Таблица 2.3
Суждения русских и нерусских студентов о русской нации, %
Русские – это… | Согласны с суждением | Не согласны с суждением | ||
Русские студенты | Нерусские студенты | Русские студенты | Нерусские студенты | |
Могучая нация с неразвёрнутым потенциалом | 61 | 36 | 3 | 12 |
Нация трудолюбивых, умеющих хорошо работать, сконцентрироваться в критической ситуации людей | 36 | 22 | 15 | 29 |
Нация нравственных людей, обладающих высокой культурой | 20 | 16 | 20 | 26 |
Нация отзывчивых, добрых, великодушных людей, оказывающих помощь другим народам | 63 | 33 | 4 | 15 |
Нация весёлых, обладающих чувством юмора людей | 58 | 46 | 5 | 7 |
Нация, духовно надломленная, исчерпавшая ресурсы, остановившаяся в своём развитии | 15 | 17 | 48 | 31 |
Нация, стремящаяся к обособлению | 5 | 12 | 64 | 37 |
Нация ленивых, неумелых, непредприимчивых, не желающих работать людей | 6 | 17 | 57 | 37 |
Нация «диктаторов», вмешивающихся в жизнь других народов | 7 | 27 | 62 | 33 |
Нация удалых, бесшабашных людей, ни в чём не знающих меры | 19 | 20 | 34 | 28 |
Возникает ряд вопросов. Почему нерусские студенты во многом отказывают русской нации, в развитости всех положительных качеств и награждают ее отрицательными свойствами в большей степени, чем русские Категоричность, с которой студенты выражают свое мнение, проявляется у вузовской молодежи сильнее, чем у преподавателей.
Таблица 2.4
Суждения преподавателей о русской нации, %
Русские – это… | Согласны | Не согласны | ||
Русские | Нерусские | Русские | Нерусские | |
Могучая нация с неразвёрнутым ещё потенциалом духовных, интеллектуальных сил | 67 | 52 | 4 | 7 |
Нация трудолюбивых, умеющих хорошо работать, сконцентрироваться в критической ситуации людей | 42 | 30 | 8 | 16 |
Нация нравственных, обладающих высокой культурой людей | 23 | 19 | 21 | 26 |
Нация отзывчивых, добрых, великодушных людей, оказывающих бескорыстную помощь другим народам | 66 | 52 | 2 | 7 |
Нация весёлых, обладающих чувством юмора людей | 42 | 45 | 11 | 9 |
Нация духовно надломленная, исчерпавшая ресурсы, остановившаяся в своём развитии | 15 | 15 | 53 | 37 |
Нация, стремящаяся к обособлению | 3 | 7 | 71 | 56 |
Нация ленивых, неумелых, непредприимчивых, не желающих работать людей | 3 | 9 | 60 | 43 |
Нация «диктаторов», вмешивающихся в жизнь других народов | 4 | 14 | 70 | 49 |
Нация удалых, бесшабашных людей, ни в чём не знающих меры | 14 | 21 | 40 | 30 |
Особенность ответов такова: позиция русских в практической самооценке нации более щадящая, чем позиция нерусских в их критических взорах на русскую нацию.
Если сошлись самооценка и оценка со стороны, значит истина где-то рядом. Она состоит в том, чтобы от нравственной рефлексии, характерной для возрождения коренных истоков национального самопознания, перейти к нравственному подъему на базе культурного самосознания. У оценок и самооценок всегда есть определенные основания, самое общее их которых - "это удовольствие или неудовольствие человека всем, что исходило или исходит от наблюдаемого явления жизни[1]. В основе оценок и самооценок русских лежит то хорошее или плохое, с чем сталкивались респонденты, реальная или внушенная масса положительных или отрицательных фактов, характеризующих нацию.
Разительные различия самооценок всех основных параметров нации (а значит и самосознания в целом) с оценками нации другими народами является наглядным выражением разных путей развития этих наций и, вероятно, образуют зону межнациональных конфликтов. В зоне конфликтов более уязвимой оказывается молодежная социальная группа - студенчество. Оценки и самооценки студентов у русских и нерусских более контрастны.
Душа народа, его устойчивые психологические особенности запечатлены в дошедших до нас из исторического далека пословицах и поговорках.
Таблица 2.5
Фольклорно-психологическая характеристика русской нации
русскими и нерусскими, %
Русские | Нерусские | |||
Студенты | Преподаватели | Студенты | Преподаватели | |
Русский мужик долго запрягает, да быстро ездит | 36 | 43 | 20 | 29 |
В тесноте, да не в обиде | 31 | 45 | 28 | 25 |
Не красна изба углами, а красна пирогами | 16 | 21 | 13 | 16 |
Гром не грянет, мужик не перекрестится | 63 | 62 | 62 | 63 |
Семь раз отмерь, один - отрежь | 5 | 7 | 10 | 8 |
Двум смертям не бывать, а одной не миновать | 23 | 22 | 22 | 24 |
Терпение и труд всё перетрут | 21 | 22 | 15 | 17 |
На охоту ехать – собак кормить | 10 | 16 | 12 | 16 |
Отдать последнюю рубаху | 34 | 30 | 15 | 18 |
Кто в лес, кто по дрова | 18 | 15 | 30 | 20 |
Всем сёстрам по серьгам | 3 | 3 | 2 | 4 |
Лес рубят – щепки летят | 24 | 19 | 31 | 21 |
Самый первый взгляд на фольклорно-психологическую характеристику нации обнаруживает: русская душа болит. Пока гром не грянет. Почти две трети опрошенных указали на эту черту. Непредусмотрительность русских, неосторожность, бесшабашность, лихая удаль составляют доминанту русской психологии. Рядом с этими качествами русские ставят неспешность, долговременность действий своей нации («Русский мужик долго запрягает…»), непродуманность решений (немногие выбрали пословицу «семь раз отмерь, один отрежь» в качестве характеристики русских).
|
Из за большого объема этот материал размещен на нескольких страницах:
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 |


