Образовательная программа (стр. 14 )

Заведующая ГБОУ ЦРР д\с № 000

_____________

Расписание индивидуальных игровых сеансов Центра игровой поддержки ребенка на учебный год.

Воспитатель

Вторник 14.30 – 18.06

Среда 14.30 – 18.06

Пятница 14.30 – 18.06

Понедельник, четверг 7.54-8.30

Музыкальный руководитель

Вторник 12.30 – 15.30

Пятница 13.00 – 16.00

Педагог дополнительного образования по ФИЗО

Среда 11.00 – 12.30

Педагог дополнительного образования по ИЗО

Среда 16.00 – 17.30

Педагог-психолог

Понедельник 18.00-19.00

Вторник 8.30-13.00

Среда 8.30-9.00; 12.30-13.30; 18.00-19.00

Четверг 18.00-19.00

Пятница 13.00-15.00; 18.00-19.00

Старший воспитатель

Понедельник 8.00-12.00

Вторник 12.00-16.00

Четверг 8.00-12.00

Пятница 13.00-19.00

Структурно-функциональная модель деятельности ЦИПРа

 

Система мониторинга в группах кратковременного пребывания

Мониторинг достижения детьми планируемых итоговых результатов освоения Программы

Объект (интегративные качества)	Содержание (по образовательной программе)	Форма (перечень диагностических средств, методик)	Периодичность	Сроки	Ответственный
Физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками	-основные физические качества (сила, ловкость, гибкость, выносливость) - культурно-гигиенические навыки - представления о здоровом образе жизни	Тест мэра в соответствии с программой	2 раз в год	декабрь, май	Физ. воспитатель, медсестра воспитатели воспитатели
Любознательный, активный	- задаёт вопросы взрослому, любит экспериментировать; - принимает активное участие в жизни группы
Эмоционально отзывчивый	- сопереживание
Овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками	- игровая деятельность; - взаимоотношения со сверстниками (сочувствие, отзывчивость, скромность, коллективизм) - активный словарь детей	«Диагностика речевого развития»
Способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения	- развитие волевых качеств	«Диагностика уровня развития коммуникативных способностей у детей старшего дошкольного возраста»	1 раз в год		психолог
Способный решать интеллектуальные и личностные задачи, адекватные по возрасту		«Степень психосоциальной зрелости»	2 раза в год		психолог
Имеющий первичные представления о себе, семье, обществе, государстве, мире и природе	- личная позиция о себе; -отношение к окружающей действительности;-
Овладевший универсальными предпосылками учебной деятельности	умение работать по правилу умение работать по образцу умение слушать взрослого умение выполнять инструкции взрослого.	«Диагностика умственного развития дошкольников»;	2 раза в год	март декабрь, май	психолог, воспитатель
Овладевший необходимыми умениями и навыками	-

Физкультурный зал 1.  Физкультурные занятия 2.  Праздники, соревнования. 3. Сухой бассейн

 

РЕЖИМ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ 1 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ

№ п\п	Формы работы	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Всего
1.	Утренняя гимнастика	4-6 мин	4-6 мин	4-6 мин	4-6 мин	4-6 мин	25 мин
2.	Физкультурное занятие	10 мин	10 мин		10 мин		30 мин
3.	Музыкальные занятия (часть занятия)	3-5 мин			3-5 мин		10 мин
4.	Гимнастика после дневного сна	10 мин	10 мин	10 мин	10 мин	10 мин	50 мин
5.	Подвижные игры (не менее 2-3 игр в день)	6-8 мин	6-8 мин	6-8 мин	6-8 мин	6-8 мин	40 мин
6.	Физические упражнения на прогулке (с подгруппами детей)	5мин	5 мин	5 мин	5 мин	5 мин	25 мин
7.	Спортивные упражнения	2 раза в неделю	10 мин
8.	Физкультурный досуг	1 раз в месяц по 15 минут	15 мин
9.	Физкультурный праздник	2 раза в год
10.	Самостоятельная двигательная деятельность	Характер и продолжительность зависит от индивидуальных данных и потребностей детей	1час 30мин
Итого в неделю:		около 5 часов

РЕЖИМ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ 2 МЛАДШЕЙ ГРУППЫ

№ п\п	Формы работы	Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница	Всего
1.	Утренняя гимнастика	4-6 мин	4-6 мин	4-6 мин	4-6 мин	4-6 мин	30 мин
2.	Физкультурное занятие		15 мин		15 мин		30 мин
3.	Музыкальные занятия (часть занятия)		3-5 мин			3-5 мин	10 мин
4.	Бассейн	По графику	30 мин
5.	Гимнастика после дневного сна	10 мин	10 мин	10 мин	10 мин	10 мин	50 мин
6.	Подвижные игры (не менее 2-3 игр в день)	10+10 мин	10+10 мин	10+10 мин	10+10 мин	10+10 мин	1 час 40мин
7.	Физические упражнения на прогулке (с подгруппами детей)	5 мин	5 мин	5 мин	5 мин	5 мин	25 мин
8	Спортивные упражнения	2 раза в неделю	20 мин
9.	Физкультминутка	1-3 мин	1-3 мин	1-3 мин	1-3 мин	1-3 мин	10 мин
10.	Физкультурный досуг	1 раз в месяц по 20 мин	20 мин
11.	Физкультурный праздник	2 раза в год
12.	«День здоровья»	1 раз в квартал
13.	Самостоятельная двигательная деятельность	Характер и продолжительность зависит от индивидуальных данных и потребностей детей	2 часа
Итого в неделю:		около 7 часов

РЕЖИМ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ