Формирование норм культурного поведения	16,7	79,2	2,8	1,4
Эстетическое воспитание	29,0	65,2	5,8	0,0
Интеллектуальное развитие	37,5	41,7	8,3	12,5
Физическое развитие	15,1	37,0	45,2	2,7
Качество подготовки для дальнейшего обучения	58,3	30,6	4,2	6,9
Получение профессиональных навыков	52,8	25,0	16,7	5,6
Получение знаний ребенком	64,6	19,0	16,5	0,0

См. ниже.