Рабочая программа по обществознанию 5-8 класс (стр. 7 )

История России в XVI – XVIII вв.

Условия развития страны XVI в.: территория, население, характер экономики. Предпосылки централизации страны. Иван IV Грозный. Установление царской власти. Реформы 50-60-х гг. XVI в. Земские соборы.

Расширение территории государства (присоединение Казанского и Астраханского ханств, Западной Сибири). Ермак. Освоение Дикого поля. Казачество. Борьба за Балтийское побережье. Ливонская война. Разгром Ливонского ордена. Опричнина. Становление самодержавной сословно-представительной монархии.

Влияние централизации страны на культурную жизнь. Публицистика. «Сказание о князьях Владимирских». Летописные своды. Начало русского книгопечатания. Иван Федоров. Оборонительное зодчество. Строительство шатровых храмов. Дионисий. Быт и нравы. «Домострой».

Смутное время. . Пресечение династии Рюриковичей. Б. Годунов. Установление крепостного права. Династические, социальные и международные причины Смуты. Самозванство. В. Шуйский. Болотникова. Агрессия Речи Посполитой и Швеции. Семибоярщина. Борьба против внешней экспансии. К. Минин. Д. Пожарский.

Ликвидация последствий Смуты. Земский Собор 1613 г.: воцарение Романовых. . Патриарх Филарет. Восстановление органов власти и экономики страны. Соглашения с Речью Посполитой и Турцией. Смоленская война.

Территория и хозяйство России в первой половине XVII в. Освоение Сибири, Дальнего Востока, Дикого Поля. Окончательное оформление крепостного права. Прикрепление городского населения к посадам. Развитие торговых связей. Новоторговый устав. Начало складывания всероссийского рынка. Ярмарки. Развитие мелкотоварного производства. Мануфактуры.

. Шаги к абсолютизму. «Соборное Уложение» 1649 г. Центральное и местное управление. Приказная система. Раскол в русской православной церкви. Никон и Аввакум. Социальные движения второй половины XVII в. Медный бунт. Разина. . Отмена местничества.

Основные направления внешней политики России во второй половине XVII в. Запорожская сечь. Освободительная война гг. под руковод­ством Б. Хмельницкого. Переяславская Рада. Вхождение Левобережной Украины в состав России. Русско-польская война. Русско-шведские и русско-турецкие отношения во второй половине XVII в. Завершение присоединения Сибири.

Обмирщение культуры в XVII в. Быт и нравы допетровской Руси. Расширение культурных связей с Западной Европой. Славяно-греко-латинская академия. Русские землепроходцы. Последние летописи. Новые жанры в литературе. «Дивное узорочье» в зодчестве XVII в. Московское барокко. Симон Ушаков. Парсуна.

Предпосылки реформ первой четверти XVIII в. Стрелецкие восстания. Регентство Софьи.

Воцарение Петра I. Азовские походы. Создание флота и регулярной армии. Строительство мануфактур и заводов. Великое посольство. Северная война. Основание Петербурга. Полтавская битва. Прутский поход. Булавина. Провозглашение России империей. Установление абсолютизма. Подчинение церкви государству. Табель о рангах. Подушная подать. Превращение дворянства в господствующее, привилегированное сословие. Указ о престолонаследии.

Светский характер культуры. Школа математических и навигационных наук. Академия наук. Гражданский шрифт. Регулярная планировка городов. Барокко в архитектуре и изобразительном искусстве. В. Растрелли. Европеизация быта и нравов. Роль петровских преобразований в истории страны.

Причины дворцовых переворотов. Российские монархи эпохи дворцовых переворотов. Роль гвардии и аристократии в государственной жизни. Фаворитизм. Бироновщина. Расширение прав и привилегий дворянства. Манифест о вольности дворянства. Усиление крепостного права.

Войны с Персией и Турцией. Участие России в Семилетней войне. Вхождение в состав России казахских земель.

Екатерина II. Просвещенный абсолютизм. «Золотой век» русского дворянства. Уложенная комиссия. Губернская реформа. Оформление сословного строя. Жалованные грамоты дворянству и городам. Расцвет крепостничества. Развитие капиталистического уклада. Социальные движения второй половины XVIII в. Е. Пугачев. Критика самодержавия и крепостничества. А. Радищев.

Павел I. Попытки укрепления режима. Указ о наследовании престола. Манифест о трехдневной барщине.

Русско-турецкие войны конца XVIII в. и присоединение Крыма, Причерноморья, Приазовья, Прикубанья и Новороссии. Разделы Польши и вхождение в состав России Правобережной Украины, части Литвы, Курляндии. Россия и Великая французская революция. Русское военное искусство. П. Румянцев. А. Суворов. Ф. Ушаков.

Век Просвещения. Сословный характер образования. Народные училища. Шляхетские корпуса. . Основание Московского университета. Географические экспедиции. Литература и журналистика. Крепостной театр. Возникновение профессионального театра. Ф. Волков. Классицизм в архитектуре, изобразительном и музыкальном искусстве. Взаимодействие русской и западноевропейской культуры. Быт и нравы. Дворянская усадьба. Жизнь крестьян и горожан.

ФОРМЫ И СРЕДСТВА КОНТРОЛЯ

1. Тестовые материалы по разделам программы.

2. Мультимедийный материал по истории России с древнейших времён до конца XVI века. XVII – XVIII вв

3. Карточки с индивидуальными и проблемными заданиями.

Планирование контроля. (Текущее тестирование по отдельным темам)

1.Тема: «Россия в эпоху Смутного времени»

2.Тема: «Россия в эпоху Петра 1»

3.Тема: «Россия ввеках».

Виды контроля	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть	год	итого
Административный контроль ЗУНов	1		1			2

ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИХ СРЕДСТВ ОБУЧЕНИЯ.

1. Комплект исторических карт (стандартных и мультимедийных )по данному периоду по данному периоду.

2. Учебные диски.

Дополнительные пособия для учащихся

-Антонов для чтения по истории России С древнейших времен до конца XVIII в.- М., Просвещение, 2005год

-Хрестоматия по истории России – М., Просвещение, 1998 г.

Образовательная программа по Истории для 6 класса.

Подготовила учитель истории

СОДЕРЖАНИЕ.

·  Пояснительная записка.

·  Требования к уровню подготовки обучающихся.

·  Календарно-тематическое планирование.

·  Содержание программы учебного предмета.

·  Формы и средства контроля.

·  Перечень учебно–методических средств обучения

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по истории средних веков для 6 класса составлена на основе Примерной программы основного общего образования по истории, 2007г, федерального компонента государственного стандарта общего образования, , программы преподавания истории Средних веков под редакцией и , М. «Просвещение» 2005 г. Использовано также методическое письмо департамента образования, культуры и молодёжной политики Орловской области, 2012 – 2013 уч. год.

Рабочая программанаправлена на достижение следующих целей и задач:

- ознакомление учащихся с совокупностью знаний об основных этапах исторического пути развития человечества, многообразии форм исторического бытия и деятельности людей в среднее века;

- выработка у школьников представлений об основных источниках знаний о прошлом, о неоднозначности восприятия, отражения и объяснения событий истории и современности;

- развитие у учащихся способностей рассматривать события и явления прошлого и настоящего, пользуясь приемами исторического анализа (сопоставление и обобщение фактов, раскрытие причинно-следственных связей, целей и результатов деятельности людей в средние века), применять исторические знания при рассмотрении и оценке современных событий;

- формирования ценностных ориентаций и убеждений школьников на основе личностного осмысления социального, духовного, нравственного опыта людей в среднее века, восприятие идей гуманизма, уважения прав человека и демократических ценностей, патриотизма и взаимопонимания между народами;

-развитие гуманитарной культуры школьников, приобщение к ценностям национальной и мировой культуры, воспитание уважения к истории средних веков, культуре народов средневековой Европы.

УМК.

1. Учебник «История Средних веков» под ред. , М. Просвещение, 2005г.

2. Методические рекомендации к урокам по истории Средних веков под ред. М. Просвещение, 2009.

Планирование содержит вариативную часть, сформированную программе 34 часа в год, 2 часа в неделю.

.

Основная форма организации образовательного процесса классно-урочная.

Урок дает возможность применять разнообразные методы обучения, сочетать индивидуальную, групповую и фронтальную работу учащихся. Ведущими в курсе истории Средних веков 6 класса являются следующие типы уроков: комбинированный, уроки изучения нового материала, уроки закрепления знаний, уроки обобщения и систематизации изученного, выработки умений и навыков, урок-игра, обобщающие уроки.

Вводный контроль обучающихся 6 класса - процедура, проводимая в начале учебного года с целью определения степени сохранения ЗУНов, полученных на этапе начального образования, в соответствии с государственным общеобразовательным стандартом.

Текущий контроль успеваемости - систематическая проверка знаний учащихся, проводится на текущих занятиях в соответствии с рабочей учебной программой.

Текущий контроль знаний обучающихся в 6 классе осуществляется через опросы, самостоятельные работы, тематические зачеты и тесты в рамках урока.

Средства контроля.

1. Тестовые материалы по разделам программы.

2. Мультимедийный материал по истории Средних веков, включающая в себя комплекс проверочных заданий:

А) «Проверь себя» (тестирование)

Б) «Раскрась карту»

В) «Разгадай кроссворд».

Г) «Путеводная нить» (работа с заданиями)

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ УЧАЩИХСЯ

При изучении материала курса «Истории средних веков» в 6 классе ученики должны:

-  знать/понимать основные этапы и ключевые события средневековой истории в их взаимосвязи и хронологической последовательности;

-  социальные, экономические и конфессиональные особенности развития средневекового общества, его менталитета, его культуры;

-  выдающихся личностей;

-  гендерные сюжеты, историю средневекового детства;

-  историческую и географическую карты;

-  средневековые визуальные и письменные источники; мировые музыкальные и библиотечные коллекции средневекового искусства;

-  имена выдающихся исследователей Средневековья;

-  крупнейшие города, культурные и религиозные центры;

-  уметь рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывать знания необходимых дат, факторов, терминов;

-  анализировать исторические события на основе текста учебника;

-  соотносить даты события с веком, общие исторические процессы и отдельные факторы; определять последовательность и длительность важнейших событий средневековой истории, выявлять существенные черты исторических процессов, явлений, событий;

-  выявлять общее и особенное в развитии государств, социальных групп, цивилизаций;

-  определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

-  «читать» визуальное изображение, его символику, отвечать на вопросы по поводу произведения, сопоставлять визуальные и письменные источники с целью выявления новых сведений, дополнения, углубления, критической проверки;

-  пользоваться справочной и научной литературой, словарями

Тематическое планирование по курсу история средних веков 6 класс.

№	Название темы, раздела	План. дата урока	Количество часов	фактически	Элементы содержания
1	Введение. Живое средневековье.		1		Понятие «средние века». Хронологические рамки средневековья. Исторические источники.
Становление средневековой Европы (VI–XI века)	5
2	Древние германцы и Римская империя.		1		Великое переселение народов. Кельты, германцы, славяне. Занятия германцев. Выделение знати. Падение Западной Римской империи. Гунны.
3	Королевство франков и христианская церковь в VI – VIII веках.		1		Франки: расселение, занятия, хозяйственное и общественное устройство. Появление государства. Король Хлодвиг. Христианская церковь. Монастыри.
4	Возникновение и распад империи Карла Великого. Феодальная раздробленность.		1		Карл Великий. Войны в Италии и Испании. Франкская империя и её распад. Междоусобные войны. Сеньоры и вассалы. Феодальная лестница.
5	Западная Европа в IX – XI веках.		1		Слабость королевской власти во Франции. Священная Римская империя. Англия в раннее средневековье; англосаксы и норманнское завоевание.
6	Культура Западной Европы в раннее Средневековье.		1		Представления людей о мире. Каролингское Возрождение. Искусство. Литература.
Византийская империя и славяне в VI – XI веках.	3
7	Византия при Юстиниане. Борьба империи с внешними врагами.		1		Территория, хозяйство, государственное устройство Византии. Византийские императоры. Юстиниан и его реформы. Войны Юстиниана..
8	Культура Византии.		1		Культура Византии. Вторжения славян и арабов
9	Образование славянских государств.		1		Расселение славян. Занятия и образ жизни славян. Болгарское государство. Великоморавская держава и создатели славянской письменности – Кирилл и Мефодий. Образование Чехии и Польши.
Арабы в VI – XI веках.	2
10	Возникновение ислама. Арабский халифат и его распад..		1		Расселение, занятия арабских племен. Мухаммед и рождение ислама. Завоевания арабов в Азии, Северной Африке, Европе. Распространение ислама.
11	Культура стран халифата		1		Культура арабов. Тестирование: «Раннее Средневековье»
Феодалы и крестьяне. Средневековый город в Западной и Центральной Европе.	4
12	В рыцарском замке.		1		Замок феодала. Снаряжение рыцаря. Развлечения рыцарей. Правила поведения рыцарей.
13	Средневековая деревня и её обитатели.		1		Феодальное землевладение. Феодальная знать. Жизнь, быт, труд крестьян. Крестьянское хозяйство. Феодальная зависимость и повинности. Крестьянская община.
14	Формирование средневековых городов.		1		Возникновение городов. Города – центры ремесла, торговли, культуры. Цехи и гильдии.
15	Горожане и их образ жизни.		1		Городские сословия. Городское управление. Жизнь и быт горожан. Средневековые города – республики.
Католическая церковь в XI – XIII веках.	2
16	Могущество папской власти. Католическая церковь и еретики.		1		Разделение христианства на католицизм и православие. Светские правители церковь. Ереси и преследование еретиков.
17	Крестовые походы	.	1		Крестовые походы феодалов, послед-я. Крестовые походы бедноты. Духовно-рыцарские ордены. Борьба народов Востока против крестоносцев.
Образование централизованных государств в Западной Европе (XI – XV века).	6
18	Объединение Франции.		1		Усиление королевской власти. Сословно-представительная монархия; Генеральные Штаты. Первые успехи объединения.
19	Что англичане считают началом своих свобод.		1		Нормандское завоевание. Генрих II и его реформы. Великая хартия вольностей. Парламент. Сословная монархия. Экономическое и социальное развитие страны.
20	Столетняя война.		1		Причины войны и повод к ней. Итоги и последствия Столетней войны.
21	Крестьянские восстания во Франции и в Англии.		1		Положение крестьян во Франции и Англии. Жакерия. Восстание Уота Тайлера.
22	Усиление королевской власти в конце XV века во Франции Англии.		1		Завершение объединения Франции. Образование централизованного государства. Война Алой и Белой розы в Англии. Генрих VIII.
23	Реконкиста и образование централизованных государств на Пиренейском полуострове.		1		Мусульманская Испания. Реконкиста. Образование Испанского королевства. Введение инквизиции в Испании.
Германия и Италия в XII – XV веках. Славянские государства и Византия в XIV – XV веках.	3
24	Усиление власти князей в Германии. Расцвет итальянских городов.		1		Территориальные княжества в Германии. Натиск на Восток. Союзы городов. Городские республики в Италии. Гвельфы и гибеллины. Правление Медичи во Флоренции.
25	Гуситское движение в Чехии.		1		Чехия в XIV веке. Ян Гус. Гуситские войны, их значение. Народное войско.
26	Завоевание турками-османами Балканского полуострова.		1		Балканские страны перед завоеванием. Завоевания турок-османов. Битва на Косовом поле. Гибель Византии.
Культура Западной Европы в XI – XV веках.	4
27	Образование и философия.		1		Представления средневекового человека о мире. Место религии в жизни человека и общества. Наука и образование. Появление университетов.
28	Средневековая литература и искусство.		1		Развитие знаний и церковь.
29	Культура раннего Возрождения в Италии	.	1		Возрождение античного наследия. Новое учение о человеке. Гуманизм. Искусство раннего Возрождения.
30	Научные открытия и изобретения.		1		Развитие науки и технике. Появление огнестрельного оружия. Развитие мореплавания и кораблестроения. Изобретение книгопечатания.
Народы Азии. Америки и Африки в Средние века.	3
31	Средневековый Китай.		1		Император и подданные. Крестьянская война. Китай под властью монголов. Борьба против завоевателей. Культура средневекового Китая.
32	Индия: государства и культура.		1		Индийские княжества. Вторжение мусульман. Делийский султанат. Культура Индии.
33	Государства и народы доколумбовой Америки. Африка.		1		Народы Америки. Государства. Культура. Государства и народы Африки.
34	Наследие Средних веков в истории человечества	.	1		Средние века в истории. Народы и государства на исторической карте. Достижения производства и техники.

СОДЕРЖАНИЕ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ