Русские в СССР: стереотипы и реалии (стр. 4 )

Следует отметить, что проблема отношения к русскому вопросу накладывается на ряд других проблем, а русофильские и русофобские тенденции тесно переплетаются с радикальными или консервативными устремлениями респондентов.

ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ НАЦИОНАЛЬНОГО
САМОСОЗНАНИЯ РУССКИХ

Осознание непреходящей ценности личности и ориентация политических, государственных и экономических институтов на человека является, по-видимому, доминантой мировой истории конца XX века. Футурологи полагают, что XXI век будет веком человека. Наивно было бы утверждать, что общество будущего будет представлено вненациональной, космополитической массой землян. Напротив, ориентация на личность непременно предполагает ориентацию на национально-культурное развитие. Без нации нет личности, равно как подавление личности ведет к подавлению национального и наций, к утрате нациями лучших своих черт. Очевидно, что политико-экономическое устройство общества, подавляющее свободу личности, отчуждающее человека, приводит и к национальному оскудеванию, забвению национально-культурных традиций, потере национальной идеи и национального смысла. Реформации же политико-экономического уклада в направлении преодоления отчуждения, в направлении свободы личности и демократии всегда вызывали и вызывают рост национального самосознания и мучительного самоопределения наций. Не исключением является и бурное время реформ с 1985 г., не исключением является и процесс возрождения национального самосознания русского народа.

Прошел год после первого социологического исследования "Россия в сознании студентов". Следует признать, что за это время перемены произошли разительные. В таблице 2.1 приведены данные о мнениях студентов и преподавателей о национальной идентификации русских. (См. таблицу 2.1).

Из этих данных надлежит сделать ряд выводов. Во-первых, движение возрождения русской нации и национальных культурно-исторических ценностей началось. Это движение связано с приобретением национальной самобытности, национальной гордости, национального иммунитета от наднационального. Такое развитие естественно для любой нации, особенно для русских, поскольку связано с осознанием особенного исторического пути русской нации, особенной роли русских, выражаемой в их вселенскости. В особенности этой роли и миссии нет ничего шовинистического (как апологетики русской исключительности) и мистического (как предначертания свыше). Миссия русских определяется их положением среди других народов, объединенных в государстве российском. Гарантом этого единения был естественный интернационализм русских, которые только благодаря этому смогли выжить и освоить гигантские пространства. Так, 67% русских студентов и 73% русских преподавателей считают, что русский народ всегда играл прогрессивную роль во взаимоотношениях народов нашей страны. Среди студентов и преподавателей нерусской национальности так полагают, соответственно, 30% студентов и 50% преподавателей. Национальные ценности русских сложились в условиях этой многонациональности. Тот факт, что за минувший год у русских студентов быстро растет ощущение (пока только ощущение) принадлежности к народу с самобытной историей и культурой (с 21% до 55%), вселяет надежды на жизненную стойкость русской нации. Во-вторых, рост национального самосознания русских пока довольно сдержанно оценивается нерусскими студентами и преподавателями. Здесь, по-видимому, сказываются и традиции, и пропаганда русофобии, и рост национального самосознания других народов. В-третьих, стремление русских студентов к национальным ценностям проявляется более отчетливо, чем у преподавателей. Есть резон преподавателям откликнуться на это стремление через чтение курсов по русской истории, культуре, истории науки, техники и т. д.

Таблица 2.1

Оценки национального характера русских, %

Оценка	Студенты 1990г.	Студенты	Преподаватели
Русские	Нерусские	Русские	Нерусские
Русские имеют самобытный характер (национально-самобытная позиция)	31	55	30	49	40
Русские имеют самобытный характер, но это не имеет никакого значения (национально-пессимистическая позиция)	62	41	60	49	54
У русских нет национального характера (национально-нигилистическая позиция)	7	4	10	2	6

Отношение русских к своей нации во многом определяет и политические, социальные оценки. В таблице 2.2 приведены характеристики типов национального сознания, подтверждающие эту гипотезу.

Данные таблицы позволяют судить о следующем.

1. Как и год назад, позиции студентов национально-самобытного и национально-пессимистического типов близки. Здесь явно видны черты пассеизма: "ценности русской нации утрачены, все подлинно великое - в прошлом". Это видно, например, по утверждениям о прогрессивной роли русских в истории, о бескорыстности русских. Однако, одновременно с этим проявляют себя и надежды на будущее (что более свойственно людям национально-самобытной ориентации). Так, 64% студентов уверены, что у русских все в будущем, что русские - это могучая нация с нераскрытым еще духовным и интеллектуальным потенциалом.

Таблица 2.2

Характеристика типов национального сознания
русских студентов и преподавателей, %

Характеристика, утверждение	Доля, согласных с утверждением, характеристикой
Студенты	Преподаватели
1*	2	3	1	2	3
Родина – там, где человеку хорошо живётся	6	5	21	3	6	20
Русские всегда играли прогрессивную роль в истории	73	61	52	80	67	58
Русские – могучая нация	64	60	45	74	62	25
Русские – нация отзывчивых, великодушных людей, оказывающих бескорыстную помощь народам	67	61	45	75	59	50
Русские – нация духовно надломленная	11	18	28	11	18	25
Русские – нация ленивых, непредприимчивых людей	5	8	14	4	2	0
Испытывают беспокойство погромами на национальной почве	52	28	21	26	29	19
Русские живут хуже других	56	45	59	62	43	50
Конфликты – следствие неравноправных экономических отношений республик	62	63	28	58	68	50
Надо отказаться от национально-государственного принципа в стране	34	37	55	29	37	58
Положительное отношение к возрождению религиозных традиций и верований	70	67	55	59	62	50
Не интересует история русского народа	3	6	28	2	3	0
Следует ожидать глубоких социальных потрясений	45	39	41	37	40	17
1* ‑ самобытники;	2 – пессимисты;	3 – нигилисты.

То, что русские живут или прошлым, или будущим, но не настоящим, относится к фундаментальным особенностям русского национального характера. Так, отмечал, что "русский человек любит вспоминать, но не любит жить". писал о вечно создаваемой России. Настоящее всегда воспринимается русскими как смута, кризис, ломка, перестройка. Современники никогда не воспринимали свое время как стабильное и благополучное. Вот и сейчас 41% студентов и 37% преподавателей считают, что дело в стране идет к глубоким социальным потрясениям. И в этих условиях выход видится ими в заботе о будущем ("свеча бы не угасла" - завещал князь Семеон Гордый), в образовании. Так, 80% студентов и 85% преподавателей разделяют тезис о приоритетности развития сферы образования.

2. Национальный характер русских определяется их положением своеобразного культурного перекрестка между Европой и Азией. Это положение создало пласт русской культуры мировой значимости. Это положение сказывалось всегда, сказывается и сегодня. Поэт в прошлом веке так оценил русских:

"У нас чужая голова,

А убежденья сердца хрупки...

Мы - европейские слова

И азиатские поступки"

Сегодня становится понятным, что проекты реформ, скроенные в политических ателье Западных стран (или у нас по их образцам), не учитывающие настроения народов, культурных и национальных традиций, обречены на неуспех, и, как реакцию, вызовут (и вызывают) всплеск "азиатских поступков". Студенты сегодня обеспокоены ими - 66% студентов тревожат погромы, 34% - жестокость войск в подавлении межнациональных конфликтов, 47% - агрессивность людей, 59% - неуважение к лицам иных национальностей. А в главном беспокоит то, что "никто не знает выхода из кризиса" - 67%.

3. Характерной (но по-прежнему малочисленной) является группа национально-нигилистической ориентации. Для них определяющим является отрицание каких-либо особенностей русского национального характера и презрение ко всему русскому. Нигилисты полагают, что Родина - это место, где человеку хорошо живется; отрицают историческую роль русской нации; считают, что русские есть нация ущербная и духовно надломленная; у них нет беспокойства по поводу проблем национально-государственного устройства; они уверены, что надо вообще отказаться от национально-государственной структуры в стране.

За прошедший год, однако, нигилистические ориентации в России получили свое политическое, доктринальное оформление. С программой обустройства России, в деталях совпадающей с установками нигилистов, выступил на выборах Президента РСФСР . И не безуспешно. По-видимому, мы стали свидетелями начала очень опасного процесса: нигилизм всегда приводил к революциям, разрушениям, диктатуре. Особенно тревожно, что нигилизм разъедает души молодежи. Она уже давно ни во что не верит: ни новой власти, ни медитациям депутатов-дядей о счастливой жизни в рыночной экономике, ни розовощеким депутатам-комсомольцам, даровавшим им Закон о молодежи. Более половины студентов страны полагают, что жизнь их лишена всякого смысла. Реальностью для них становится безработица. Закон о занятости не гарантирует им работы. Кто поведет их на вненациональную тусовку за собой? Жириновский? Он этих намерений не скрывает...

Получены относительно целостные образцы мышления русских о своей нации (самооценка характерных черт) и суждения нерусских народов о русских. (См. таблица 2.3).

При сравнительном анализе выявилась резкая дифференциация в видении русскими и нерусскими студентами русской нации. Русское самосознание (молодежное - ) фиксирует главные добродетели своей нации: отзывчивость и доброту, великодушие и бескорыстие в помощи (63% опрошенных русских студентов); перспективность пробуждающейся нации с неразвернутым еще потенциалом сил (61% русских студентов); веселость нравов и юмор (58% опрошенных). Показательно, что трудолюбие и умение работать - на четвертом месте в ряду добродетелей (36% респондентов из числа русских студентов). Замыкает далеко не исчерпанный список положительных качеств русской нации в целом уровень культуры, нравственность (20%). Заметим, что оценки тех же положительных качеств нерусскими студентами в большей степени противоречат самооценке русских студентов. Расхождения достигают 30 пунктов.